Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w publicznych szkołach artystycznych.

ROZPORZĄDZENIE

MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO ¹

z dnia 28 sierpnia 2019 r.

w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych

Na podstawie art. 44zq ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2024 r. poz. 750, 854 i 1473) zarządza się, co następuje:

Rozdział  1

Przepisy ogólne

§ 1. [Przedmiot regulacji]  Rozporządzenie określa szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych, o których mowa w rozporządzeniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych (Dz. U. z 2023 r. poz. 2547).

§ 2. [Definicje] Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa:

1) bez bliższego określenia o:

a) szkole muzycznej - należy przez to rozumieć ogólnokształcącą szkołę muzyczną I stopnia, szkołę muzyczną I stopnia, ogólnokształcącą szkołę muzyczną II stopnia i szkołę muzyczną II stopnia,

b) szkole baletowej - należy przez to rozumieć ogólnokształcącą szkołę baletową i szkołę sztuki tańca,

c) szkole policealnej - należy przez to rozumieć szkołę policealną plastyczną i szkołę policealną muzyczną;

2) o przedmiocie głównym - należy przez to rozumieć następujące zajęcia edukacyjne:

a) w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia:

– w klasach I-VI - instrument główny,

– w klasach VII i VIII - instrument główny albo rytmikę,

b) w szkole muzycznej I stopnia - instrument główny,

c) w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia:

– 2 w specjalnościach fortepianmistrzostwo, instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa i teoria muzyki - specjalizację,

– w specjalnościach wokalistyka i wokalistyka jazzowa - śpiew,

– w specjalności rytmika - rytmikę,

– w specjalności lutnictwo - lutnictwo,

d) w szkole muzycznej II stopnia:

– 3 w specjalnościach fortepianmistrzostwo, instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa i teoria muzyki - specjalizację,

– w specjalnościach wokalistyka i wokalistyka jazzowa - śpiew,

– w specjalności rytmika - rytmikę,

e) w liceum sztuk plastycznych i w policealnej szkole plastycznej - specjalizację artystyczną,

f) w szkole baletowej - taniec klasyczny,

g) w szkole sztuki cyrkowej - sztukę cyrkową,

h) w policealnej szkole muzycznej:

– w specjalności wokalno-aktorskiej - śpiew,

– w specjalności wokalno-baletowej - śpiew i taniec.

Rozdział  2

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów

§ 3. [Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia] Wymagania edukacyjne, o których mowa w art. 44zd ust. 6 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej "ustawą o systemie oświaty", dostosowuje się do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia:

1) posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego - na podstawie tego orzeczenia oraz ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, o którym mowa w art. 127 ust. 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737, 854 i 1562), zwanej dalej "ustawą - Prawo oświatowe";

2) posiadającego orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania - na podstawie tego orzeczenia;

3) posiadającego opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się lub inną opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, wskazującą na potrzebę takiego dostosowania - na podstawie tej opinii;

4) nieposiadającego orzeczenia lub opinii wymienionych w pkt 1-3, który jest objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole artystycznej - na podstawie rozpoznania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia, dokonanego przez nauczycieli i specjalistów, o którym mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 5 ustawy - Prawo oświatowe;

5) posiadającego opinię lekarza o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego - na podstawie tej opinii.

§  4. [Opinia o specyficznych trudnościach w uczeniu się]

1.  Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się może być wydana uczniowi szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne nie wcześniej niż po ukończeniu klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie III szkoły podstawowej, i nie później niż do ukończenia klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie VIII szkoły podstawowej.

2.  Na wniosek nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole artystycznej zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, prowadzących zajęcia z uczniem w szkole artystycznej, i po uzyskaniu zgody rodziców albo pełnoletniego ucznia lub na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia opinia, o której mowa w ust. 1, może być wydana także uczniowi szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie liceum ogólnokształcącego. Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się do dyrektora szkoły artystycznej. Dyrektor szkoły artystycznej, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, przekazuje wniosek wraz z uzasadnieniem oraz opinią rady pedagogicznej do poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, oraz informuje o tym rodziców albo pełnoletniego ucznia.

3.  Opinia, o której mowa w ust. 1, może być wydana uczniowi szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne nie wcześniej niż w czasie, w którym jednocześnie uczęszcza on do klasy IV szkoły podstawowej, i nie później niż w czasie, w którym jednocześnie uczęszcza do klasy VIII szkoły podstawowej.

4.  Na wniosek nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole artystycznej zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, prowadzących zajęcia z uczniem w szkole artystycznej, i po uzyskaniu zgody rodziców albo pełnoletniego ucznia lub na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia opinia, o której mowa w ust. 1, może być wydana także uczniowi szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne, który jednocześnie uczęszcza do szkoły ponadpodstawowej. Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się do dyrektora szkoły artystycznej. Dyrektor szkoły artystycznej, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, przekazuje wniosek wraz z uzasadnieniem oraz opinią rady pedagogicznej do poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, oraz informuje o tym rodziców albo pełnoletniego ucznia.

§  5. [Zwolnienie ucznia z realizacji zajęć]

1.  Dyrektor szkoły artystycznej zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.

2.  Dyrektor szkoły artystycznej zwalnia ucznia z realizacji wychowania fizycznego lub informatyki, na podstawie opinii o braku możliwości uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.

3.  Dyrektor szkoły artystycznej zwalnia ucznia z realizacji:

1) plastyki w szkole muzycznej i szkole baletowej,

2) chóru w szkole muzycznej,

3) muzyki w liceum sztuk plastycznych

- na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.

4.  Jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych, o którym mowa w ust. 2 i 3, uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej, a w przypadku szkoły policealnej - semestralnej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona".

