Rzecznik praw obywatelskich zgłasza wątpliwości dotyczące organizacji lekcji religii w szkołach. W piśmie skierowanym do resortu edukacji analizuje wpływ malejącej liczby godzin religii na kwestię zatrudniania katechetów, zwracając szczególną uwagę na obawy nauczycieli religii. Poza tym zestawia ze sobą regulacje materii ustawowej oraz rozporządzenia wykonawczego do ustawy – celem wykazania niezgodności przepisów z Konstytucją.

ZNP alarmuje, że połowa nauczycieli doświadcza wysokiego lub bardzo wysokiego poziomu skumulowanego stresu, zmagając się z bezsennością, przewlekłymi bólami i wyczerpaniem. To tylko część danych stanowiących wyniki badania przeprowadzonego wśród pracowników oświaty. Celem poprawy sytuacji razem z wynikami badania opracowano rekomendacje dla ministerstwa, samorządów oraz dyrektorów szkół.

Różnego rodzaju akcje promocyjne związane z zakończeniem roku szkolnego, rozdawaniem świadectw i nagradzaniem „piątkowych oraz szóstkowych” uczniów mają swoich zwolenników, ale też przeciwników. Zdaniem rzeczniczki praw dziecka, na zakończenie roku szkolnego powinno się docenić każdego ucznia na równi, bez wyjątku i bez względu na to, jaką uzyskała ocenę na koniec roku szkolnego. Promowanie równości uczniów i potrzeba doceniania pomimo gorszych wyników w nauce stanowią argumenty, dla których przedsiębiorcy zaprzestają nagradzać za czerwone paski.

Najwyższa Izba Kontroli przeprowadziła kontrolę realizacji prawa do nauki dzieci uchodźczych z Ukrainy w polskich placówkach oświatowych. Zwróciła uwagę na działalność MEN, kuratoriów oświaty i samorządów oraz podsumowała łączne wydatki na edukację dzieci ukraińskich. W ocenie Izby, uczniom z Ukrainy zapewniono warunki prawne, organizacyjne i finansowe do realizacji ich prawa do nauki, a w żadnej z kontrolowanych szkół nie stwierdzono przypadku odmowy przyjęcia ucznia z Ukrainy do placówki szkolnej.

Ministerstwo Edukacji Narodowej otrzymało dodatkową uwagę do projektu nowelizacji rozporządzenia w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego. Związek Powiatów Polskich dostrzega problematyczne wymaganie dotyczące prawa jazdy w zakresie kategorii T znajdujące się wśród warunków realizacji kształcenia w zawodzie technik architektury krajobrazu i arborystyki. Zdaniem związku, wykonywanie tych zawodów nie wymaga prowadzenia takich pojazdów.

Rusza pilotaż projektu „Od lokalnego producenta do żłobka” Ministerstwa Rolnictwa i Rozwoju Wsi oraz Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej. Zakłada wsparcie dla polskich producentów żywności połączone z troską o zdrowie i zdrowe żywienie dla najmłodszych dzieci. Oprócz jadłospisów zgodnych z obowiązującymi normami żywieniowymi dla najmłodszych projekt obejmuje również działalność edukacyjną dla rodziców i personelu instytucji opieki. Na realizację zadania przeznaczono 2,8 mln zł.

Związek Nauczycielstwa Polskiego uważa, że zaproponowany wzrost wynagrodzeń nauczycieli w 2027 r. o zaledwie 2,5 proc. to nieporozumienie ze strony rządzących i „przecinek postawiony nie w tym miejscu”. - Niska dynamika wzrostu płac może również przyspieszyć odchodzenie doświadczonych nauczycieli z zawodu – wyjaśniają przedstawiciele ZNP. Związkowcy w dalszym ciągu domagają się godnych zarobków dla nauczycieli, zwracając uwagę na obciążenie odpowiedzialnymi zadaniami związanymi m.in. z wdrożeniem reformy programowej Kompas Jutra.

Zgodnie z obowiązującą na gruncie przepisów odszkodowawczych dyferencyjną metodą ustalania wysokości szkody, konieczne jest dla jej wykazania porównanie stanu majątku poszkodowanego, istniejącego w wyniku zdarzenia szkodzącego, z hipotetycznym stanem tego majątku w sytuacji, w której zdarzenie takie nie miało miejsca. Dotacja wypłacona zwalniała środki własne, ale pozwalała na pokrycie tylko części wydatków - pisze Robert Gałęski, radca prawny, LEXBRIDGE Groński Adwokaci i Radcowie Prawni sp. k.

Ministerstwo Edukacji Narodowej podtrzymuje swoje wcześniejsze stanowisko wobec postulatów zgłaszanych przez rzeczniczkę praw dziecka dotyczących dodatkowej gratyfikacji za trudne warunki pracy dla specjalistów prowadzących zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju. W opinii resortu edukacji, postulaty dotyczące systemu wynagradzania i pragmatyki zawodowej nauczycieli wymagają dalszych analiz.

Związek Powiatów Polskich przedstawił swoje uwagi do projektu rozporządzenia ministra edukacji w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół. Wyszczególnił nierzetelną ocenę skutków finansowych wprowadzenia edukacji zdrowotnej, długotrwały proces przygotowania podstawy prawnej planowanych zmian oraz problematykę zmiany już przyjętych arkuszy organizacyjnych szkół. Poza tym wyraził pogląd dotyczący kształcenia ogólnego i zawodowego w technikach i szkołach branżowych.

