Zasady korzystania z telefonów przez uczniów – sejmowa Komisja Edukacji i Nauki popiera zakaz

Trwają prace nad projektem ustawy dotyczącym korzystania z telefonów komórkowych w szkołach. Nowelizacja prawa oświatowego wprowadza od 1 września 2026 r. zakaz korzystania z telefonów komórkowych w publicznych i niepublicznych szkołach podstawowych, w tym podczas przerw oraz w trakcie zajęć organizowanych poza placówką. W sejmowej Komisji Edukacji i Nauki odbyło się I czytanie projektu, na początku lipca Sejm przeprowadzi II i III czytanie.

W sejmowej Komisji Edukacji i Nauki odbyło się I czytanie rządowego projektu ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe regulującego kwestię korzystania z telefonów komórkowych w szkołach. Przypomnijmy, że projekt ustawy przewiduje wprowadzenie zakazu korzystania przez uczniów szkół podstawowych z telefonów komórkowych oraz innych urządzeń umożliwiających komunikację na odległość lub rejestrowanie obrazu lub dźwięku – zarówno na terenie szkoły, jak i podczas zajęć edukacyjnych poza szkołą. Zakaz nie będzie obejmował wycieczek szkolnych i pobytu w internacie (gdzie decyzję o warunkach korzystania pozostawiono szkołom), a także korzystania poza godzinami zajęć z infrastruktury szkoły (np. sportowej, którą szkoła udostępnia mieszkańcom).

Oprócz ograniczeń projekt ustawy wprowadza również wyjątki od zakazu obejmujące sytuacje:

• gdy korzystanie z urządzenia odbywa się za zgodą nauczyciela i służy realizacji programu nauczania, sprawdzeniu wiedzy lub kontaktowi z rodzicem w sytuacji nagłej;
• gdy uczeń posiada okresową zgodę dyrektora szkoły ze względu na stan zdrowia, niepełnosprawność lub inne szczególne potrzeby;
• zagrożenia życia, zdrowia lub mienia.

Szkoły ponadpodstawowe otrzymają możliwość wprowadzenia zakazu albo określenia innych warunków korzystania z urządzeń elektronicznych w statutach (z uwzględnieniem ustawowych wyjątków), a także zorganizowania miejsca (lub miejsc) przechowywania urządzeń. Jeśli szkoła takie miejsca zapewni, uczniowie będą zobowiązani do odkładania do nich telefonów komórkowych i pokrewnych urządzeń, z jednoczesnym zagwarantowaniem poszanowania prawa do prywatności. Szczegółowe rozwiązania będą ustalane przez społeczność szkolną w porozumieniu z rodzicami i nauczycielami oraz po zasięgnięciu opinii uczniów.

Zgodnie z projektem, w przypadku naruszenia zakazu lub warunków korzystania z urządzeń szkoła będzie mogła zastosować środki przewidziane w przepisach prawa i statucie, w szczególności działania wychowawcze (np. upomnienie, kontrakt wychowawczy), kary statutowe czy obniżenie oceny zachowania.

Zmiany wprowadzone przez komisję

- W trakcie prac komisyjnych do projektu ustawy wprowadzono przepisy wzmacniające edukacyjny komponent projektowanych regulacji – od 1 września br. szkolne programy profilaktyczno-wychowawcze będą opracowywane ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb uczniów w zakresie korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych, w tym Internetu. Dodano ponadto regulacje dotyczące współpracy szkoły z rodzicami w zakresie przestrzegania projektowanych warunków lub zakazów, a także kształtowania wśród uczniów postaw w zakresie higieny cyfrowej oraz odpowiedzialnego korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych, w szczególności z Internetu – czytamy w komunikacie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Na początku lipca br. Sejm przeprowadzi wobec projektu ustawy II i III czytanie. Nowe regulacje mają zacząć obowiązywać od 1 września br., a placówki oświatowe będą zobowiązane dostosować swoje statuty do nowych przepisów (określając zasady korzystania z urządzeń podczas wycieczek szkolnych i w internatach) – do 31 października br.

Projekt ustawy stanowi element spójnej polityki edukacyjnej państwa, ukierunkowanej na bezpieczeństwo i dobrostan uczniów. Od nowego roku szkolnego na skutek zmian podstaw programowych oraz wprowadzenia obowiązkowego przedmiotu edukacja zdrowotna zostaną wzmocnione treści dotyczące higieny cyfrowej i edukacji medialnej. Zdaniem resortu edukacji, działania te wzajemnie się uzupełniają i wspierają bezpieczny oraz odpowiedzialny rozwój uczniów w świecie nowych technologii.