Zgodnie z opublikowanym projektem nowelizacji prawa oświatowego i innych ustaw, od 2029 r. obowiązkowym zadaniem własnym każdego powiatu będzie zapewnienie wsparcia dla kadry wybranych placówek oświatowych w ramach specjalistycznych centrów wspierających edukację włączającą (SCWEW). Specjalistyczne centra mają wspierać pracę pedagogów poprzez prowadzenie doradztwa, wypożyczanie sprzętu specjalistycznego, pomocy dydaktycznych oraz współpracę z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi. Planowanym terminem przyjęcia projektu jest IV kwartał br.

20 sierpnia 2026 r. Minister Edukacji podpisała rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. Nowelizacja dotyczy między innymi podstawowych obszarów uwzględnianych przy ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, doprecyzowano też przepisy dotyczące trybu i formy przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego i sprawdzianu wiadomości i umiejętności. Uczniów i ich rodziców z pewnością zainteresują zmiany w zakresie zadawania pisemnych i praktyczno-technicznych prac domowych w szkole podstawowej.

Minister Edukacji Barbara Nowacka podpisała nowelizację rozporządzenia w sprawie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Zmiany związane są m.in. z wprowadzeniem do szkół obowiązkowego nauczania o edukacji zdrowotnej. Rozszerzony został katalog nauczycieli uprawnionych do nauczania tego przedmiotu oraz określono kwalifikacje do nauczania nowego, fakultatywnego przedmiotu edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne. Nie są to jedyne zmiany.

Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała w czwartek harmonogram egzaminów zewnętrznych w roku szkolnym 2026/2027. Wynika z niego, że pisemne egzaminy maturalne w sesji głównej przeprowadzone zostaną w dniach 4-24 maja, a ustne od 6 do 31 maja. Egzamin ósmoklasisty przeprowadzony będzie w dniach 10-12 maja. Podano również terminy ferii zimowych dla poszczególnych województw.

Brak punktów rekrutacyjnych za wysokie miejsca w konkursach i zawodach o randze ogólnopolskiej oraz międzynarodowej stanowił przyczynę interwencji rzeczniczki praw dziecka (RPD). W jej ocenie, możliwość uzyskania punktów za sukcesy w konkursach i zawodach zależy często od decyzji poszczególnych kuratorów oświaty, a nie rzeczywistej rangi osiągnięcia. RPD proponuje stworzenie przez resort edukacji jednolitego wykazu konkursów o zasięgu co najmniej ogólnopolskim.

Apel rzeczniczki praw dziecka o wyższe standardy opieki podczas dowozu uczniów niepełnosprawnych spotkał się ze sprzeciwem resortu edukacji. Ministerstwo informuje, że nie planuje podjęcia prac legislacyjnych w zakresie doprecyzowania przepisów czy wprowadzenia standardów, które zapewnią wszystkim uczniom z niepełnosprawnościami bezpieczny i profesjonalnie zorganizowany transport do szkoły. Natomiast wybór formy dowozu dziecka (we własnym zakresie czy poprzez zorganizowany transport zbiorowy) należy do rodziców zależnie od potrzeb związanych ze stanem zdrowia dziecka czy organizacją życia rodzinnego.

Ministerstwo Edukacji Narodowej nie uwzględniło uwag zgłoszonych przez Rzeczniczkę Praw Dziecka do projektu nowelizacji rozporządzenia w sprawie kształcenia uczniów z zagranicy. Zdaniem Moniki Horny-Cieślak zaproponowane przepisy bezpośrednio oddziałujące na sytuację dzieci i młodzieży przybywających z zagranicy, w tym uczniów z własnymi potrzebami edukacyjnymi, neuroatypowych, z niepełnosprawnościami i innych szczególnie narażonych na wykluczenie, mają charakter porządkujący - mogą jednak prowadzić do powstania barier w dostępie do edukacji. MEN deklaruje, że zmienione regulacje nadal gwarantują prawo do nauki i edukacji bez dyskryminacji.

Rzeczniczka praw dziecka (RPD) przedstawiła zastrzeżenia wobec projektowanych regulacji w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. Zwróciła uwagę na potrzebę uwzględnienia zróżnicowanej sytuacji uczniów, rzeczywiste warunki realizacji obowiązku szkolnego, konieczność stosowania rozwiązań proporcjonalnych i adekwatnych do rozpoznanych problemów, a także głosu dzieci i młodzieży, których projekt bezpośrednio dotyczy. W jej opinii należy wprowadzić rozwiązania odpowiadające na konkretne nieprawidłowości, bez wprowadzania ograniczeń o charakterze systemowym wobec wszystkich uczestników procesu edukacyjnego, niezależnie od tego, czy problem dotyczy ich sytuacji.

Parlament zakończył prace nad ustawą umożliwiającą pilotaż państwowego e-Dziennika lekcyjnego. Pilotaż ma rozpocząć się w nowym roku szkolnym i w założeniu ma sprawdzić funkcjonowanie nowego systemu w szkołach podstawowych i artystycznych. Udział szkół w pilotażu będzie dobrowolny – same zdecydują, czy chcą z niego skorzystać. Teraz ustawa czeka na podpis prezydenta.

