Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Prawo.pl

Bożena Barszczewska

Nauczyciel dyplomowany. W latach 1999–2000 doradca Warmińsko- Mazurskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli, 2000–2001 doradca metodyczny w Mazurskim Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Ełku. Wykładowca akademicki Olsztyńskiej Szkoły Wyższej. Aktualnie pracuje jako nauczyciel w Zespole Placówek Specjalnych w Olsztynie.
Specjalistka z zakresu organizacji i funkcjonowania szkół, konkursów na dyrektora szkół i placówek, działalności dyrektora szkoły, likwidacji i zakładania szkół, organizacji szkół niepublicznych, działalności rady pedagogicznej, roli rodziców w szkole, nadzoru pedagogicznego, doskonalenia nauczycieli.

Artykuły autora

W jakim trybie powinno się odbyć opiniowanie pracy dyrektora przez radę pedagogiczną?

W jakim trybie powinno się odbyć opiniowanie pracy dyrektora przez radę pedagogiczną (w placówce nie powołano rady szkoły)? Czy opinia powinna być przyjęta uchwałą rady pedagogicznej?

Liczba uczniów decyduje o sposobie przekazania szkoły przez j.s.t. innemu podmiotowi

Samorząd terytorialny
O tym, w jaki sposób zostanie przekazana szkoła publiczna prowadzona przez jednostkę samorządu terytorialnego innemu podmiotowi niż jednostka samorządu terytorialnego, decydujące znaczenie ma liczba uczniów szkoły.

Rozwiązanie zespołu szkół następuje w formie uchwały organu prowadzącego

Samorząd terytorialny
Proszę o podanie procedury dotyczącej rozwiązania trzech zespołów szkół ponadgimnazjalnych i włączenia szkół z tych zespołów do nowo utworzonej placówki?

Jak należy tłumaczyć pojęcia typ i rodzaj szkoły?

Proszę o wytłumaczenie pojęć - typ i rodzaj szkoły. Czy szkoła ucząca języka mniejszości narodowej kwalifikuje się do rodzaju szkoły?

Jednostka samorządu terytorialnego ma pełną swobodę w zakładaniu szkół oraz łączeniu ich w zespół

Samorząd terytorialny
Organ prowadzący (gmina wiejska) w celu podniesienia efektów kształcenia myśli o utworzeniu w jednej miejscowości dwóch szkół podstawowych, tj. jedna licząca ok. 250 uczniów i drugą chce utworzyć przy gimnazjum (jako zespół szkół).