§  6. [Zwolnienie ucznia z nauki drugiego języka obcego]

1.  Dyrektor szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne zwalnia ucznia z uszkodzeniem słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego do końca danego etapu edukacyjnego na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia oraz na podstawie:

1) opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, albo

2) orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

- z których wynika potrzeba zwolnienia z nauki tego języka.

2.  W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona".

§  7. [Skala rocznych, semestralnych i końcowych ocen klasyfikacyjnych]

1.  Roczne, a w szkole policealnej - semestralne, oraz końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych ogólnokształcących w klasach, których zakres nauczania odpowiada klasom I-III szkoły podstawowej, ustala się w stopniach według następującej skali:

1) stopień celujący - 6;

2) stopień bardzo dobry - 5;

3) stopień dobry - 4;

4) stopień dostateczny - 3;

5) stopień dopuszczający - 2;

6) stopień niedostateczny - 1.

2.  Pozytywnymi ocenami klasyfikacyjnymi są oceny, które umożliwiają otrzymanie promocji zgodnie z § 19.

3.  Negatywnymi ocenami klasyfikacyjnymi są oceny, które nie umożliwiają otrzymania promocji zgodnie z § 19.

§  8. ⁴ [Cele oceniania bieżącego z zajęć edukacyjnych; ograniczenie zadawania prac domowych]

1.  Ocenianie bieżące z zajęć edukacyjnych ma na celu monitorowanie pracy ucznia oraz przekazywanie uczniowi informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych, przez wskazanie, co uczeń robi dobrze, co i w jaki sposób powinien poprawić oraz jak powinien dalej się uczyć.

2.  W ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia, szkole muzycznej I stopnia oraz w klasach I-V szkoły baletowej w ramach oceniania bieżącego nie zadaje się uczniowi praktyczno-technicznych prac domowych do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych.

3.  W ramach oceniania bieżącego:

1) z zajęć edukacyjnych ogólnokształcących w:

a) ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w klasach realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas I-III szkoły podstawowej nauczyciel nie zadaje uczniowi pisemnych prac domowych, z wyjątkiem ćwiczeń usprawniających motorykę małą, do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych,

b) ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia i ogólnokształcącej szkole baletowej w klasach realizujących kształcenie ogólne w zakresie klas IV-VIII szkoły podstawowej nauczyciel może zadać uczniowi pisemną pracę domową do samodzielnego wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, która służy utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu zastosowaniu treści nauczania zrealizowanych w czasie zajęć edukacyjnych;

2) z zajęć edukacyjnych artystycznych w:

a) ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w klasach I-III i szkole muzycznej I stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia w klasach I-III nauczyciel nie zadaje uczniowi pisemnych prac domowych do wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych,

b) ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w klasach IV-VIII, szkole muzycznej I stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia w klasach IV-VI, szkole muzycznej I stopnia o czteroletnim cyklu kształcenia i szkole baletowej w klasach I-V nauczyciel może zadać uczniowi pisemną pracę domową do samodzielnego wykonania w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych, która służy utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu zastosowaniu treści nauczania zrealizowanych w czasie zajęć edukacyjnych.

4.  Pisemne prace domowe, o których mowa w ust. 3 pkt 1 lit. b albo pkt 2 lit. b, nie są obowiązkowe dla ucznia i nie ustala się z nich oceny.

5.  Przepisów:

1) ust. 2 i ust. 3 pkt 2 lit. a nie stosuje się do zajęć edukacyjnych artystycznych przedmiotu głównego oraz chóru, orkiestry lub zespołu instrumentalnego;

2) ust. 2 i 4 nie stosuje się do zajęć edukacyjnych artystycznych:

a) przedmiotu głównego,

b) fortepianu dodatkowego, kształcenia słuchu oraz chóru, orkiestry lub zespołu instrumentalnego w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia i szkole muzycznej I stopnia,

c) fortepianu dla rytmiki i improwizacji fortepianowej w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia,

d) tańca współczesnego, tańca ludowego i charakterystycznego, tańca dawnego i partnerowania w klasach I-V szkoły baletowej.

6.  Ćwiczenia usprawniające motorykę małą, o których mowa w ust. 3 pkt 1 lit. a, są obowiązkowe dla ucznia i nauczyciel może ustalić z nich ocenę.

7.  W przypadku, o którym mowa w ust. 3 pkt 1 lit. b albo pkt 2 lit. b, nauczyciel sprawdza wykonaną przez ucznia pisemną pracę domową i przekazuje mu informację, o której mowa w ust. 1.

8.  Wykonywanie prac domowych, o których mowa w ust. 3 pkt 1 lit. b albo pkt 2 lit. b, może mieć wpływ na podwyższenie rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, jeżeli przewidują to szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego określone w statucie szkoły artystycznej.

§ 9. [Śródroczna i roczna opisowa ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych]  Śródroczna i roczna opisowa ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, o której mowa w art. 44zga ust. 1 pkt 2 i ust. 4 ustawy o systemie oświaty, uwzględnia poziom i postępy w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań, o których mowa w art. 44zd ust. 3 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, oraz wskazuje potrzeby rozwojowe i edukacyjne ucznia związane z przezwyciężaniem trudności w nauce lub rozwijaniem uzdolnień.

§  10. [Wytyczne w zakresie ustalania oceny z wychowania fizycznego, zajęć praktyczno-technicznych, plastyki i muzyki]

1. 5   Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego i zajęć praktyczno-technicznych, a także plastyki w szkole muzycznej i szkole baletowej oraz muzyki w liceum sztuk plastycznych należy przede wszystkim brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć, a w przypadku wychowania fizycznego - także systematyczność udziału ucznia w zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę artystyczną na rzecz kultury fizycznej.

