Zakres programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym oraz dziennego opiekuna.
ROZPORZĄDZENIEMINISTRA PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ 1 z dnia 25 marca 2011 r.w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym oraz dziennego opiekuna
Na podstawie art. 49 ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 (Dz. U. z 2024 r. poz. 338, 743 i 858) zarządza się, co następuje:
§ 1.
Zakres programowy 280-godzinnego szkolenia dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 2 pkt 2 lit. b ustawy z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3, zwanej dalej "ustawą", prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:1)
psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki (20 godzin):a)
adaptacja jako rezultat rozwoju,b)
przebieg rozwoju jednostki w cyklu życia,c)
uwarunkowania procesu rozwoju jednostki,d)
osiągnięcia rozwojowe w poszczególnych etapach życia jednostki;2)
rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (25 godzin):a)
zadania rozwojowe w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym,b)
aspekty rozwoju dziecka - charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka,c)
źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3,d)
neurologiczne podstawy rozwoju dziecka,e)
mechanizmy rozwoju dziecka,f)
środowisko rodzinne jako czynnik warunkujący rozwój dziecka;3)
stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (120 godzin):a)
rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,b)
planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa),c)
kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka,d)
opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się, a także nad dzieckiem niepełnosprawnym oraz wymagającym szczególnej opieki, w tym elementy metod terapeutycznych mających na celu stymulowanie rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami,e)
zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka - zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,f)
wprowadzanie dziecka w kulturę,g)
budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka,h)
umiejętność pracy ze zróżnicowanymi językowo i kulturowo grupami dzieci:–
pochodzących z rodzin należących do mniejszości narodowych lub etnicznych lub rodzin migrantów, - zagrożonych wykluczeniem społecznym,–
niepełnosprawnych lub wymagających szczególnej opieki;4)
kompetencje opiekuna dziecka (35 godzin):a)
odpowiedzialność prawna opiekuna,aa)
ochrona praw dziecka,b)
podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),c)
przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,d)
umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów,e)
emisja głosu,f)
umiejętność efektywnej komunikacji z rodzicami;5)
praktyki zawodowe (80 godzin).§ 2.
Zakres programowy 80-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym, o którym mowa w art. 16 ust. 2 pkt 1 i ust. 3 ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:1)
stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (60 godzin):a)
rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,b)
źródła szans i zagrożeń rozwoju dziecka w wieku do lat 3,c)
wczesne wspomaganie rozwoju dziecka,d)
innowacyjne metody planowania, organizowania, monitorowania i dokumentowania procesu rozwoju dziecka,e)
budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka;2)
kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):a)
odpowiedzialność prawna opiekuna,b)
umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów.§ 3.
(uchylony).§ 4.
Zakres programowy 160-godzinnego szkolenia dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. a ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące bloki tematyczne:1)
rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (20 godzin):a)
aspekty rozwoju dziecka - charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka,b)
źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3,c)
mechanizmy rozwoju dziecka,d)
środowisko rodzinne jako czynnik warunkujący rozwój dziecka;2)
stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka (90 godzin):a)
rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,b)
planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach (powitanie, pożegnanie, posiłki, czynności higieniczne, odpoczynek, zabawa),c)
kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska rozwoju dziecka,d)
opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się, a także nad dzieckiem niepełnosprawnym oraz wymagającym szczególnej opieki, w tym elementy metod terapeutycznych mających na celu stymulowanie rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami,e)
zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka - zabawy eksploracyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,f)
wprowadzanie dziecka w kulturę,g)
budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwój dziecka,h)
umiejętność pracy ze zróżnicowanymi językowo i kulturowo grupami dzieci:–
pochodzących z rodzin należących do mniejszości narodowych lub etnicznych lub rodzin migrantów, - zagrożonych wykluczeniem społecznym,–
niepełnosprawnych lub wymagających szczególnej opieki;3)
kompetencje opiekuna dziecka (20 godzin):a)
odpowiedzialność prawna opiekuna,aa)
ochrona praw dziecka,b)
podstawy medycyny ratunkowej (udzielanie dziecku pierwszej pomocy),c)
przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy,d)
umiejętność efektywnej komunikacji z rodzicami;4)
praktyki zawodowe (30 godzin).§ 5.
Zakres programowy 40-godzinnego szkolenia uzupełniającego dla dziennego opiekuna, o którym mowa w art. 39 ust. 1 pkt 6 lit. b ustawy, prowadzonego w formie warsztatów lub ćwiczeń, obejmuje następujące zagadnienia:1)
udzielanie dziecku pierwszej pomocy;2)
umiejętności radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów;3)
innowacyjne metody stymulowania rozwoju dziecka.§ 5a.
Szkolenia z bloków tematycznych wskazanych w § 1 pkt 4 lit. b i pkt 5, § 4 pkt 3 lit. b i pkt 4 oraz § 5 pkt 1 nie mogą odbywać się za pomocą środków porozumiewania się na odległość.§ 6.
Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 4 kwietnia 2011 r.1 Obecnie działem administracji rządowej - rodzina kieruje Minister Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 grudnia 2023 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej (Dz. U. poz. 2715).
Metryka aktu
| Identyfikator: | Dz.U.2024.1602 t.j. |
| Rodzaj: | rozporządzenie |
| Tytuł: | Zakres programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym oraz dziennego opiekuna. |
| Data aktu: | 2011-03-25 |
| Data ogłoszenia: | 2024-10-30 |
| Data wejścia w życie: | 2011-04-04 |