NIK: Jakość kształcenia na uczelniach pod znakiem zapytania
Nie do końca wiadomo, jak uczą polskie uczelnie wyższe. System oceny jakości kształcenia nie był objęty kompleksową oceną, a minister nauki nie miał szans na jego doskonalenie, bo oceny były jednostkowe. Problemem są też kompetencje pracowników dydaktycznych - wynika z raportu Najwyższej Izby Kontroli.

