Ministerstwo Edukacji nie będzie ingerować w tworzenie miejsc przechowywania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w placówkach oświatowych. Decyzje w tym zakresie pozostawia społeczności szkolnej we współpracy z organem prowadzącym.

Parlament zakończył prace nad nowelizacją ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3, która wprowadza nową jakość opieki żłobkowej. Uporządkowanie kwestii szkoleń dla opiekunów i wzmocnienie ich pozycji zawodowej, wprowadzenie punktów opieki dziennej oraz nowych standardów zabawy na dworze to tylko kilka z nowości – wszystko celem zapewnienia bezpieczeństwa najmłodszym. Ustawa czeka na podpis prezydenta.

Mimo istniejących gwarancji prawnych i deklaracji poprawy sytuacji, dzieci z niepełnosprawnościami wciąż napotykają na poważne bariery życia szkolnego. Do rzeczniczki praw dziecka docierają sygnały, że dzieciom z ograniczeniami ruchowymi nie zapewnia się odpowiedniego środka transportu czy wsparcia dodatkowego opiekuna podczas wycieczek szkolnych. Natomiast rzecznik praw obywatelskich zwraca uwagę na wykluczenie dzieci niepełnosprawnych z samorządności uczniowskiej.

Prezydent zatwierdził nowelizację ustawy Prawo oświatowe, która zakazuje korzystania z m.in. telefonów komórkowych w przedszkolach i szkołach. Zakaz ma obowiązywać podczas lekcji, przerw i innych zajęć odbywających się w placówce. Obejmie też zajęcia edukacyjne organizowane poza szkołą, np. lekcje wychowania fizycznego prowadzone na zewnętrznych obiektach sportowych.

W sklepikach szkolnych i automatach nie zobaczymy już słodkich napojów typu cola. Rozporządzenie tzw. „sklepikowe”, które zacznie obowiązywać wraz z początkiem nowego roku szkolnego zobowiązuje do oferowania uczniom m.in. soków owocowo-warzywnych, naturalnej wody mineralnej czy innych napojów bez dodatku cukru i substancji słodzących. Zdaniem ministerstwa, pojawiające się sygnały o przypadkach obchodzenia lub naruszania obowiązujących już regulacji wskazują na potrzebę wzmocnienia nadzoru.

Od nowego roku szkolnego 2026/2027 edukacja zdrowotna będzie obowiązkowa. Nieobowiązkowy będzie przedmiot edukacja zdrowotna - zdrowie seksualne. Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało rozporządzenia, które od 1 września br. wprowadzają zmiany do ramowych planów nauczania oraz podstaw programowych szkół branżowych. Na końcowym etapie są również prace legislacyjne w zakresie kwalifikacji wymaganych od nauczycieli edukacji zdrowotnej.

Sąd administracyjny kontroluje, czy gmina dochowała wymogów formalnych związanych z likwidacją szkoły, w tym terminów, zawiadomień i wymaganych opinii. Nie może jednak oceniać, czy sama decyzja o zamknięciu placówki była celowa lub słuszna. To pozostaje w gestii organu prowadzącego szkołę - orzekł Wojewódzki Sąd Administracyjny w Szczecinie, oddalając skargę rodziców na uchwałę o likwidacji szkoły podstawowej w gminie Bierzwnik.

17 lipca br. Sejm przyjął nowelizację ustawy o opiece nad dziećmi do lat 3. Nowe przepisy powstały w Ministerstwie Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej i w założeniu mają wprowadzić nową jakość opieki żłobkowej. Uporządkowanie kwestii szkoleń dla opiekunów i wzmocnienie ich pozycji zawodowej, wprowadzenie punktów opieki dziennej oraz nowych standardów zabawy na dworze to tylko kilka z nowości – wszystko celem zapewnienia bezpieczeństwa najmłodszym.

Rada Ministrów przyjęła projekt ustawy umożliwiającej pilotaż państwowego e-Dziennika lekcyjnego. Pilotaż ma rozpocząć się w nowym roku szkolnym i w założeniu ma sprawdzić funkcjonowanie nowego systemu w szkołach podstawowych i artystycznych. Udział szkół w pilotażu będzie dobrowolny, szkoły same zdecydują, czy chcą z niego skorzystać.

Państwo strasznie wolno robi cokolwiek, aby skutecznie chronić dzieci przed hejtem, przemocą, pornografią, hazardem i dezinformacją w sieci – to konkluzja najnowszego raportu Najwyższej Izby Kontroli podsumowującego ostatnie pięć lat.

Od 1 lipca do 30 listopada br. rodzice mogą składać wnioski o wypłatę świadczenia z programu Dobry Start na wyprawkę szkolną dla dzieci. Na każde uczące się w szkole dziecko w wieku do 20 lat (a jeżeli ma orzeczoną niepełnosprawność, to do ukończenia 24 lat) przysługuje 300 zł. Wnioski należy składać elektronicznie – przez aplikację mZUS, platformę eZUS, bankowość elektroniczną lub portal Emp@tia.