Centra Usług Wspólnych (CUW) stają się jednym z kluczowych narzędzi usprawniających obsługę w jednostkach samorządu terytorialnego. Umożliwiają samorządom zwiększenie efektywności i elastyczności działania. Jednak centralizacja usług niesie ze sobą także wyzwania - od konieczności dostosowania procedur, przez wdrażanie nowych standardów, po przełamywanie oporu pracowników.

Atmosfera w środowisku nauczycielskim pokazuje, że oczekiwania – rozbudzone – były zupełnie inne niż ta rzeczywistość, którą mamy. Dlatego decyzja o formie akcji protestacyjnej zapadnie 24 czerwca na posiedzeniu Zarządu Głównego ZNP - zapowiedział Związek Nauczycielstwa Polskiego. To reakcja na opóźnienia w procedowaniu zmian w Karcie Nauczyciela.

Uczniowie podstawówki przy pomocy AI "rozebrali" swoją koleżankę i udostępnili wygenerowany wizerunek w mediach społecznościowych, zachęcając innych użytkowników do tworzenia własnych przeróbek. Taki czyn - jako że dziewczynka nie miała piętnastu lat - może zostać potraktowany jako rozpowszechnianie dziecięcej pornografii. A to potencjalnie może oznaczać surową karę, a nawet odnotowanie w tzw. "rejestrze pedofilów".

Rząd przyjął nowelizację tzw. ustawy Kamilka. Chodzi m.in. o konieczność uzyskiwania przez rodziców, którzy wspomagają wychowawców szkolnych na wycieczkach klasowych, zaświadczenia o niekaralności. Ten obowiązek - na początku roku szkolnego - niemal zablokował sądy. Teraz ma być, w zakresie rodziców, zniesiony.

Przepisy umożliwiające dyrektorom szkół wprowadzenie zakazu używania smartfonów przez uczniów mają trafić do Sejmu w lipcu – zapowiedziała wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer. Nowe regulacje, jak przewiduje, mogłyby wejść w życie jeszcze w trakcie roku szkolnego 2025/2026. Minister poinformowała, że zakaz nie będzie obejmował osób, które korzystają ze smartfonów ze względów zdrowotnych.

Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło rezultaty dwóch konkursów, mających na celu wspieranie projektów edukacyjnych, które rozwijają u uczniów kompetencje obywatelskie i naukowe. W ramach programu „Młodzi obywatele” 164 organizacje otrzymały łącznie 29,9 mln zł wsparcia, natomiast z programu „Odkrywcy” przyznano dotacje w tej samej kwocie 123 podmiotom.

Większość dorosłych Polaków rozwija swoje kompetencje głównie podczas szkoleń organizowanych przez pracodawców – zazwyczaj są to krótkie, obowiązkowe kursy w miejscu pracy. Najnowszy raport Instytutu Badań Edukacyjnych pokazuje, że udział dorosłych w różnorodnych formach edukacji pozostaje w Polsce niski, a motywacja do nauki często wynika bardziej z wymogów zawodowych niż z własnej inicjatywy.

W poniedziałek rozpoczęła się letnia sesja egzaminów zawodowych i egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie. Egzaminy składają się z dwóch części: pisemnej i części praktycznej na stanowisku egzaminacyjnym. Jak podaje Centralna Komisja Egzaminacyjna, w Formule 2019 do części pisemnej egzaminu zostało zgłoszonych ponad 300 tys. osób przystępujących do egzaminu w 237 kwalifikacjach, a do części praktycznej ponad 325 tys. osób w 242 kwalifikacjach w zawodach.

Przepisy dotyczące edukacji mniejszości są niespójne, co prowadzi do trudności w organizacji nauczania języka białoruskiego. Ograniczenie liczby godzin nauczania języka niemieckiego, jako języka mniejszości, w latach 2022-2024 rodzi natomiast konsekwencje dla samorządów. Tak wynika z rozmów, jakie ostatnio odbyli przedstawiciele Rzecznika Praw Obywatelskich.

Serwis Usługi dla Nauki (uslugi.nauka.gov.pl) ma stanowić punkt dostępu do cyfrowych usług resortu. Narzędzia zostały uporządkowane według tematów, grup użytkowników i funkcji, takich jak wsparcie uczelni, rozwój naukowy, kariera, finansowanie czy współpraca z biznesem. Portal rozwinięty został przez Ośrodek Przetwarzania Informacji – Państwowy Instytut Badawczy.