Wojewoda zaskarżył uchwałę, ponieważ uważał, że rada miejska, wbrew upoważnieniu ustawowemu, nie wskazała podmiotów, które mogą wystąpić o przyznanie nagród dla nauczycieli. Oceny tej nie podzielił sąd pierwszej instancji. Natomiast Naczelny Sąd Administracyjny podkreślił, że regulacja w zakresie przyznawania nagród nie zawiera luk prawnych. Występowanie z wnioskami o wyróżnienie nauczycieli należy do kompetencji dyrektora szkoły, co wynika z przepisów ustawy Prawo oświatowe.

Minister edukacji narodowej skierowała do uzgodnień międzyresortowych, konsultacji społecznych i opiniowania projekt nowelizacji przepisów dotyczących szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli. Chodzi o kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela nowych przedmiotów wprowadzanych do szkół od nowego roku szkolnego. Projekt rozporządzenia doprecyzowuje również m.in. kwalifikacje do nauczania przedmiotu edukacja obywatelska.

Dodatkowe obowiązki dla wychowawców wypoczynku, zmiany w organizacji kursów dla kierowników i wychowawców wypoczynku oraz nowy wzór karty kwalifikacyjnej uczestnika wypoczynku - to niektóre ze zmian, które zaczęły obowiązywać od 6 czerwca br. A wszystko po to, żeby zwiększyć bezpieczeństwo dzieci i młodzieży na koloniach i obozach.

Rada Ministrów na posiedzeniu 2 czerwca 2026 r. przyjęła pakiet projektów ustaw służących ochronie dzieci, w tym projekt ustawy regulującej korzystanie przez uczniów z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w szkołach. Zakaz nie obejmie wycieczek szkolnych i pobytu w internacie (gdzie decyzję o warunkach korzystania pozostawiono szkołom), a także korzystania poza godzinami zajęć z infrastruktury szkoły (np. sportowej, którą szkoła udostępnia mieszkańcom).

Wprowadzenie obowiązkowej odpłatności za staż i licznych, daleko idących i szczegółowych obowiązków dla pracodawców może spowodować, że pracodawcy będą rezygnowali z ich organizacji - ostrzegają organizacje pracodawców. I wskazują na Ocenę Skutków Regulacji, zgodnie z którą 47,8 proc. firm zamierza zrezygnować z oferowania staży po zmianie przepisów. Pojawiają się też głosy, że projekt może naruszać nie tylko konstytucyjną swobodę działalności gospodarczej, ale i wolność wyboru zawodu oraz społeczną gospodarkę rynkową.

Od 1 do 22 czerwca br. trwa letnia sesja egzaminów zawodowych. Takie egzaminy przeprowadzane są w Formule 2019 oraz w Formule 2017 i składają się z części pisemnej oraz praktycznej. Ich wyniki zostaną ogłoszone 28 sierpnia br. CKE wskazuje, że warunkiem zdania egzaminu jest zdobycie min. 50 proc. punktów możliwych do uzyskania z części pisemnej oraz min. 75 proc. punktów możliwych do uzyskania z części praktycznej.

Prawa i obowiązki ucznia będą skatalogowane w jednym akcie prawnym, środki wychowawcze będą mieć pierwszeństwo przed karami, powstaną rzecznicy praw uczniowskich, a rady szkół będą obowiązkowe. To główne założenia przygotowanej w Ministerstwie Edukacji Narodowej ustawy o prawach i obowiązkach ucznia. W piątek przyjął ją Sejm, a teraz trafi do senatorów.

Ministerstwo Edukacji Narodowej ustanowiło nowy program dofinansowania placówek oświatowych na lata 2026–2029. Celem ma być przygotowanie nowoczesnych pracowni do prowadzenia zajęć przyrody. Budżet programu „Pracownie Kompas Jutra” przewiduje 200 mln zł – po 50 mln zł na każdy rok programu. Wsparcie będzie kierowane przede wszystkim do szkół podstawowych działających w szczególnie mniej zamożnych gminach.

Prezes UODO w piśmie skierowanym do minister edukacji zaprezentował uwagi do projektu nowelizacji prawa oświatowego, którego celem jest wprowadzenie zakazu korzystania z telefonów komórkowych przez uczniów. Jego zdaniem, należy wprowadzić rozwiązania ograniczające korzystanie z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych w trakcie pobytu uczniów w placówkach szkolnych. Jednocześnie zwraca uwagę na kwestie, które powinny zostać uwzględnione lub doprecyzowane.

Do 12 czerwca 2026 r. trwa nabór wniosków o dofinansowanie w nowym programie Ministerstwa Edukacji Narodowej, którego celem jest pomoc wychowankom młodzieżowych ośrodków wychowawczych (MOW). Wsparcie ma przygotować się do samodzielnego życia i przyszłego rodzicielstwa, a przeszkolona ma zostać zarówno młodzież, jak i kadra pedagogiczna ośrodków. Budżet programu na 2026 rok wynosi 3 mln zł.