Monika Sewastianowicz

Wyroki Trybunału Konstytucyjnego nie będą publikowane, Rada Ministrów uznała, że TK w aktualnym składzie jest niezdolny do wykonywania zadań określonych w art. 188 i art. 189 Konstytucji, a ogłaszanie w dziennikach urzędowych jego rozstrzygnięć mogłoby doprowadzić do utrwalenia stanu kryzysu praworządności. Uchwała w tym zakresie została już opublikowana w Monitorze Polskim i obowiązuje.

Wypadek na korytarzu, na lekcji wychowania fizycznego czy na szkolnym podwórku wymaga zgłoszenia i sporządzenia odpowiedniej dokumentacji. Jeżeli okaże się, że zawinił dyrektor szkoły lub nauczyciel, może on odpowiadać zarówno na drodze karnej, jak i dyscyplinarnej - również za niedopełnienie procedur, np. niepoinformowanie o zdarzeniu odpowiednich podmiotów. Odpowiedzialność odszkodowawczą ponosi natomiast najczęściej organ prowadzący.

Ubezwłasnowolnienie ma zniknąć z polskiego porządku prawnego, zastąpi je model stawiający na sprawczość osób z niepełnosprawnościami. Problem w tym, że ubezwłasnowolnienie to termin, który pojawia się w Konstytucji. Jego likwidacja - w ocenie konstytucjonalistów - wymaga więc jej zmiany, a dodatkowo może dojść do znacznego poszerzenia kręgu uprawnionych do głosowania. MS zapewnia, że kwestie rozważało i problemu nie ma, bo Konstytucja nie zawiera samodzielnej definicji instytucji ubezwłasnowolnienia.

Uczniowie będą mieli więcej czasu na napisanie egzaminu ośmioklasisty - będzie dłuższy o kilkadziesiąt minut. Rozporządzenie w tej sprawie przekazano do konsultacji społecznych. Krócej przechowywane mają być za to protokoły egzaminacyjne. Nowe przepisy mają obowiązywać już w trwającym roku szkolnym, ponieważ MEN przewiduje, że wejdą w życie tuż po opublikowaniu w Dzienniku Ustaw.

Resort edukacji wciąż nie porozumiał się z przedstawicielami Kościoła Katolickiego w sprawie lekcji religii - choć Trybunał Konstytucyjny uznał, że złamano procedurę legislacyjną. Ministra edukacji Barbara Nowacka wskazała, że strona kościelna domagała się od resortu wycofania się ze wszystkich dotychczasowych zmian dotyczących nauczania religii.