Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Prawo.pl
Monika Sewastianowicz

Monika Sewastianowicz

Redaktor prowadząca sekcje: Oświata i Studenci.

Od lat związana z wydawnictwem Wolters Kluwer Polska, głównie z serwisami: LEX Prawo Oświatowe i LEX Windykacje. Współpracuje z czasopismami: "Dyrektor Szkoły" i "Wczesna Edukacja". Jest radcą prawnym.


Kontakt: M.Sewastianowicz@wolterskluwer.com

Artykuły autora

Miękkie lądowanie dla uczelni z gorszym wynikiem ewaluacji - jest już projekt

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego planuje wprowadzenie regulacji epizodycznych, które mają złagodzić skutki drugiej ewaluacji jakości działalności naukowej. Nowe przepisy pozwolą uczelniom i instytucjom naukowym zachować część dotychczasowych uprawnień mimo obniżenia kategorii naukowej. Konsultacje projektu potrwają do 21 listopada 2025 r.

Związek „Forum–Oświata” domaga się rozmów z MEN - również w sprawie wynagrodzeń

Dialogu i natychmiastowego podjęcia działań mających na celu wyeliminowanie z obiegu prawnego ostatnio wprowadzonych niekorzystnych dla nauczycieli przepisów dotyczących wynagradzania za godziny ponadwymiarowe - domaga się Związek „Forum–Oświata”, który nie szczędzi resortowi edukacji krytyki z powodu ostatnich zmian.

Warsztaty i projekcja filmu - "Tęczowy piątek" w 100 szkołach

Ponad 100 szkół w całej Polsce angażuje się Tęczowy Piątek 2025 – inicjatywę, której celem jest wsparcie młodzieży LGBTQ+. W planach są warsztaty, spotkania edukacyjne i pokaz filmu „Tama” w blisko 50 kinach. W tym roku akcja odbywa się pod hasłem "Silniejsi razem".

Tradycyjne prace domowe już nie wrócą

Resort edukacji przemyśli zmiany dotyczące prac domowych, nie zamierza jednak przywracać przepisów sprzed zmiany. Ma pojawić się nowa koncepcja, opracowana na bazie sugestii ekspertów - w tym rekomendacji Instytutu Badań Edukacyjnych. Z raportu IBE wynika, że choć uczniowie są mniej zestresowani, to spadła ich motywacja do samodzielnej pracy.

Rośnie liczba studentów - większość studiuje na uczelniach publicznych

W uczelniach publicznych uczyło się 63,9 proc. ogólnej liczby studentów. Najczęściej wybierano kierunki z podgrupy: biznesu i administracji (17,8 proc. ogólnej liczby studentów), medycznej (13,2 proc.) oraz społecznej (12,7 proc.) - wynika z danych GUS na temat szkolnictwa wyższego. Ponad połowę ogółu studentów stanowiły kobiety.