NOWOŚĆ LEX Cyberbezpieczeństwo Twoja tarcza w cyfrowym świecie!
Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Prawo.pl

Anna Rękawek

Artykuły autora

Prof. Kulesza: system oświaty musi być oparty na uczciwych założeniach

System musi być oparty na uczciwych założeniach, bo jeśli nie, to będzie nieuczciwy również w realizacji.- mówił prof. Michał Kulesza w wywiadzie dla miesięcznika Dyrektor Szkoły.

Fundusze unijne dla oświaty - nowe rozdanie

Nowy okres planowania 2007-2013Zaczął się nowy okres możliwości aplikowania o środki z Unii Europejskiej na potrzeby i realizację marzeń w naszych szkołach.Zacznijmy od największych pieniędzy, czyli Funduszy Strukturalnych.Fundusze Strukturalne znamy z poprzedniego okresu programowania, ktry w Polsce trwał od wstąpienia do Unii Europejskiej w latach 20042006. Pierwszy raz mieliśmy wtedy możliwość realizowania projektw za pieniądze z Funduszy Strukturalnych, aplikowanie było dość skomplikowane, procedury złożone, po raz pierwszy przymierzaliśmy się do czytania dokumentw programujących fundusze, poznawania terminologii, narzędzi i metod niezbędnych do skutecznego zdobycia, wydania i rozliczenia środkw na dany projekt. Co się zmieniło w nowym okresie planowania? Podstawową rżnicą jest uproszczenie procedur, dokumentw, terminologii oraz zasad aplikowania. Druga zmiana to znacznie większa liczba źrdeł informacji, publikacji, ośrodkw doradczych w każdym wojewdztwie powstały Europejskie Centra Doradztwa ich lista znajduje się na stronie internetowej Ministerstwa Rozwoju Regionalnego ktre krok po kroku przeprowadzają przez etapy wypełniania wnioskw, pomagają w kompletowaniu dokumentw, udzielają rad na każdym etapie realizacji projektu, organizują szkolenia, wydają publikacje. Dodajmy do tego wiele stron internetowych i jedno jest pewne: teraz aplikowanie o środki z Funduszy Strukturalnych jest o wiele łatwiejsze. Przyjrzyjmy się zmianom.
biblioteka czytelnia kobieta laptop ksiazki

Sytuacja prawna dziecka uchodźcy

W Polsce dzieci od 7. roku życia do czasu ukończenia gimnazjum (nie dłużej niż do 18 lat) są objęte obowiązkiem szkolnym. Jeśli cudzoziemiec ubiegający się o status uchodźcy opanuje język polski na tyle, by rozumieć podstawowe zwroty, może uczyć się bezpłatnie w publicznej szkole podstawowej, gimnazjalnej lub artystycznej z nauki korzysta na tych samych warunkach, co obywatele polscy w wieku podlegającym obowiązkowi szkolnemu (art. 94a ustawy o systemie oświaty).