Młodzi Polacy boją się inflacji, długotrwałych chorób i niepełnosprawności. Znacznie rzadziej myślą o tym, co czeka ich na emeryturze – wynika z badania przeprowadzonego przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych wśród Polaków w wieku 18–25 lat. Nic dziwnego zatem, że ich wiedza o systemie ubezpieczeń społecznych jest niepełna. O wiedzy ekonomicznej uczniów i studentów rozmawiają w Krakowie uczestnicy dwudniowej konferencji „Edukacja 4.0 czyli uczenie się o ubezpieczeniach społecznych w cyfrowym świecie”.

Zakończył się pilotażowy program ministra edukacji narodowej "Doposażenie szkół w środki higieny menstruacyjnej w roku szkolnym 2024/2025", realizowany przez Kulczyk Foundation oraz Fundację Akcja Menstruacja. W programie uczestniczyło ponad 500 szkół, ponad 201 tys. dzieci otrzymało dostęp do tamponetek uzupełnianych co miesiąc. W ramach pilotażu prowadzono też działania edukacyjne.

Pracodawcy, którzy zatrudniają młodocianych pracowników w celu przygotowania zawodowego, mogą liczyć na dofinansowanie kosztów kształcenia z Funduszu Pracy. W tym roku na ten cel przeznaczone zostało prawie 470 mln zł. Od marca do maja br. zawarte zostały umowy określające wysokość i tryb przekazywania środków na rok 2025 pomiędzy MRPiPS a wojewodami bądź wojewódzkimi kuratorami oświaty.

Uchwała o przyznawaniu stypendiów motywacyjnych nie może być wydawana bez uprzedniego ustanowienia programu wspierania edukacji uzdolnionych uczniów ani zawierać kryteriów wykraczających poza przepisy ustawy. Nie można też dyskryminować najmłodszych uczniów ani uzależniać przyznania stypendium od działań promocyjnych gminy.

Samorządowe Centra Usług Wspólnych (CUW) stają przed nowymi wyzwaniami. Coraz więcej z nich rozszerza zakres usług o zadania związane z cyberbezpieczeństwem. W obliczu rosnącej liczby zagrożeń, CUW muszą nie tylko wdrażać nowoczesne technologie, wykorzystywać potencjał sztucznej inteligencji w automatyzacji procesów, ale również radzić sobie z niedoborem specjalistów oraz koniecznością standaryzacji procedur.

W szkołach i placówkach oświatowych nie ma standardów ochrony dzieci z niepełnosprawnościami i ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi przed przemocą - uważa rzecznik praw obywatelskich. Prowadzi to do niewłaściwej komunikacji z nimi i kumulacji negatywnych emocji. Pisze w tej sprawie wystąpienie do Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Po marcowej waloryzacji emerytury i renty w ustawowej najniższej wysokości otrzymuje 399,2 tys. osób. W porównaniu z marcem 2024 r. liczba osób pobierających takie świadczenia była niższa o 4,2 proc. Największy odsetek osób - 10,5 proc. - pobiera emeryturę w przedziale wysokości od 2 800,01 zł do 3 200,00 zł – podał ZUS. Według danych Zakładu, systematycznie rośnie liczba osób pobierających emeryturę w wysokości niższej niż najniższa ustawowa wysokość emerytury. W marcu 2024 r. było ich 403,8 tys., podczas gdy w marcu 2025 r. już 437,9 tys.

Powinien powstać jednolity, ogólnopolski, zintegrowany system rekrutacji do szkół ponadpodstawowych, powiązany z innymi narzędziami szkolnymi - wskazują posłowie. Obecny rozproszony model jest nieefektywny i powoduje problemy organizacyjne - np. gdy uczeń aplikuje do szkół w różnych powiatach.

Resort edukacji nie wyklucza udziału samorządów uczniowskich w komisji wyłaniającej dyrektora szkoły. Eksperci są przeciwni. Wskazują, że nie przysłuży się to ani uczniom, ani nauczycielom. Konkurs na dyrektora szkoły nie jest wyborem demokratycznym, a kwestią kadrową, zależną przede wszystkim od organu prowadzącego i organu nadzoru pedagogicznego.

Nie ma żadnego planu na funkcjonowanie systemu oświaty w sytuacji kryzysowej - zwraca uwagę Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty. Obecny brak przygotowania może prowadzić do chaosu i bezradności lokalnych społeczności w przypadku sytuacji kryzysowej, co grozi nie tylko przerwaniem edukacji, lecz także poważnymi konsekwencjami humanitarnymi - wskazuje.