W przyszłym roku pedagodzy zatrudnieni w ministerialnych placówkach doskonalenia nauczycieli stracą niektóre uprawnienia wynikające z Karty Nauczyciela. Według resortu pracy MEN daje im za mało czasu na podjęcie decyzji o przyjęciu lub odmowie przyjęcia nowych warunków pracy.

Rady rodziców nie są jednostkami organizacyjnymi nieposiadającymi osobowości prawnej, a co za tym idzie nie posiadają statusu podatnika podatku dochodowego od osób prawnych, a w konsekwencji i VAT - informuje miesięcznik Dyrektor Szkoły.

Zamiast na potrzeby niepełnosprawnych uczniów, pieniądze z subwencji przeznaczane są na remonty - narzekają rodzice. Resort edukacji obiecuje, że będzie lepiej kontrolować sposób wydatkowania pieniędzy.

Regionalna Izba Obrachunkowa w Warszawie postanowiła pomóc samorządom, które mają problem ze sklasyfikowaniem dotacji na podręczniki. Na swojej stronie internetowej opublikowała szczegółowe wyjaśnienia dotyczące tej materii.

Chociaż każdy system szkolnictwa dąży do zaangażowania uczniów w naukę i przygotowania ich do życia w społeczeństwie, nie ma jednej słusznej drogi, która prowadziłaby do tego celu - uważa dr. Russell J. Quaglia, amerykański autorytet w dziedzinie wspomagania uczniów i gość specjalny XVI Krajowej Konferencji Dyrektorów Szkół.

W przyszłym roku na jednego ucznia przypadać będzie o 63 zł więcej niż w 2014 r. Takie zapisy znalazły się w projekcie rozporządzenia określającego sposób podziału subwencji oświatowej.

Nauczyciel zatrudniony w szkole niepublicznej nie ma obowiązku realizacji godziny karcianej, chyba że taki obowiązek nakładają na niego wewnętrzne regulacje lub umowa - -podkreślaJoanna Lesińskaw serwisiePrawo Oświatowe/ABC.

Zagrożenia dla nauczania w języku polskim związane z propozycjami zmian w kodeksie oświatowym Białorusi były jednym z najgoręcej omawianych tematów sobotniego IV Forum Oświaty Polskiej w Mińsku. Propozycji władz broniła przedstawicielka ministerstwa edukacji.

Sejm zwolnił z opłat za uzyskanie informacji z Krajowego Rejestru Karnego osoby, które wolontariacko chcą być wychowawcami na koloniach lub kierownikami różnych form wypoczynku.

Pojawił się zarzut, że Nasz elementarz nie zawiera ani jednego obrazka, który przedstawia całą rodzinę siedzącą razem przy stole. To nieprawda. Jest taki obrazek, i to wiele razy - mówi Maria Lorek, autorka podręcznika dla klas pierwszych.

Nie ośmieszamy rządowego elementarza. Pokazujemy braki mówi biskup Marek Mendyk, szef komisji episkopatu ds. wychowania katolickiego, komentując stanowisko Episkopatu w tej sprawie.

Polskie szkoły już wkrótce mogą znacznie zwiększyć poziom wykorzystania nowoczesnych systemów IT, w tym technologii chmur edukacyjnych. Stanie się to m.in. dzięki projektowi Polskie Miasto Przyszłości.

Edukacja włączająca to jest kierunek rozwoju systemu edukacji od którego nie ma odwrotu. Wiele się musi zmienić w naszej mentalności, tak byśmy umieli dostrzegać wartość w różnorodności powiedział wiceminister Tadeusz Sławecki.

Większość dzieci z autyzmem nie potrafi zastosować tego, czego nauczyły się w jednej sytuacji, do innej, dlatego trzeba mu wielokrotnie powtarzać polecenie - pisze Małgorzata Rękosiewicz w Przed Szkołą. Edukacja włączająca będzie jednym z tematów Kongresu Edukacja i Rozwój.

Już w 2015 roku sale zostaną podzielone na barwne sektory, do których przypisani będą nauczyciele. Centralna Komisja Egzaminacyjna zaordynowała nowe procedury związane z przebiegiem testu szóstoklasisty, egzaminu gimnazjalnego i matury.

Jeszcze w tym tygodniu przedstawię szczegóły zmian i działań, które chcemy podjąć, aby usprawnić szkolnictwo zawodowe zapowiedziała w poniedziałek minister edukacji narodowej Joanna Kluzik-Rostkowska. Konkrety ma podać podczas zapowiedzianej na środę konferencji prasowej.

Finansowanie oświaty, zmiany w prawie oświatowym oraz rola dyrektora w środowisku szkolnym - to główne tematy XVI Krajowej Konferencji Dyrektorów Szkół i Przedszkoli.

Działania w dziedzinie edukacji, w tym kulturowej, historycznej i obywatelskiej oraz aktywizacji zawodowej to główne cele rządowego Programu integracji społeczności romskiej w Polsce na lata 2014-2020.

Prowadzenie współpracy ze szkołami ponadgminazjalnymi i wyższymi w celu dostosowania ich oferty edukacyjnej i programów do potrzeb pracodawców - to jedna ze zmian proponowanych przez rząd w ustawie o specjalnych strefach ekonomicznych.

Szkoły zapewniają odpowiednie warunki do realizacji procesów dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych to jeden z głównych wniosków płynących z ewaluacji zewnętrznych przeprowadzanych w latach 2013-2014.