Inga Stawicka

Ponad 74 proc. pytanych pracowników ochrony zdrowia deklaruje, że w ciągu ostatniego miesiąca odczuwało smutek, niemal 59 proc. wskazuje, że ma problemy ze snem, a u ponad 15 proc. pojawiły się myśli samobójcze. Tego typu problemy częściej zauważają u siebie lekarze na początku drogi zawodowej. To tylko niektóre wnioski z pierwszej części raportu "Zdrowie psychiczne medyczek i medyków", który przygotowała Fundacja Polki w Medycynie.

Od kilku miesięcy resorty zdrowia i edukacji pracowały nad podstawami programowymi edukacji zdrowotnej. MEN opublikował dwa projekty rozporządzeń, które je określają. Nowy przedmiot ma być wprowadzony na każdym etapie nauki, już od przedszkola. MEN proponował, żeby był realizowany obowiązkowo począwszy od roku szkolnego 2025/2026. Ministra edukacji Barbara Nowacka zapowiedziała jednak, że na razie tak się nie stanie.

Niewiele spraw, które toczą się przed rzecznikiem odpowiedzialności zawodowej lub sądem lekarskim, trafia do mediacji - choć te, które rozstrzygane są w ten sposób, w wielu przypadkach kończą się ugodą. Problemem jest to, że ani pacjenci, ani lekarze często nie widzą sensu, by w ten sposób negocjować. Nie ma bowiem możliwości umorzenia postępowania nawet w momencie, gdy obie strony tego chcą.

Edukacja zdrowotna w szkołach jest szansą na to, by przekazywać wiarygodne informacje o leczeniu i walczyć z dezinformacją, np. dotyczącą szczepień - wskazuje w uchwale Porozumienie Rezydentów. Lekarze podkreślają, że przedmiot powinien być obowiązkowy. - Wszelka forma profilaktyki jest korzystniejsza niż leczenie późniejszych chorób i powikłań - podkreślają medycy.

W Polsce procedura tranzycji wciąż opiera się przede wszystkim na wytycznych, a nie przepisach, a osoba transpłciowa wciąż musi występować na drogę sądową i pozywać własnych rodziców. To problem również dla lekarzy, którzy nie wiedzą do końca, na czym opierać się w procesie diagnostycznym, a w konsekwencji narażają się na popełnienie błędu. Potrzebne są zmiany, które pomogą zarówno pacjentom, jak i medykom.