Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej dr Marcin Smolik poinformował, że upublicznione zostały trzyletnie wskaźniki EWD dla gimnazjów za okres 2014-2016.

Już niedługo każda szkoła będzie musiała angażować się w organizację akcji dobroczynnych. Zdaniem ekspertów przymusowy wolontariat niesie ze sobą zarówno szanse, jak i zagrożenia.

MENchce zmienić swój pierwotny pomysł. Szkoła branżowa ma dawać uczniom możliwość zdawania takiej samej matury i prawo do podjęcia studiów magisterskich - informuje Dziennik GazetaPrawna.

Resort edukacji udostępnił projekty nowych ramowych programów nauczania dla liceów i dla podstawówek. Treść dokumentów skonsultowano z ekspertami pracującymi nad nową podstawą programową.

Maciej Kopeć Podsekretarz Stanu w MEN, spotkał się z przedstawicielami kierownictwa Międzynarodowego Sojuszu na rzecz Pamięci o Holokauście (IHRA).

Daleko idące zmiany w edukacji powinny być poprzedzone szczegółowymi badaniami i konsultacjami. Badania takie nie zostały przedstawione opinii publicznej, stąd można domniemywać, że nie zostały one zrealizowane - podkreśla rzecznik praw dziecka, komentując plan reformy oświaty.

Projekt ustawy wprowadzającej reformę oświaty nie daje nauczycielom szans na podwyższenie kwalifikacji i zachowanie pracy - uważają prawnicy z Rządowego Centrum Legislacji.

Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje), zachęca do dołączenia do programu Chronimy Dzieci. Szkoły i przedszkola, które wezmą udział w programie, dostaną certyfikaty.

Za dwa lata wszystkie szkoły mają mieć dostęp do szybkiego internetu. Współpracę pomiędzy placówkami ułatwić ma natomiast budowa Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej - informuje Dziennik Gazeta Prawna.

Po reformie alternatywą dla gimnazjów dwujęzycznych mają być oddziały tworzone w szkołach podstawowych. Będzie mogła otworzyć je prawie każda szkoła.

Nauczyciel, który w danym dniu ma przydzielone 3 godziny dydaktyczne, w tym jedno okienko, może wybrać od 1 do 4 lub nawet 8 godzin w danym dniu - pisze JoannaLesińska w serwisie LEXPrawo Oświatowe.

Skala nierówności w edukacji jest zbyt duża, szczególnie dotykając dzieci ubogich, należących do mniejszości etnicznych i z niepełnosprawnościami - takie stanowisko wyrazili członkowie Europejskiej Sieci Rzeczników Praw Dziecka (ENOC) na tegorocznym zjeździe w Wilnie.

Reforma jest wprowadzana zbyt szybko. MEN może zaprzepaścić najważniejsze idee wypracowane po upadku komunizmu - obawiają się nauczyciele akademiccy zajmujący się dydaktyką polonistyczną.

Statut każdej szkoły będzie zawierał zapis o sposobie realizacji wolontariatu. Taki wymóg znajdzie się w nowej ustawie regulującej ustrój szkolny.

MEN chce zmodyfikować swój pierwotny pomysł na egzamin ósmoklasisty. Uczniowie nie musieliby zdawać obowiązkowo historii - informuje Dziennik Gazeta Prawna.

Kamil Makowski opisał mechanizmy, które umożliwiają tworzenie centrów usług wspólnych przez jednostki samorządu terytorialnego, a także wykorzystanie związków jednostek samorządu terytorialnego w celu zapewnienia obsługi jednostek organizacyjnych. Fragment komentarza praktycznego pochodzi z programu LEX Samorząd Terytorialny Plus.

Prowadzenie księgi, w której odnotowuje się, kto wchodzi do budynku szkoły w żaden sposób nie narusza przepisów o ochronie danych osobowych. Dyrektor ma prawo w ten sposób dbać o bezpieczeństwo szkoły - czytamy w książce Meritum Prawo Oświatowe.

Zespoły administracyjno-ekonomicznej obsługi szkół mogą działać nie dłużej niż do końca 2016 r. Od stycznia samorządy mogą tworzyć centra usług wspólnych. Będzie to jeden z głównych tematów konferencji, która odbędzie się 27 października 2016 r.

Dopuszczalne jest zatrudnienie radnego na podstawie umowy cywilnoprawnej w jednostce organizacyjnej gminy, w której pełni mandat, pod warunkiem, że nie jest on zatrudniony w urzędzie tej gminy i nie pełni funkcji kierowniczych - informuje serwis LEX Prawo Pracy.www.produkty.lex.pl/

Rzecznik Praw Dziecka wyraża zaniepokojenie, czy wprowadzenie zmian w systemie oświaty dotyczących obowiązku szkolnego nie prowadzi do odwrócenia korzystnego trendu zwiększającego wczesny dostęp do edukacji dzieci z rodzin ubogich oraz z obszarów wiejskich.