2.  W przypadku gdy zajęcia wychowania fizycznego realizowane w formie do wyboru przez ucznia są prowadzone przez innego nauczyciela niż nauczyciel prowadzący zajęcia wychowania fizycznego w formie klasowo-lekcyjnej, śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną z zajęć wychowania fizycznego ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia w formie klasowo-lekcyjnej po uwzględnieniu opinii nauczyciela prowadzącego zajęcia wychowania fizycznego w formie do wyboru przez ucznia.

3. 6   W szkole artystycznej realizującej kształcenie ogólne w zakresie szkoły podstawowej i kształcenie artystyczne przy ustalaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, dla których podstawa programowa kształcenia ogólnego przewiduje realizację przez ucznia doświadczeń edukacyjnych, należy także brać pod uwagę zaangażowanie ucznia w realizację tych doświadczeń.

§ 11. [Ustalanie ocen w przypadku zestawienia zajęć edukacyjnych w blok przedmiotowy] W przypadku wprowadzenia w tygodniowym rozkładzie zajęć zestawienia zajęć edukacyjnych w blok przedmiotowy odrębnie ustala się oceny z poszczególnych zajęć edukacyjnych wchodzących w skład tego bloku.

§ 12. [Wpisy w dokumentacji w przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych] W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "nieklasyfikowany" albo "nieklasyfikowana".

§  13. [Ocena zachowania]

1. 7   Roczna i końcowa ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględniają następujące podstawowe obszary:

1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia;

2) okazywanie szacunku innym osobom, w tym nauczycielom, uczniom i pracownikom szkoły;

3) przejmowanie odpowiedzialności za własny rozwój i zaangażowanie w realizację celów rozwojowych;

4) przestrzeganie norm społecznych w szkole i poza nią;

5) dbałość o kulturę języka;

6) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;

7) współpraca oraz dbałość o dobre relacje z innymi;

8) zaangażowanie w życie klasy, szkoły i wspólnoty lokalnej;

9) wykazywanie się szacunkiem dla własnego narodu i ojczyzny oraz tradycji i kultury innych narodów.

2.  Począwszy od klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie IV szkoły podstawowej, roczną i końcową ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali:

1) wzorowe;

2) bardzo dobre;

3) dobre;

4) poprawne;

5) nieodpowiednie;

6) naganne.

3.  Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub inne dysfunkcje rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub dysfunkcji na jego zachowanie, na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.

§  14. [Tryb otrzymania rocznej i końcowej oceny klasyfikacyjnej]

1.  Uczeń otrzymuje roczną ocenę klasyfikacyjną w trybie egzaminu promocyjnego z przedmiotu głównego w:

1) ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia i szkole muzycznej I stopnia, z wyjątkiem ucznia klasy I tych szkół;

2) ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i szkole muzycznej II stopnia - w specjalnościach instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa, wokalistyka, wokalistyka jazzowa i rytmika, z wyjątkiem ucznia:

a) klasy VI ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia i szkoły muzycznej II stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia,

b) klasy IV szkoły muzycznej II stopnia o czteroletnim cyklu kształcenia;

3) szkole baletowej, z wyjątkiem ucznia klasy IX tej szkoły.

2.  Uczeń ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia i szkoły muzycznej I stopnia otrzymuje końcową ocenę klasyfikacyjną z przedmiotu głównego w trybie egzaminu końcowego.

§  15. [Przeprowadzenie egzaminu promocyjnego i egzaminu końcowego]

1.  Egzamin promocyjny i egzamin końcowy przeprowadza komisja, w której skład wchodzą:

1) dyrektor szkoły artystycznej albo nauczyciel zajmujący w szkole artystycznej inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji;

2) nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne;

3) nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.

2.  Egzamin promocyjny i egzamin końcowy przeprowadza się w formie praktycznej.

3.  Ocenę z egzaminu promocyjnego i egzaminu końcowego ustala się w stopniach według skali, o której mowa w § 7 ust. 1, na podstawie liczby punktów uzyskanych przez ucznia z egzaminu według następującej skali:

1) stopień celujący - 25 punktów;

2) stopień bardzo dobry - od 21 do 24 punktów;

3) stopień dobry - od 16 do 20 punktów;

4) stopień dostateczny - od 13 do 15 punktów;

5) stopień dopuszczający - 11 i 12 punktów;

6) stopień niedostateczny - od 0 do 10 punktów.

4.  Ocenę z egzaminu promocyjnego i egzaminu końcowego proponuje i uzasadnia nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne. Każda z osób wchodzących w skład komisji ocenia ucznia, przyznając punkty według skali, o której mowa w ust. 3. Liczbę punktów uzyskaną przez ucznia z egzaminu ustala się jako średnią arytmetyczną punktów przyznanych przez poszczególne osoby wchodzące w skład komisji i zaokrągla do pełnych punktów w ten sposób, że ułamkowe części punktów wynoszące mniej niż 0,5 punktu pomija się, a ułamkowe części punktów wynoszące 0,5 punktu i więcej podwyższa się do pełnych punktów.

5.  Z egzaminu promocyjnego i egzaminu końcowego sporządza się protokół zawierający:

1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin;

2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji;

3) termin egzaminu;

4) imię i nazwisko ucznia;

5) zadania egzaminacyjne lub program artystyczny wykonany podczas egzaminu;

6) ustaloną odpowiednio roczną ocenę klasyfikacyjną lub końcową ocenę klasyfikacyjną wraz z liczbą punktów uzyskanych przez ucznia z egzaminu.

6.  Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

§  16. [Egzamin klasyfikacyjny]

1. 8   Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 115 ust. 3 i art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe oraz w art. 44zia ust. 2 i 3 ustawy o systemie oświaty, zwany dalej "egzaminem klasyfikacyjnym":

1) z zajęć edukacyjnych ogólnokształcących - przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej;

2) z zajęć edukacyjnych artystycznych - przeprowadza się w formie: pisemnej, ustnej, praktycznej lub mieszanej, ustalonej przez dyrektora szkoły artystycznej.

