Alicja Brzezińska

Organizacja pracy zespołu wychowania przedszkolnego i punktu przedszkolnego została określona w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 stycznia 2008 r. w sprawie rodzajw innych form wychowania przedszkolnego, warunkw tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (Dz. U. Nr 7, poz. 38). Zgodnie z rozporządzeniem zajęcia w zespołach mają się odbywać tylko w niektre dni tygodnia, w punktach natomiast przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez prowadzącego. W obu rodzajach placwek grupy przedszkolakw mogą liczyć 3 25 dzieci. Minimalny dzienny wymiar zajęć wychowania przedszkolnego, w ktrym realizowana jest podstawa programowa w zespole lub punkcie to odpowiednio: 3 godziny dziennie i 12 tygodniowo.

Przepis art. 6 ust. 2 ustawy o systemie oświaty stanowi jednoznacznie, iż publiczna forma wychowania przedszkolnego zapewnia bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego lub w zakresie wybranej części tej podstawy. Rekrutację dzieci przeprowadza się zgodnie z zasadą powszechnej dostępności. Jak stanowi art. 14a ust. 5 ustawy o systemie oświaty, inne formy wychowania przedszkolnego mogą być organizowane dla dzieci w wieku 3-5 lat, w miejscu możliwie najbliższym miejsca ich zamieszkania. W odniesieniu do gmin ustawodawca wyraźnie podkreślił, iż o zorganizowaniu innej formy wychowania przedszkolnego mają przesądzać przede wszystkim względy demograficzne i geograficzne. Przepis art. 14a ust. 1a ustawy o systemie oświaty stanowi bowiem, iż w przypadkach uzasadnionych warunkami demograficznymi i geograficznymi rada gminy może uzupełnić sieć publicznych przedszkoli i oddziałw przedszkolnych w szkołach podstawowych o inne formy wychowania przedszkolnego. Sieć musi być ustalona tak, aby wszystkie dzieci zamieszkałe na terenie gminy miały możliwość spełnienia obowiązku przygotowania przedszkolnego, a droga z domu do najbliżej placwki nie przekraczała 3 km. Jeśli droga jest dłuższa, gmina musi zapewnić bezpłatny transport i opiekę w czasie przewozu dziecka albo zwrcić koszty przejazdu dziecka i opiekuna publicznymi środkami transportu. Ponadto zakładanie i prowadzenie publicznych przedszkoli, w tym z oddziałami integracyjnymi, oraz przedszkoli specjalnych należy do zadań własnych gminy. Oznacza to, że jest ono finansowane z własnych dochodw samorządu.

Gospodarka łowiecka to działalność w zakresie ochrony, hodowli i pozyskiwania zwierzyny. Może być prowadzona jedynie w określonych przepisami ramach. Jednym z elementw gospodarki łowieckiej jest polowanie. Wykonywanie polowania określają przepisy: - ustawy Prawo łowieckie, - rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia 18 kwietnia 2005 r. w sprawie warunkw i trybu wydawania zezwoleń na łowienie zwierzyny przy użyciu ptakw łowczych, - rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia 19 maja 2005 r. w sprawie sposobu wyceny oraz ewidencji trofew łowieckich, - rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia 27 grudnia 2005 r. w sprawie uprawnień do wykonywania polowania, - rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia z dnia 23 marca 2005 r. w sprawie szczegłowych warunkw wykonywania polowania i znakowania tusz, - rozporządzenia Ministra Środowiska z dnia 16 marca 2005 r. w sprawie określenia okresw polowań na zwierzęta łowne, a także Statut Polskiego Związku Łowieckiego.

Przeprowadzenie przeglądu wymaga analizy zarwno stanu prawnego (decyzji wydanych przez właściwy organ), jak i stanu technicznego instalacji, w tym konstrukcji, wyposażenia, sposobu eksploatacji i monitoringu.

Komentarz został poświęcony tematyce przygotowania szkoły do nowego roku szkolnego. Opracowanie przedstawia podstawowy zakres obowiązków związanych z przeglądem budynku w odniesieniu do niektórych pomieszczeń, w tym przechowywania substancji i preparatów niebezpiecznych w pracowniach, wymagań w odniesieniu do sal sportowych, pomieszczeń higieniczno sanitarnych, oświetlenia budynku i sal lekcyjnych oraz pracowni, sprawności instalacji i urządzeń technicznych oraz zabezpieczenia przeciwpożarowego.

Zgodnie z ustawą z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty stołwka szkolna stanowi integralną część szkoły. Podstawowym jej celem jest dostarczanie uczniom gotowych do spożycia posiłkw i napojw, bezpiecznych pod względem jakości zdrowotnej oraz zapewnienie higienicznych warunkw umożliwiających ich spożycie. Za prawidłowe funkcjonowanie kuchni szkolnej i stołwki odpowiada: dyrektor placwki, dietetyk, intendent i kucharka. Organ prowadzący szkołę powinien opracować, wdrożyć i przestrzegać instrukcje dobrej praktyki higienicznej (GHP) oraz dobrej praktyki produkcyjnej (GMP). Powinien on rwnież opracować, wdrożyć, utrzymywać i doskonalić procedurę opartą na zasadach systemu HACCP dostosowaną do zakresu działalności stołwki.

Zasady oglne dotyczące prowadzenia sklepikw szkolnych Sklepiki szkolne prowadzące działalność w zakresie przygotowywania i sprzedaży kanapek, sokw wyciskanych z owocw oraz artykułw spożywczych luzem muszą spełniać następujące wymagania sanitarno higieniczne:

Wymagania techniczne odnoszące się do instalacji, w jakie powinna być wyposażona szkoła oraz urządzenia zapewniające bezpieczeństwo i higienę pracy i nauki określają przepisy rozporządzenia z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunkw technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie(Dz. U. Nr 75, poz. 690 z pźn. zm.) oraz rozporządzenie z dnia 31 grudnia 2002 r. (Dz. U. Z 2003 r. Nr 6, poz. 69) w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placwkach.

Profilaktyczna opieka zdrowotna nad dziećmi i młodzieżą w środowisku nauczania i wychowania sprawowana jest przez pielęgniarkę środowiska nauczania albo higienistkę szkolną na terenie szkoły lub przez lekarza podstawowej opieki zdrowotnej. Zasady sprawowania tej profilaktyki określono w rozporządzeniu Ministra Zdrowia z dnia 22 grudnia 2004 r. w sprawie zakresu i organizacji profilaktycznej opieki zdrowotnej nad dziećmi i młodzieżą (Dz. U. Nr 282, poz. 2814).

Radiacyjne utrwalanie żywności jest stosunkowo nową metodą utrwalania żywności. Polega ona na traktowaniu żywności promieniowaniem jonizującym, ktre niszczy drobnoustroje, szkodniki, hamuje naturalne procesy biologiczne, jak np. kiełkowanie warzyw, dojrzewanie owocw, czy procesy gnilne.