Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) podstawowym narzędziem tego nadzoru mającym wpływ na jakość kształcenia i rozwój szkół i placówek oświatowych jest ewaluacja. W komentarzu Autor analizuje pojęcie ewaluacji jako dziedziny nauki, przedstawia typy ewaluacji i jej metodologię oraz stara się odpowiedzieć na pytanie, jaka w świetle prawa oświatowego powinna być ewaluacja organizowana przez dyrektora szkoły czy placówki.

Publikowany komentarz dotyczy procedur nabywania przez nauczycieli kwalifikacji do prowadzenia zajęć z udzielania pierwszej pomocy. W chwili obecnej nauczyciele tych kwalifikacji nie posiadają, a ukończenie kursów udzielania pierwszej pomocy prowadzonych przez różne placówki kursowe tych kwalifikacji nie udzieliło. Stąd wielu dyrektorów, którzy skierowali swoich nauczycieli na takie kursy, mimo zapobiegliwości, nie zagwarantowało sobie fachowców do prowadzenia zajęć w tym zakresie. W chwili obecnej dyrektorzy mogą zatrudnić do prowadzenia tych zajęć lekarzy i pielęgniarki systemu oraz ratowników z co najmniej 3 letnim stażem. Dlaczego doszło do swoistego falstartu wejścia w życie rozporządzenia z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, które nie może być wdrożone w dniu jego obowiązywania wyjaśnia komentarz. Jest on przeznaczony dla dyrektorów szkół i nauczycieli, którzy zechcą uzyskać omawiane kwalifikacje.