2. 9   Egzamin klasyfikacyjny z zajęć praktyczno-technicznych, informatyki i wychowania fizycznego, a także plastyki w szkole muzycznej i szkole baletowej oraz muzyki w liceum sztuk plastycznych ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.

3.  W przypadku egzaminu klasyfikacyjnego z zajęć edukacyjnych artystycznych, z których ocenę ustala się w trybie egzaminu promocyjnego lub egzaminu końcowego, stosuje się odpowiednio przepisy § 15 ust. 2-6.

4. 10   (uchylony).

5. 11   Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe, przeprowadza komisja, w której skład wchodzą:

1) dyrektor szkoły artystycznej albo nauczyciel zajmujący w szkole artystycznej inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji;

2) nauczyciel danych zajęć edukacyjnych;

3) nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.

6.  Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 115 ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe oraz w art. 44zia ust. 2 i 3 ustawy o systemie oświaty, przeprowadza komisja, w której skład wchodzą:

1) dyrektor szkoły artystycznej albo nauczyciel zajmujący w szkole artystycznej inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji;

2) nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne;

3) nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.

7.  W przypadku gdy nie jest możliwe powołanie nauczyciela danego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego w skład komisji przeprowadzającej egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe, dla ucznia, który kontynuuje we własnym zakresie naukę języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego jako przedmiotu obowiązkowego lub uczęszcza do oddziału w innej szkole na zajęcia z języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego, dyrektor szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne powołuje w skład komisji nauczyciela danego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego zatrudnionego w innej szkole, w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.

8. 12   Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem, a w przypadku ucznia niepełnoletniego - z jego rodzicami, niewięcej niż trzy zajęcia edukacyjne, z których uczeń może przystąpić do egzaminów klasyfikacyjnych w ciągu jednego dnia.

8a. 13   W przypadku egzaminu klasyfikacyjnego z zajęć edukacyjnych artystycznych w szkole plastycznej uczeń przystępuje do jednego egzaminu klasyfikacyjnego w ciągu jednego dnia.

9.  Z egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający:

1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin;

2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji;

3) termin egzaminu;

4) imię i nazwisko ucznia;

5) zadania egzaminacyjne lub program artystyczny wykonany podczas egzaminu;

6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną.

10.  Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

§  17. [Egzamin poprawkowy]

1.  Egzamin poprawkowy z:

1) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących - przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej;

2) zajęć edukacyjnych artystycznych - przeprowadza się w formie: pisemnej, ustnej, praktycznej lub mieszanej, ustalonej przez dyrektora szkoły artystycznej.

2. 14   Egzamin poprawkowy z zajęć praktyczno-technicznych, informatyki i wychowania fizycznego, a także plastyki w szkole muzycznej i szkole baletowej oraz muzyki w liceum sztuk plastycznych ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.

3.  Egzamin poprawkowy przeprowadza się nie później niż w ostatnim tygodniu ferii letnich, a w szkole artystycznej, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu - po zakończeniu tych zajęć, nie później jednak niż do końca lutego. W szkole policealnej egzamin poprawkowy przeprowadza się po zakończeniu danego semestru, nie później jednak niż do dnia poprzedzającego rozpoczęcie kolejnego semestru. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły artystycznej do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych, a w przypadku szkoły policealnej - do dnia zakończenia semestralnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

4.  Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, w której skład wchodzą:

1) dyrektor szkoły artystycznej albo nauczyciel zajmujący w szkole artystycznej inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji;

2) nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne;

3) nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.

5.  Dyrektor szkoły artystycznej może zwolnić nauczyciela, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, z udziału w pracy komisji na jego prośbę lub w innych uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły artystycznej powołuje w skład komisji innego nauczyciela tych samych zajęć edukacyjnych, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.

6.  Z egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający:

1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin;

2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji;

3) termin egzaminu;

4) imię i nazwisko ucznia;

5) zadania egzaminacyjne lub program artystyczny wykonany podczas egzaminu;

6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną.

7.  Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

§  18. [Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia]

1.  Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, o którym mowa w art. 44zla ust. 4 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, zwany dalej "sprawdzianem wiadomości i umiejętności ucznia", z zajęć edukacyjnych ogólnokształcących przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.

2. 15   Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia z zajęć praktyczno-technicznych, informatyki i wychowania fizycznego, a także plastyki w szkole muzycznej i szkole baletowej oraz muzyki w liceum sztuk plastycznych ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.

3.  Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia z zajęć edukacyjnych artystycznych przeprowadza się w formie: pisemnej, ustnej, praktycznej lub mieszanej, ustalonej przez dyrektora szkoły artystycznej. Do sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia z zajęć edukacyjnych artystycznych, z których ocenę ustala się w trybie egzaminu promocyjnego lub egzaminu końcowego, stosuje się przepisy § 15 ust. 2-6.

4.  Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w art. 44zla ust. 1 i 2 ustawy o systemie oświaty. Termin sprawdzianu uzgadnia się z rodzicami albo pełnoletnim uczniem.

5.  Do składu komisji, o której mowa w art. 44zla ust. 4 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, stosuje się odpowiednio przepis § 17 ust. 4.

6.  Dyrektor szkoły artystycznej może zwolnić nauczyciela, o którym mowa w § 17 ust. 4 pkt 2, z udziału w pracy komisji na jego prośbę lub w innych uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły artystycznej powołuje w skład komisji innego nauczyciela tych samych zajęć edukacyjnych, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.

