Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Prawo.pl

Bożena Barszczewska

Nauczyciel dyplomowany. W latach 1999–2000 doradca Warmińsko- Mazurskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli, 2000–2001 doradca metodyczny w Mazurskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Ełku. Wykładowca akademicki Olsztyńskiej Szkoły Wyższej. Aktualnie pracuje jako nauczyciel w Zespole Placówek Specjalnych w Olsztynie.
Specjalistka z zakresu organizacji i funkcjonowania szkół, konkursów na dyrektora szkół i placówek, działalności dyrektora szkoły, likwidacji i zakładania szkół, organizacji szkół niepublicznych, działalności rady pedagogicznej, roli rodziców w szkole, nadzoru pedagogicznego, doskonalenia nauczycieli.

Artykuły autora

W sierpniu najważniejsze uchwały na przyszły rok szkolny

Zarządzanie oświatą
Zakończenie roku szkolnego i podjęcie decyzji dotyczących pracy w szkole od 1 września - to zadania sierpniowej rady pedagogicznej. Prawo nie określa konkretnego dnia, w którym musi się ona odbyć - dyrektor może ją zwołać również ostatniego dnia miesiąca. Przy planowaniu zebrania powinien wziąć pod uwagę m.in. kierunki polityki oświatowej państwa.

Ostatnie dni na przedstawienie dokumentów ws. nadzoru pedagogicznego

Zarządzanie oświatą
Wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego dyrektor musi przedstawić na zebraniu rady pedagogicznej. Ma na to czas do 31 sierpnia 2018 r. Na podstawie tego dokumentu opracowuje podsumowanie nadzoru pedagogicznego.

Jakie obowiązki poza pracą dydaktyczną może nałożyć dyrektor na nauczyciela?

Przepisy nie definiują szczegółowo katalogu innych zajęć statutowych, ponieważ wynikają one ze statutu szkoły - podkreśla Bożena Barszczewska w serwisie LEX Prawo Oświatowe.

Czy dyrektor może wystawić ocenę pracy nauczycielowi za pół roku pracy?

Aktualnie obowiązujące przepisy oświatowe dotyczące oceniania pracy nauczycieli nie ustalają terminu ważności oceny.

Czy nauczyciel w ciągu jednych zajęć może przyznać uczniowi cztery cząstkowe oceny niedostateczne?

Uzależnione jest to od szczegółowych warunków i sposobów oceniania wewnątrzszkolnego określonych w statucie szkoły oraz informacji nauczyciela dotyczącej sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów.