Warto uczyć filozofii
Lekcje filozofii pomagają osiągać lepsze wyniki z innych przedmiotów, także ścisłych - wynika z badań brytyjskich naukowców, których raport przytacza Gazeta Wyborcza.
Monika Sewastianowicz
Redaktor prowadząca sekcje: Oświata i Studenci.
Od lat związana z wydawnictwem Wolters Kluwer Polska, głównie z serwisami: LEX Prawo Oświatowe i LEX Windykacje. Współpracuje z czasopismami: "Dyrektor Szkoły" i "Wczesna Edukacja". Jest radcą prawnym.
Kontakt: M.Sewastianowicz@wolterskluwer.com
Małe szkoły bez gabinetów pielęgniarskich?
Posłowie chcą, by każda szkoła miała porządnie wyposażony gabinet pielęgniarski. Reforma, nad którą pracują, może jednak przynieść odwrotny skutek - alarmuje Dziennik Gazeta Prawna.
Wspólne oglądanie filmu tylko w celach dydaktycznych
Szkoła nie może korzystać z utworów w sposób dowolny tylko dlatego, że jest instytucją oświatową. Można to robić wyłącznie w celu dydaktycznym - pisze Dorota Janczak w Dyrektorze Szkoły.
Karta Nauczyciela przesądzi o pensum psychologa w ośrodku wychowawczym
MEN chce, by placówki dla trudnej młodzieży lepiej spełniały swoje funkcje. Resort przygotował projekt nowego rozporządzenia regulującego działalność takich podmiotów.
Skuteczne zarządzanie szkołą wymaga ciągłej pracy nad sobą
Dobry przywódca to klucz do sukcesu każdej placówki. Książka Dyrektor szkoły liderem - inspiracje i perspektywy podpowie, jakie cechy powinien rozwijać w sobie dyrektor, by skutecznie zarządzać szkołą i zespołem.