7.  W skład komisji, o której mowa w art. 44zla ust. 4 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, wchodzą:

1) dyrektor szkoły artystycznej albo nauczyciel zajmujący w szkole artystycznej inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji;

2) wychowawca klasy;

3) wskazany przez dyrektora szkoły artystycznej nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie;

4) pedagog, jeżeli jest zatrudniony w szkole artystycznej;

5) psycholog, jeżeli jest zatrudniony w szkole artystycznej;

6) przedstawiciel samorządu uczniowskiego;

7) przedstawiciel rady rodziców.

8.  Komisja, o której mowa w art. 44zla ust. 4 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w art. 44zla ust. 1 ustawy o systemie oświaty. Ocena jest ustalana w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.

9.  Ze sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia sporządza się protokół zawierający:

1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony sprawdzian;

2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji, o której mowa w art. 44zla ust. 4 pkt 1 ustawy o systemie oświaty;

3) termin sprawdzianu;

4) imię i nazwisko ucznia;

5) zadania sprawdzające lub program artystyczny wykonany podczas sprawdzianu;

6) ustaloną ocenę klasyfikacyjną.

10.  Do protokołu, o którym mowa w ust. 9, dołącza się pisemne prace ucznia.

11.  Z posiedzenia komisji, o której mowa w art. 44zla ust. 4 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, sporządza się protokół zawierający:

1) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji;

2) termin posiedzenia komisji;

3) imię i nazwisko ucznia;

4) wynik głosowania;

5) ustaloną ocenę klasyfikacyjną zachowania wraz z uzasadnieniem tej oceny.

12.  Protokoły, o których mowa w ust. 9 i 11, podpisują osoby wchodzące w skład komisji. Protokoły stanowią załączniki do arkusza ocen ucznia.

§  18a. ¹⁶ [Sposób przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów]

1.  Egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 44zia ust. 2 i 3 ustawy o systemie oświaty oraz art. 115 ust. 3 i art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe, egzamin poprawkowy, o którym mowa w § 17, oraz sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, o którym mowa w § 18, przeprowadza się:

1) w szkole artystycznej:

a) do której uczeń uczęszcza - w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 44zia ust. 2 i 3 ustawy o systemie oświaty oraz art. 115 ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe, egzaminu poprawkowego oraz sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia albo

b) do której uczeń przechodzi - w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe

- w bezpośredniej obecności komisji przeprowadzającej odpowiednio egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy lub sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, bez możliwości użycia środków komunikacji elektronicznej, oraz

2) w sali zapewniającej możliwość samodzielnej pracy ucznia.

2.  Egzamin promocyjny albo egzamin końcowy, o którym mowa w art. 44zg ust. 2 ustawy o systemie oświaty, przeprowadza się w szkole artystycznej, do której uczeń uczęszcza, w bezpośredniej obecności komisji przeprowadzającej egzamin, bez możliwości użycia środków komunikacji elektronicznej, w sali zapewniającej możliwość samodzielnej pracy ucznia.

3.  Egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy oraz sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia z danych zajęć edukacyjnych:

1) artystycznych trwa łącznie niemniej niż 15 minut;

2) ogólnokształcących dla uczniów klas realizujących podstawę programową kształcenia ogólnego:

a) w zakresie klas I-III szkoły podstawowej trwa łącznie w części ustnej i części pisemnej niemniej niż 30 minut,

b) w zakresie klas IV-VIII szkoły podstawowej trwa łącznie w części ustnej i części pisemnej niemniej niż 45 minut,

c) w zakresie liceum ogólnokształcącego trwa łącznie w części ustnej i części pisemnej niemniej niż 60 minut.

4.  Przewodniczący komisji przeprowadzającej egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy lub sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia informuje ucznia o godzinie rozpoczęcia oraz o najwcześniejszej godzinie zakończenia tego egzaminu lub sprawdzianu.

5.  Wynik:

1) egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego lub sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia jest ustalany i przekazywany uczniowi niepóźniej niż w dniu następującym po dniu przeprowadzenia tego egzaminu lub sprawdzianu;

2) egzaminu promocyjnego albo egzaminu końcowego jest ustalany i przekazywany uczniowi w dniu przeprowadzenia tego egzaminu.

6.  Do sali, w której jest przeprowadzany egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy, egzamin promocyjny, egzamin końcowy lub sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, uczeń nie może wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych ani korzystać z nich w tej sali.

7.  W sali, w której jest przeprowadzany egzamin klasyfikacyjny, egzamin poprawkowy, egzamin promocyjny, egzamin końcowy lub sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, uczeń może korzystać z urządzenia telekomunikacyjnego wyposażonego w aplikację służącą do monitorowania stanu zdrowia, w przypadku konieczności prowadzenia stałego nadzoru jego stanu zdrowia. W takim przypadku:

1) przewodniczący komisji upewnia się, że dźwięk połączeń przychodzących jest wyciszony;

2) uczeń umieszcza urządzenie na stole, przy którym pracuje, a w przypadku egzaminu lub sprawdzianu zdawanych w formie praktycznej lub mieszanej - w bezpośredniej bliskości siebie, w sposób nieutrudniający czynności związanych z przeprowadzaniem egzaminu lub sprawdzianu;

3) uczeń sygnalizuje konieczność skorzystania z urządzenia wyposażonego w aplikację służącą do monitorowania stanu zdrowia przez podniesienie ręki.

8.  Uczeń zdający egzamin klasyfikacyjny, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe, przed rozpoczęciem egzaminu okazuje przewodniczącemu komisji dokument ze zdjęciem potwierdzający jego tożsamość.

