Indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne muszą być dostosowane do nowych przepisów
Przepisy wydane przez Ministra Edukacji Narodowej wprowadzają zmiany w regulacji dotyczącej treści oraz trybu tworzenia indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych. Zgodnie z nową regulacją prawną w opracowaniu i modyfikacji programu mogą uczestniczyć rodzice ucznia albo pełnoletni uczeń.





