RPO: przekazywanie szkół może naruszać prawo do nauki
Brak szkół prowadzonych przez samorządy może naruszać prawo do nauki - uważa rzecznik praw obywatelskich. Chce, by MEN zajęło stanowisko w tej sprawie.
Samorządowcy: będzie problem z miejscami w przedszkolach
Samorządowcy mniej optymistycznie niż resort edukacji podchodzą do zmian dotyczących obowiązku szkolnego. Oceniają, że nowela może spowodować poważne problemy organizacyjne.
Z dniem 1 września 2016 r. dotychczasowe oddziały przedszkolne ulegną z mocy prawa przekształceniu w przedszkola. Część placówek utworzy zespoły - pisze Agata Piszko w serwisie Prawo Oświatowe/ABC.
Nauczyciel jest zostawiony samemu sobie. Od początku. - mówi Gazecie Wyborczej Michal Pozdał, psychoterapeuta, seksuolog z Uniwersytetu SWPS. Uważa, że to jedna z największych wad polskiego systemu oświaty.
Nie wszyscy nauczyciele w przedszkolach muszą mieć kwalifikacje do nauczania języka obcego
Nie wszyscy nauczyciele zatrudnieni w placówkach przedszkolnych obecnie i po roku 2020 muszą posiadać kwalifikacje do nauczania języka obcego wyjaśnia szefowa MEN w liście do dyrektorów szkół podstawowych i przedszkoli.
Likwidacja szkoły tylko za zgodą kuratora. Samorządowcy przeciwni
Likwidacja szkoły będzie wymagała uzyskania pozytywnej opinii kuratora. Taki zapis znajdzie się w noweli, która zmieni wiek obowiazkowego rozpoczęcia nauki - informuje Rzeczpospolita.
Klasówki lepiej przechować do końca roku szkolnego
Jeżeli w danej szkole ustalono, że rodzicom i uczniom udostępnia się sprawdzone prace, powinno się je przechowywać do końca roku szkolnego - pisze Krzysztof Lodziński wserwisiePrawo Oświatowe/ABC.
NSA: internetowe filmiki nie są szczególną podstawą do zwolnienia dyrektora
Umieszczone w internecie filmy o przemocy nie są szczególnymi okolicznościami pozwalającymi na zwolnienie dyrektora. Zwłaszcza że były zainscenizowane - informuje Rzeczpospolita.
Przeniesienie nie może zmieniać na niekorzyść warunków zatrudnienia nauczyciela mianowanego
Przeniesienie nie może zmieniać na niekorzyść warunków zatrudnienia nauczyciela, w tym wymiaru zatrudnienia, jak również wynagradzania. Wykonywanie pracy w ramach przeniesienia jest bowiem kontynuacją tego samego stosunku pracy, który wiązał nauczyciela ze szkołą poprzednią.
RPO: uczelnie nie są dostosowane do potrzeb niepełnosprawnych
Wyższe uczelnie nie są dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych - alarmuje rzecznik praw obywatelskich. Chce, by resort nauki zajął się tym problemem.
Karę za słodycze w sklepiku nałoży inspektor sanitarny
Ustawa o bezpieczeństwie żywności i żywienia wprowadza sankcje zarówno za nieprzestrzeganie jej postanowień w zakresie sprzedawania i stosowania środków spożywczych w sposób niezgodny z jej przepisami, jak i za nieprzestrzeganie zakazów reklamy i promocji - przypomina Agata Piszko w kwartalniku Przed Szkołą.
RPO: nieletni w policyjnych izbach dziecka bez prawa do adwokata
Obowiązujące przepisy nie gwarantują obligatoryjnego dostępu do adwokata osobom nieletnim umieszczonym w policyjnych izbach dziecka - alarmuje Rzecznik Praw Obywatelskich. To naruszenie prawa do obrony.
Etat nie jest już spełnieniem marzeń młodego człowieka
Etat to dla większości Polaków najbardziej pożądana forma zatrudnienia, z którą łączą poczucie bezpieczeństwa. Młodym ludziom w nieco mniejszym stopniu niż ogółowi społeczeństwa zależy na umowie o pracę.
NIK: brak oceny skuteczności działań utrudnia podtrzymywanie więzi z Polonią
Nie wiadomo, czy działania państwa skierowane do Polaków i Polonii za granicą są skuteczne, bo nie sprawdza się ich efektywności. Brak jest pełnej informacji, ile polskich dzieci za granicą objętych jest nauką języka ojczystego.
Największym problemem wśród gimnazjalistów nie jest przemoc siłowa, a słowna wynika z badań IQS. Spotkało się z nią aż 81 proc. uczniów, a jedna trzecia twierdzi, że sami byli obiektem drwin. Ofiary często pozostają same ze swoim problemem.
Na nauczyciela, który notorycznie przeszkadza w posiedzeniach rady pedagogicznej, można nałożyć karę porządkową - pisze Bożena Barszczewska w serwisie Prawo Oświatowe/ABC.
Gimnazjaliści są zawieszeni między dzieciństwem, a dorosłością, liczy się dla nich tylko tu i teraz, licealiści określają się po stronie dorosłości, przy podejmowaniu aktywności myślą o niej w kontekście przyszłości - wynika z badania Millward Brown.
Mimo że przed polską oświatą wciąż długa droga, mamy potencjał do wprowadzania innowacyjnych rozwiązań - podkreślali paneliści Forum Nowej Edukacji. Jako przeszkodę wskazywali głównie prawo nieprzystające do szkolnej rzeczywistości.