9.  W szczególnych przypadkach wynikających ze stanu zdrowia ucznia lub jego niepełnosprawności, uczeń, a w przypadku ucznia niepełnoletniego - jego rodzice, mogą złożyć pisemny wniosek do dyrektora szkoły artystycznej o wyrażenie zgody na przeprowadzenie egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 44zia ust. 2 i 3 ustawy o systemie oświaty oraz art. 115 ust. 3, egzaminu poprawkowego, egzaminu promocyjnego, egzaminu końcowego lub sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia w innym miejscu niż szkoła artystyczna, do której uczeń uczęszcza, a w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe - do której uczeń przechodzi. Dyrektor szkoły artystycznej niezwłocznie informuje ucznia, a w przypadku ucznia niepełnoletniego - jego rodziców, o sposobie rozpatrzenia wniosku.

10.  Do egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego oraz sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia przeprowadzanych w innym miejscu niż szkoła artystyczna, do której uczeń uczęszcza, a w przypadku egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w art. 164 ust. 3 i 4 ustawy - Prawo oświatowe - do której uczeń przechodzi, zgodnie z ust. 9, przepisy ust. 1, 3 i 4, ust. 5 pkt 1 oraz ust. 6-8 stosuje się.

11.  Do egzaminu promocyjnego albo egzaminu końcowego przeprowadzanych w innym miejscu niż szkoła artystyczna, do której uczeń uczęszcza, zgodnie z ust. 9, przepisy ust. 2, ust. 5 pkt 2 oraz ust. 6 i 7 stosuje się.

§  19. [Warunki otrzymania promocji do klasy wyższej]

1.  Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, a w przypadku szkoły policealnej - na semestr programowo wyższy, jeżeli otrzymał co najmniej dopuszczające roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z zastrzeżeniem ust. 2.

2.  Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, a w przypadku szkoły policealnej plastycznej - na semestr programowo wyższy, jeżeli otrzymał co najmniej dostateczne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu głównego oraz z następujących zajęć edukacyjnych:

1) w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia i szkole muzycznej I stopnia - kształcenie słuchu;

2) w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia:

a) 17 w specjalnościach fortepianmistrzostwo, instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa, wokalistyka, wokalistyka jazzowa, lutnictwo i teoria muzyki - kształcenie słuchu,

b) w specjalności rytmika - improwizacja fortepianowa i kształcenie słuchu;

2a) w szkole muzycznej II stopnia:

a) 18 w specjalnościach fortepianmistrzostwo, instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa, wokalistyka, wokalistyka jazzowa i teoria muzyki - kształcenie słuchu,

b) w specjalności rytmika - improwizacja fortepianowa i kształcenie słuchu;

3) w liceum sztuk plastycznych i szkole policealnej plastycznej - rysunek i malarstwo.

§  20. [Promocja do klasy wyższej z wyróżnieniem]

1.  Począwszy od klasy, której zakres nauczania odpowiada klasie IV szkoły podstawowej, uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75, co najmniej bardzo dobrą ocenę z przedmiotu głównego oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania.

2.  Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne, do średniej ocen, o której mowa w ust. 1, wlicza się także roczne oceny klasyfikacyjne uzyskane z tych zajęć.

3.  Uczeń szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne otrzymuje promocję odpowiednio do klasy programowo wyższej albo na semestr programowo wyższy z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji odpowiednio rocznej albo semestralnej uzyskał z zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę z przedmiotu głównego.

3a.  Przepisu ust. 3 nie stosuje się do ucznia klas I-III szkoły muzycznej I stopnia o sześcioletnim cyklu kształcenia.

4. 19   (uchylony).

§  21. [Ukończenie szkoły z wyróżnieniem]

1.  Uczeń szkoły artystycznej realizującej kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne kończy szkołę artystyczną z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75, co najmniej bardzo dobrą ocenę z przedmiotu głównego oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania. W szkole artystycznej, w której jest przeprowadzany egzamin dyplomowy, do średniej ocen wlicza się także oceny uzyskane z egzaminu dyplomowego w części teoretycznej i w części praktycznej.

2.  Uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne, do średniej ocen, o której mowa w ust. 1, wlicza się także końcowe oceny klasyfikacyjne uzyskane z tych zajęć.

3.  Uczeń szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne kończy szkołę artystyczną z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej uzyskał z zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę z przedmiotu głównego. W szkole artystycznej, w której jest przeprowadzany egzamin dyplomowy, do średniej ocen wlicza się także oceny uzyskane z egzaminu dyplomowego w części teoretycznej i w części praktycznej.

4. 20   (uchylony).

§  22. [Powtarzanie klasy lub semestru]

1.  Rada pedagogiczna, po poinformowaniu przez dyrektora szkoły rodziców albo pełnoletniego ucznia, z własnej inicjatywy lub na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia, może wyrazić zgodę na powtarzanie przez ucznia, o którym mowa w art. 44zk ust. 8 ustawy o systemie oświaty, klasy, a w przypadku ucznia szkoły policealnej - semestru.

2.  Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się nie później niż na 7 dni przed dniem zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych, a w przypadku szkoły policealnej - przed dniem zakończenia semestralnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

3.  Rada pedagogiczna podejmuje uchwałę w sprawie, o której mowa w ust. 1, nie później niż w dniu zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych, a w przypadku szkoły policealnej - nie później niż w dniu zakończenia semestralnych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

4.  Dyrektor szkoły artystycznej niezwłocznie informuje rodziców albo pełnoletniego ucznia o wyrażeniu przez radę pedagogiczną zgody na powtarzanie przez ucznia odpowiednio klasy lub semestru albo niewyrażeniu takiej zgody wraz z podaniem przyczyny.

§  23. [Zgoda na realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat]

1.  W przypadku, o którym mowa w art. 44zk ust. 10 ustawy o systemie oświaty, rada pedagogiczna, na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia, może wyrazić zgodę na realizowanie przez ucznia obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych dla danej klasy w tygodniowym rozkładzie zajęć, w ciągu dwóch kolejnych lat w łącznym wymiarze godzin nieprzekraczającym wymiaru godzin przewidzianego dla tej klasy.

