Instytut Jagielloński: rządowy podręcznik obniża jakość nauczania
Narzucanie wszystkim jednego obowiązkowego podręcznika nie rozwiązuje żadnych problemów. Tego typu książki uśredniają i nie pozwalają na głębsze dociekania w przypadku uczniów zdolniejszych, w konsekwencji obniżają poziom nauczania - podkreśla Instytut Jagielloński w opinii dotyczącej reformy podręcznikowej.







