Stworzenie nowoczesnych narzędzi edukacyjnych o prawach dziecka, dostosowanych do wyzwań zmieniającej się rzeczywistości to cel ogłoszonego przez rzecznika praw dziecka konkursu na grę planszową oraz grę komputerową.

Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego Lena Kolarska-Bobińska oraz Minister Sportu i Turystyki Adam Korol przedłużyli porozumienie między resortami na rzecz rozwoju sportu akademickiego. Celem jest wsparcie w zakresie badań naukowych, promocji i infrastruktury.

W ramach programu komputery dostało 399 podstawówek z ogólnej liczby 13 tys. Przeszkolono ponad 4 tys. nauczycieli. Jak jednak pokazuje nowy raport Instytutu Badań Edukacyjnych, nawet wysokie nakłady nie przyniosły spodziewanych efektów.

Rola rodziców w nowym modelu wspomagania szkół oraz zapoznanie ich przedstawicieli z projektem Systemu doskonalenia nauczycieli opartego na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół - było celem konferencji zorganizowanej w poniedziałek przez Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Trwają jeszcze konsultacje podstawy programowej kształcenia w zawodach przypomina Ministerstwo Edukacji Narodowej. I zachęca środowiska biznesowe do przedstawiania swoich uwag do tego dokumentu.

Jakość kształcenia w szkołach wyższych nie ma obecnie wpływu na wysokość dotacji z budżetu państwa. Zdaniem resortu nauki najwyższy czas to zmienić.

Tylko co trzeci zdający może rozpocząć szkolenie otwierające drogę do zawodu adwokackiego i radcowskiego - wynika z wstępnych danych statystycznych.

Polska jest o krok od przełomu na rynku pracy. Eksperci są przekonani, że w Polsce zaczął już się tworzyć rynek pracownika, na którym to kandydaci do pracy mają silniejszą pozycję niż pracodawcy.

Japończycy zaskoczyli niedawno świat. Minister edukacji tego kraju zwrócił się z apelem do państwowych uczelni wyższych, by te zamknęły kierunki humanistyczne. Powód? Nie uczą umiejętności praktycznych, a więc nie dają wykształcenia niezbędnego na rynku pracy.

Sześciolatki, które poszły do pierwszej klasy, mają niższe umiejętności niż dzieci siedmioletnie wynika zanaliz Instytutu Badań Edukacyjnych. Największa różnica jest wpisaniu.

Nie wszystkie sklepiki szkolne są gotowe na sprzedaż zdrowej żywności wynika zkontroli prowadzonych przez inspektorów sanitarnych wregionach. W większości ze sklepików kontrolerzy znaleźli zakazane batony, soki inapoje zdodatkiem cukru, chipsy.

Szacuje się, że ponad połowa z ponad 600 tys. nauczycieli w całej Polsce udziela korepetycji. Ale tylko część rozlicza się z tych dochodów z fiskusem.

Polski system edukacji jest przygotowany na przyjęcie dzieci uchodźczych, konkretne szkoły i konkretni nauczyciele dostaną wsparcie, gdy będzie wiadomo, że właśnie tam trafią uczniowie uchodźcy - zapewnia MEN. Podkreśla, że Polska ma już doświadczenia z takimi uczniami.

Fundacja Przyjaciółka, która przyznaje stypendia dzieciom wychowującym się w domach dziecka, rodzinnych domach dziecka i rodzinach zastępczych, a także prowadzi fundusz stypendialny dla gimnazjalistów, licealistów i studentów, obchodzi 15-lecie.

Dobre szkoły to takie, które motywują do rozwoju, a ich uczniom przybywa wiedzy. Instytut Badań Edukacyjnych opublikował właśnie najnowsze wskaźniki tzw. edukacyjnej wartości dodanej. Dzięki nim można sprawdzić wkład szkoły w osiągnięcia jej uczniów.

Nauczyciele chcieliby uczyć mówienia w szkołach publicznych, ale program nauczania przywiązuje największą wagę do uczenia gramatyki, co ma pozwalać na rozwiązywanie testów - wynika z raportu Stowarzyszenia PASE.

We wtorek, 29 września br. na Uczelni Łazarskiego odbędzie się pierwsze z cyklu czterech otwartych spotkań W poszukiwaniu rozwiązań. Debaty na Łazarskim poświęconych problemowi migracji w Europie. Wezmą w nim udział eksperci i aktywiści na co dzień zajmujący się tematyką imigrantów. W trakcie spotkania prezentowane będą również wnioski z interdyscyplinarnych badań Imigranci o wysokich kwalifikacjach na polskim rynku pracy.

Złożenie wniosku o przyznanie nagrody, stosownie do postanowień ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym, lub otrzymanie nagrody za wyniki w nauce dla studentów uczelni wyższej działającej na jej podstawie, nie jest równoznaczne z przyznaniem pomocy materialnej na podstawie przepisów tej ustawy lub przepisów o systemie oświaty.

Placówki oświatowe coraz częściej stają się adresatami pozwów sądowych. Domagają się więc wsparcia prawników. I wskazują na gąszcz niejasnych przepisów dotyczących oświaty.

Nieopłacalność zatrudniania nauczycieli akademickich to mit. Starał się go obalić na ostatnim posiedzeniu sejmowej podkomisji stałej do spraw nauki i szkolnictwa wyższego wiceminister nauki i szkolnictwa wyższego prof. Marek Ratajczak.