2.  Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się nie później niż do dnia 15 maja roku szkolnego poprzedzającego rok szkolny, którego dotyczy wniosek.

3.  W uzasadnionych przypadkach dyrektor szkoły artystycznej może przyjąć wniosek w terminie późniejszym.

4.  Rada pedagogiczna rozpatruje wniosek nie później niż do dnia 15 października danego roku szkolnego.

5.  Dyrektor szkoły artystycznej niezwłocznie informuje rodziców albo pełnoletniego ucznia o wyrażeniu przez radę pedagogiczną zgody na realizowanie przez ucznia obowiązkowych zajęć edukacyjnych w ciągu dwóch kolejnych lat albo niewyrażeniu takiej zgody wraz z podaniem przyczyny.

6.  W przypadku wyrażenia zgody na realizowanie obowiązkowych zajęć edukacyjnych w ciągu dwóch kolejnych lat, uczeń nie jest klasyfikowany w pierwszym roku realizacji tych zajęć.

Rozdział  3

Egzamin dyplomowy

§  24. ²¹ [Część praktyczna egzaminu dyplomowego w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i szkole muzycznej II stopnia]

1.  W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i szkole muzycznej II stopnia część praktyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z przedmiotu głównego i polega na:

1) w specjalności fortepianmistrzostwo:

a) w specjalizacji budowa i renowacja fortepianów - prezentacji na podstawie własnego lub innego projektu:

– wykonanego przez ucznia zespołu lub podzespołu fortepianu albo modelu zespołu lub podzespołu fortepianu albo

– poddanego renowacji przez ucznia fortepianu albo zespołu fortepianu, albo podzespołu fortepianu,

b) w specjalizacji strojenie i korekta fortepianów - wykonaniu zadań z zakresu objętego podstawą programową przedmiotu głównego, umożliwiających ocenę poziomu przygotowania zawodowego;

2) w specjalnościach instrumentalistyka, instrumentalistyka jazzowa, wokalistyka i wokalistyka jazzowa - wykonaniu recitalu, którego program umożliwia ocenę poziomu przygotowania zawodowego; dopuszcza się możliwość podziału recitalu na dwie części wykonywane w różnych terminach;

3) w specjalności teoria muzyki:

a) w specjalizacji podstawy kompozycji - prezentacji w postaci papierowej lub elektronicznej zapisu partyturowego kompozycji przygotowanych przez ucznia w dwuletnim okresie nauczania; w przypadku kompozycji z udziałem środków elektroakustycznych dokonuje się prezentacji dźwiękowej tej kompozycji, przy czym jeżeli szkoła artystyczna nie dysponuje wyposażeniem niezbędnym do prezentacji dźwiękowej, uczeń zapewnia możliwość tej prezentacji,

b) w specjalizacji podstawy dyrygowania - przedstawieniu pracy dyrygenckiej z udziałem pianisty akompaniatora albo orkiestry, chóru, zespołu instrumentalnego, zespołu kameralnego lub zespołu wokalnego,

c) w specjalizacji podstawy muzykologii - przedstawieniu przygotowanej przez ucznia pracy pisemnej i jej obronie w formie ustnej.

2.  W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i szkole muzycznej II stopnia część praktyczna egzaminu dyplomowego w specjalności rytmika jest przeprowadzana z:

1) przedmiotu głównego i polega na:

a) prezentacji zagadnień muzycznych z zakresu tego przedmiotu oraz

b) wykonaniu interpretacji ruchowej utworu muzycznego oraz

2) zajęć improwizacji fortepianowej i polega na prezentacji zagadnień muzycznych z zakresu tych zajęć.

3.  W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia część praktyczna egzaminu dyplomowego w specjalności lutnictwo jest przeprowadzana z przedmiotu głównego i polega na prezentacji instrumentu muzycznego zbudowanego przez ucznia na podstawie własnego lub innego projektu.

4.  Część praktyczna, o której mowa w:

1) ust. 1 pkt 2 jest dostępna dla publiczności;

2) ust. 1 pkt 1 i 3 oraz ust. 2 i 3 może być dostępna dla publiczności, jeżeli przewodniczący państwowej komisji egzaminacyjnej, o której mowa w art. 44zn ust. 5 ustawy o systemie oświaty, zwanej dalej "komisją dyplomową", tak zdecyduje.

5.  W ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia i szkole muzycznej II stopnia część teoretyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z jednych spośród następujących zajęć:

1) kształcenie słuchu;

2) harmonia;

3) historia muzyki;

4) historia jazzu z literaturą;

5) formy muzyczne.

6.  Część teoretyczną z zajęć, o których mowa w ust. 5 pkt 4, przeprowadza się w szkole, o której mowa w ust. 5, prowadzącej specjalność instrumentalistyka jazzowa lub wokalistyka jazzowa.

§  25. ²² [Zakres egzaminu dyplomowego w liceum sztuk plastycznych i szkole policealnej plastycznej]

1.  W liceum sztuk plastycznych i szkole policealnej plastycznej część praktyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z:

1) przedmiotu głównego i polega na prezentacji przygotowanej przez ucznia pracy z zakresu tego przedmiotu, z uwzględnieniem inspiracji, etapów realizacji, zakresu pracy, formy i funkcji, techniki i technologii oraz oryginalnego charakteru pracy, oraz

2) jednych spośród następujących zajęć:

a) rysunek i malarstwo,

b) rzeźba

- i polega na prezentacji przygotowanej przez ucznia pracy z zakresu tych zajęć.

2.  Część praktyczna, o której mowa w ust. 1, może być dostępna dla publiczności, jeżeli przewodniczący komisji dyplomowej tak zdecyduje.

