ms/PAP

Były prezes Sieci Badawczej Łukasiewicz, Andrzej Dybczyński, skomentował najnowszy raport Najwyższej Izby Kontroli, opublikowany w poniedziałek. Zaznaczył, że część zarzutów NIK ma charakter czysto biurokratyczny i jego zdaniem nie odzwierciedla realiów związanych z tworzeniem i funkcjonowaniem instytucji naukowej. Według raportu w latach 2019–2024 SBŁ otrzymała z budżetu państwa ponad 2,8 mld zł, jednak efekty prowadzonych przez nią działań miały być znikome lub wręcz żadne.

Od 1 kwietnia 2024 r. obowiązują przepisy ograniczające zadawanie prac domowych w podstawówkach - wciąż budzą one jednak spore kontrowersje. Zgodnie z nimi w klasach I-III szkół podstawowych nie zadaje się prac domowych, z wyjątkiem ćwiczeń usprawniających motorykę małą. W klasach IV-VIII prace domowe nie są obowiązkowe, a zamiast oceny uczeń ma otrzymać informację, co zrobił dobrze, a co wymaga poprawy.

Przewodnik metodyczny dla nauczycieli edukacji obywatelskiej jest dostępny na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej - poinformowała wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer. Dodała, że Ośrodek Rozwoju Edukacji planuje też szkolenia dla nauczycieli, doradców metodycznych i dyrektorów szkół. W opracowaniu przygotowanym przez ekspertów, którzy pracowali nad podstawą programową przedmiotu edukacja obywatelska poświęcono rozdział rekomendowanym metodom nauczania.

Już w przyszłym roku rząd może zwiększyć finansowanie badań i rozwoju – zapowiedział minister nauki Marcin Kulasek. Jak podkreślił, inwestycje w naukę to nie tylko impuls dla gospodarki, ale też element wzmacniania bezpieczeństwa państwa. Minister przypomniał, że zgodnie z danymi GUS za 2023 r. państwo przeznacza na badania i rozwój (B+R) 1,56 proc. PKB, podczas gdy średnia Unii Europejskiej to 2,2 proc. PKB.

Prorektor ds. nauki Uniwersytetu Morskiego w Gdyni, dr hab. Dariusz Barbucha, podkreśla potrzebę zaktualizowania wytycznych dotyczących polityki publikacyjnej oraz dokonania przeglądu dorobku naukowego badaczy. Według niego tzw. "papiernie", czyli masowe fabryki artykułów naukowych, są efektem braku poszanowania zasad rzetelności i uczciwości w prowadzeniu i upowszechnianiu badań – problemu, który dotyczy nie tylko Polski, ale i całego świata.