Uczeń współoceni swoje zachowanie
Oceny zachowania od lat bywają przedmiotem gorącej dyskusji - pojawiają się głosy, że należy je zlikwidować albo zamienić na opisowe, bo nie da się sprowadzić oceny ucznia do jednego słowa. Obecny, punktowy system uderza zwłaszcza w uczniów ze specjalnymi potrzebami. Resort edukacji ma jednak całkowicie nowy pomysł - ocenę ma zastąpić opis rozwojowy, współtworzony przez ucznia.



















