Szkoły mogą wykorzystywać dane biometryczne uczniów, np. jak w głośnym swego czasu przypadku, do kontroli wchodzących do stołówki, ale tylko za zgodą rodziców lub opiekunów prawnych. A taka zgoda w świetle RODO będzie ważna jedynie wtedy, gdy będzie dobrowolnym, konkretnym, świadomym i jednoznacznym okazaniem woli podmiotu danych.

Już 3 listopada 2021 r. odbędzie się konferencja poświęcona modelowi wydawnictw naukowych, jaki znalazł się w przepisach ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Konferencja odbędzie się w formie hybrydowej - organizowana jest przez Fundację Rektorów Polskich i Polską Izbę Książki.

Nadzór pedagogiczny nie polega jedynie na kontrolowaniu, ale też na wsparciu zespołu. To, jaki nadzór pełnimy, czy jest represyjny, czy wspierający zależy od ludzi - mówiła Izabela Suckiel podczas VIII Kongresu Edukacja i Rozwój. Omawiała zadania dyrektora w ramach sprawowanego nadzoru.

Zdalne nauczanie przyniosło ze sobą spore problemy również w kwestiach związanych z ochroną danych osobowych - w tej sytuacji najlepszym przyjacielem dyrektora okazały się dobre procedury. Pomogły one rozstrzygać wątpliwości dotyczące włączania kamer i pracy nauczycieli. O tych kwestiach dyskutowano podczas VIII Kongresu Rozwój i Edukacja.

Mowa nienawiści to wciąż spory problem w szkołach - w przeciwdziałanie temu zjawisku od lat czynnie angażuje się Fundacja Edukacji Prawnej "Iustitia". W tym roku będzie podobnie, fundacja przygotowała warsztaty, webinaria, a także symulacje rozpraw. Plany akcji przedstawiono podczas VIII Kongresu Edukacja i Rozwój.

Bożena Blachura, dyrektor Gminnego Przedszkola w Kozach, otrzymała tytuł Super Dyrektora Przedszkola. Super Dyrektorem Szkoły został Piotr Kędroń, dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Głuchołazach. Wyniki ogłoszono w środę podczas VIII Kongresu Edukacja i Rozwój.

Dyrektorzy szkół muszą mierzyć się nie tylko z konsekwencjami pandemii, ale także zagrożeniami wynikającymi z polityki państwa - mówiła Elżbieta Piotrowska-Albin, przedstawiając wyniki badania jakościowego: "Wyzwania dyrektorów szkół i przedszkoli w nowym roku szkolnym 2021/2022". Był to jeden z tematów VIII Kongresu Edukacja i Rozwój.

To czas próby dla pewnych środowisk - sędziów, prokuratorów, organizacji, ale też dla nauczycieli, nauczycielek. Uczymy się na nowo życia w demokracji, bo ktoś nam mówi: "sprawdzam". Wierzę, że środowisko szkolne, jako emanacja społeczeństwa obywatelskiego, poradzi sobie z tym wyzwaniem i że będziemy silniejsi - mówił prof. Adam Bodnar podczas VIII Kongresu Edukacja i Rozwój.

Wszystko za sprawą planowanych zmian w Karcie Nauczyciela - poza zwiększeniem pensum i zmianami w systemie awansu zawodowego, w założeniach do nowej ustawy przewidziano likwidację niektórych dodatków. Inne - jak dodatek wiejski - ulegną zmniejszeniu. Sprawia to, że zapowiadany przez resort edukacji wzrost wynagrodzeń, może być nieco przereklamowany.

Mam wrażenie, że myślenie w resorcie edukacji nie przyjęło się. Nie analizuje się skutków podjętych decyzji, nie przyjmuje uwag krytycznych. Być może pan minister spotyka się z takimi osobami, że jak coś powie, wszyscy wstają i mu klaszczą. Jeśli się do tego przyzwyczaił, to jest na złej drodze - mówi Sławomir Wittkowicz, przewodniczący Wolnego Związku Zawodowego „Forum-Oświata”.

