Alicja Brzezińska

Kto jest właściwym organem opiniującym (Państwowy Wojewdzki Inspektor Sanitarny czy Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny) w przypadku przedsięwzięcia mogącego znacząco oddziaływać na środowisko, polegającego na budowie stacji demontażu pojazdw oraz w przypadku przedsięwzięcia polegającego na budowie Zakładu Zagospodarowania Odpadw?

Ubezpieczenie OC obejmuje odpowiedzialność cywilną nauczyciela z tytułu wykonywanego zawodu w ramach zatrudnienia na podstawie stosunku pracy lub innych umw cywilnoprawnych w placwkach oświatowych, w granicach określonych przepisami prawa. Ochroną ubezpieczeniową jest objęta działalność związana z nauczaniem przewidzianym w rozkładzie zajęć oraz zajęciami pozalekcyjnymi. Umowa OC może być zawarta jako samodzielna umowa, ale odpowiedzialność cywilną szkoły może przejęć na siebie towarzystwo ubezpieczeniowe w ramach rozszerzenia umowy od następstw nieszczęśliwego wypadku (za niewielką dopłatą). Taką ofertę można otrzymać od wielu ubezpieczycieli, jeśli szkoła zawarła umowę NNW obejmującą co najmniej 50-80% uczniw.

Zagadnienie uzyskiwania kwalifikacji kierownictwa i dozoru ruchu zakładu grniczego i zatrudnianych w nim specjalistw stanowi uzupełnienie komentarzy dotyczących uzyskiwania kwalifikacji geologicznych. Komentarz przeznaczony jest dla przedsiębiorcw zatrudniających pracownikw w swoich zakładach. Przybliża także zasady dotyczące szkoleń już zatrudnianej kadry.

Komentarz omawia zagrożenia, jakie mogą pojawić w związku z nieostrożnym posługiwaniem się substancjami używanymi w trakcie doświadczeń chemicznych. Autorka wyjaśnia w nim znaczenie pojęć trucizna oraz substancja szkodliwa, omawia również skutki przedostania się tych substancji do ludzkiego organizmu. Warto zwrócić uwagę na zamieszczoną w tekście tabelę zawierającą niezbędne informacje dotyczące procedur postępowania w razie wypadku. Komentarz przeznaczony jest dla nauczycieli oraz dyrektorów szkoły

Czy gmina może podjąć jakieś działania w związku ze skargami sąsiadw osoby, ktra uruchamiając codziennie samochody ciężarowe powoduje uciążliwe emisje hałasu i spalin?

Komentarz zawiera kompleksowe informacje o niebezpiecznych właściwościach poszczególnych substancji chemicznych, rodzaju, rozmiarach stwarzanego przez nie zagrożenia oraz o zasadach postępowania z nimi. Zapoznanie się z jego treścią umożliwi nauczycielom oraz dyrektorom prawidłowe postępowanie z tymi substancjami, ograniczające możliwość wystąpienia wypadku w trakcie ich wykorzystywania podczas doświadczeń w szkolnych laboratoriach. Komentarz zawiera także podstawowe informacje dotyczące klasyfikowania i oznaczania substancji niebezpiecznych, oznaczania ich i przechowywania w szkole. Warto zwrócić uwagę na przykładowy wzór regulaminu, jaki powinien być wywieszony w pracowni chemicznej. Komentarz przeznaczony jest dla dyrektorów szkół oraz nauczycieli używających ich działalności dydaktyczno-wychowawczej, głównie w pracowniach chemicznych, szkolnych laboratoriach czy warsztatach.

Przypomnijmy: Przedmiotem ubezpieczenia NNW młodzieży szkolnej są następstwa nieszczęśliwych wypadkw polegające na uszkodzeniu ciała lub rozstroju zdrowia powodujące tzw. trwały uszczerbek lub śmierć ubezpieczonej osoby. Za nieszczęśliwy wypadek uważa się nagłe, niespodziewane zdarzenie wywołane przyczyną zewnętrzną.

Udany pokaz eksperymentw chemicznych to niezwykle atrakcyjne widowisko. Rozwija zainteresowanie chemią i pobudza pasję badawczą. Podczas przeprowadzania doświadczeń często używa się substancji łatwopalnych, żrących i toksycznych. Zdarzyć może się i tak, że wzięte do reakcji substancje są stosunkowo bezpieczne, a zagrożenie pojawia się w momencie, gdy otrzyma się produkt reakcji. Dlatego każdy etap - przygotowanie, przeprowadzenie, zakończenie pokazu - wymaga zachowania wszelkich zasad bezpieczeństwa i przestrzegania reguł pracy laboratoryjnej. Przed rozpoczęciem doświadczenia zawsze należy zapoznać uczniw z piktogramami umieszczonymi na opakowaniu i kartami charakterystyki substancji niebezpiecznych. Nauczyciel pracujący z substancjami chemicznymi musi zdawać sobie sprawę z odpowiedzialności, jaka na nim ciąży w kontekście własnego bezpieczeństwa jak i uczniw przyglądających się tym doświadczeniom. Ta świadomość zmusza go do opanowania zasad bezpiecznej pracy.