Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Prawo.pl
Monika Sewastianowicz

Monika Sewastianowicz

Redaktor prowadząca sekcje: Oświata i Studenci.

Od lat związana z wydawnictwem Wolters Kluwer Polska, głównie z serwisami: LEX Prawo Oświatowe i LEX Windykacje. Współpracuje z czasopismami: "Dyrektor Szkoły" i "Wczesna Edukacja". Jest radcą prawnym.


Kontakt: M.Sewastianowicz@wolterskluwer.com

Artykuły autora

IBE zbiera opinie ws. zmian w podstawie programowej

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy zaprasza nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych do udziału w badaniu dotyczącym zmian w podstawie programowej, które stanowią jeden z najważniejszych projektów edukacyjnych ostatnich lat. W tym celu zachęca nauczycieli do wypełnienia ankiety - będzie to możliwe do 20 lutego 2025 r.

NCN: Trwa nabór konkursu MINIATURA 9

Celem konkursu MINIATURA 9 jest wsparcie finansowe działań naukowych obejmujących badania podstawowe, które przyczynią się do powstania założeń projektu badawczego, o którego finansowanie można następnie wnioskować w konkursach NCN lub innych konkursach krajowych i międzynarodowych.

Dyplom europejski jednym z priorytetów polskiej prezydencji UE

Polska Prezydencja w Radzie UE w nadchodzących miesiącach skupi się na kluczowych zagadnieniach związanych ze szkolnictwem wyższym - priorytetem będzie kontynuacja prac nad pakietem dotyczącym szkolnictwa wyższego, w tym nad inicjatywą wspólnego dyplomu europejskiego, zaproponowaną w ubiegłym roku przez Komisję Europejską.

Jednoręki bandyta dla dwunastolatka - skrzynki z gier wstępem do hazardu

Prawo znów nie nadąża za internetową rzeczywistością - choć Krajowa Administracja Skarbowa zablokowała pod koniec zeszłego roku stronę, na której grano skórkami i przedmiotami z gier komputerowych, jej następcy wyrastają jak grzyby po deszczu. Eksperci wskazują, że służby w walce ze stronami oferującymi tzw. lootboxy są skazane na porażkę. Przydałby się większy nacisk na edukację oraz zapanowanie nad promowaniem tego rodzaju procederu przez influencerów.

Uczelnia decyduje, czy uczyć nauczycieli i kadrę o neuroróżnorodności

Nie minister, a uczelnia, decyduje o włączeniu tematyki różnorodności do programu szkoleń dla kadry i nauczycieli - resort nauki przekaże sugestie o takiej potrzebie rektorom, nie zamierza jednak naruszać w tym zakresie autonomii uczelni. Wyjaśnia jednak, że kwestie ADHD, czy innych form neuroróżnorodności są już elementem kształcenia nauczycieli. Szkolenia zapowiada natomiast MEN - mają towarzyszyć reformie całego systemu.