Wiekszość wyższych uczelni wróciła w nowym roku akademickim do pracy stacjonarnej, choć na części z nich niektórych wykładów można wysłuchać przez internet. Tak jest m.in. na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Jagiellońskiego i na dwóch wydziałach Politechniki Warszawskiej. A na Uniwersytecie Gdańskim tylko niektóre zajęcia są na uczelni.

Według inicjatorów akcji, po wejściu w życie zmian zwiększających uprawnienia kuratora: "szkoła staje się nudnym więzieniem, w którym rządzą poglądy ministra na świat, a nie chęć poznawania świata". Organizatorzy zachęcają do przynoszenia czerwonej ekierki na znak sprzeciwu wobec planowanej reformy.

Od 2022 roku pensum nauczyciela ma wzrosnąć o 4 godziny. Jak zapewnia Ministerstwo Edukacji i Nauki, dla pedagogów, którzy nie zechcą od razu przechodzić na nowy system, Karta Nauczyciela wprowadzi trzyletni okres przejściowy. Tyle że - jak się okazuje - wcale nie uratuje ich to przed ograniczeniem wymiaru zatrudnienia.

Nauczyciel języka polskiego w Małopolskiej Szkole Gościnności w Myślenicach Dariusz Martynowicz otrzymał tytuł Nauczyciela Roku 2021 w konkursie, którego celem jest uhonorowanie nauczycieli cenionych przez uczniów, rodziców i społeczności lokalne. Uroczystość wręczenia nagród, która odbyła się we wtorek na Zamku Królewskim w Warszawie, poprzedziła obchodzony 14 października Dzień Edukacji Narodowej.

Rada przyjęła regulamin w sprawie pomocy materialnej dla uczniów. Ustawa o systemie oświaty przewiduje upoważnienie, aby organ ten określił sposób ustalania wysokości stypendium szkolnego. Nie przewiduje natomiast takiego uprawnienia w stosunku do zasiłku szkolnego. Uregulowanie tej kwestii wykracza poza ustawowe upoważnienie. Tak orzekł Wojewódzki Sąd Administracyjny w Łodzi.

Nauczyciel w placówce feryjnej będzie mógł wykorzystać przysługujący mu urlop wypoczynkowy we wszystkie dni wolne od zajęć dydaktycznych, a nie tylko w ferie i wakacje. Według Ministerstwa Edukacji i Nauki to odpowiedź na postulaty nauczycieli, według tych ostatnich raczej niekoniecznie - uważają, że na projektowanej zmianie raczej stracą.

Około 190 nauczycieli odebrało w Auli Magna pałacu Branickich najwyższe odznaczenia państwowe, ministerialne i kuratoryjne. Wręczono je w ramach obchodów Dnia Edukacji Narodowej. W tym roku uroczystość była wyjątkowa, bo w 2020 nie mogła odbyć się z powodu pandemii.

W dobie pandemii funkcjonuje nauczenie zdalne. Tego rodzaju zajęcia nie mogą być uznane za e-learning w znaczeniu ścisłym. Przepisy dotyczące e-learningu oraz kształcenia on-line nie wykluczają się. E-learning nie zawsze powinien zastępować zajęcia na uczelni - wskazuje dr Agnieszka Bednarczyk-Płachta z krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza-Modrzewskiego.

Kilkuset nauczycieli uczestniczyło w sobotę w zorganizowanym przez ZNP w sobotę proteście przed budynkiem MEiN i w kilku innych punktach alei Szucha. Jak podkreślał szef zawiązku Sławomir Broniar, był on wyrazem dezaprobaty dla tego, co dzieje się w sferze polityki edukacyjnej, a przede wszystkim wyrazem walki o demokratyczną szkołę, o godne płace nauczycieli, o to wszystko, co służy poprawie prestiżu zawodowego nauczyciela.

Jedna ze szkół poprosiła katechetów, by sporządzili listę uczniów, którzy nie chodzą na religię - po to, by zorganizować im obowiązkowe lekcje etyki. Tymczasem to dopiero projekt zapowiadany przez ministra edukacji, a obecnie obowiązujące przepisy nie dają podstaw do zmuszania dzieci do udziału w etyce albo religii - wciąż można nie chodzić na żaden z tych przedmiotów.