3.  W liceum sztuk plastycznych i szkole policealnej plastycznej część teoretyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z zajęć historii sztuki.

§  26. ²³ [Zakres egzaminu dyplomowego w szkole baletowej]

1.  W szkole baletowej część praktyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z:

1) przedmiotu głównego i polega na prezentacji zagadnień technicznych i układu choreograficznego z zakresu techniki tańca klasycznego oraz

2) jednych spośród następujących zajęć:

a) taniec współczesny i polega na prezentacji zagadnień technicznych i układu choreograficznego z zakresu techniki tych zajęć,

b) taniec ludowy i charakterystyczny i polega na prezentacji zagadnień technicznych i układu choreograficznego z zakresu techniki tańca charakterystycznego.

2.  Część praktyczna, o której mowa w ust. 1, może być dostępna dla publiczności, jeżeli przewodniczący komisji dyplomowej tak zdecyduje.

3.  W szkole baletowej część teoretyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z zajęć historii tańca.

§  26a. ²⁴ [Zakres egzaminu dyplomowego w szkole sztuki cyrkowej]

1.  W szkole sztuki cyrkowej część praktyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z przedmiotu głównego i polega na wykonaniu pokazu z zakresu tego przedmiotu.

2.  Część praktyczna, o której mowa w ust. 1, może być dostępna dla publiczności, jeżeli przewodniczący komisji dyplomowej tak zdecyduje.

3.  W szkole sztuki cyrkowej część teoretyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z zajęć historii cyrku.

§  27. ²⁵ [Zakres egzaminu dyplomowego w szkole policealnej muzycznej]

1.  W szkole policealnej muzycznej część praktyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z przedmiotu głównego i polega na wykonaniu recitalu, pokazu albo prezentacji pracy z dziedziny odpowiedniej specjalności, których zakres umożliwia ocenę poziomu przygotowania zawodowego.

2.  Część praktyczna, o której mowa w ust. 1, może być dostępna dla publiczności, jeżeli przewodniczący komisji dyplomowej tak zdecyduje.

3.  W szkole policealnej muzycznej część teoretyczna egzaminu dyplomowego jest przeprowadzana z zajęć wybranych zagadnień z historii dziedziny.

§  28. [Forma części teoretycznej egzaminu dyplomowego]

1.  Egzamin dyplomowy w części teoretycznej przeprowadza się w formie ustnej.

2. 26   Dyrektor ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia lub szkoły muzycznej II stopnia może zdecydować o przeprowadzeniu egzaminu dyplomowego w części teoretycznej z zajęć, o których mowa w § 24 ust. 5 pkt 1, 2 lub 5, w formie pisemnej albo mieszanej.

§  29. [Informowanie uczniów o zakresie obowiązujących treści nauczania stanowiących podstawę przygotowywania zadań egzaminacyjnych]

1.  Nauczyciele poszczególnych zajęć edukacyjnych objętych egzaminem dyplomowym, nie później niż na 5 miesięcy przed terminem egzaminu dyplomowego, informują uczniów klas programowo najwyższych o zakresie obowiązujących treści nauczania, stanowiących podstawę przygotowywania zadań egzaminacyjnych.

2.  W szkole policealnej nauczyciele przekazują uczniom informacje, o których mowa w ust. 1, przed zakończeniem semestru poprzedzającego semestr, w którym uczniowie mają przystąpić do egzaminu dyplomowego.

§ 29a. 27 [Poinformowanie dyrektora szkoły o zajęciach zdawanych w części teoretycznej egzaminu dyplomowego]   Uczeń klasy programowo najwyższej ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia lub szkoły muzycznej II stopnia, a w przypadku ucznia niepełnoletniego - rodzic lub opiekun ucznia, nie później niż na 3 miesiące przed terminem egzaminu dyplomowego w części teoretycznej, informuje dyrektora szkoły, pisemnie w postaci papierowej, o zajęciach zdawanych w części teoretycznej egzaminu dyplomowego, o których mowa w § 24 ust. 5. Informację tę dołącza się do arkusza ocen ucznia.

§  30. [Skład komisji dyplomowej]

1.  W skład komisji dyplomowej wchodzą:

1) przewodniczący komisji;

2) dyrektor lub wicedyrektor szkoły artystycznej, jeżeli nie jest przewodniczącym komisji;

3) nauczyciele prowadzący z uczniami zajęcia edukacyjne objęte egzaminem dyplomowym;

4) nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.

2. 28   Jeżeli przewodniczący komisji dyplomowej, z powodu choroby lub innych ważnych przyczyn, nie może wykonywać zadań, dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe, powołuje w skład komisji innego nauczyciela pełniącego funkcję kierowniczą w danej szkole artystycznej jako przewodniczącego komisji.

§  31. [Zespoły egzaminacyjne]

1.  Poszczególne części egzaminu dyplomowego przeprowadzają zespoły egzaminacyjne powołane przez przewodniczącego komisji dyplomowej spośród osób wchodzących w skład tej komisji.

2.  W skład zespołu egzaminacyjnego wchodzą co najmniej 3 osoby, w tym nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne.

3.  Przewodniczący komisji dyplomowej powołuje zespoły egzaminacyjne oraz wyznacza przewodniczących tych zespołów nie później niż na 14 dni przed terminem egzaminu dyplomowego.

§  31a. ²⁹ [Sposób przeprowadzenia egzaminu dyplomowego]

1.  Egzamin dyplomowy przeprowadza się:

1) w szkole artystycznej, do której uczeń uczęszcza;

2) w bezpośredniej obecności zespołu egzaminacyjnego, bez możliwości użycia środków komunikacji elektronicznej.

2.  Część praktyczna egzaminu dyplomowego może być przeprowadzona w instytucji kultury lub w innym obiekcie użyteczności publicznej dysponującym salą umożliwiającą przeprowadzenie tej części egzaminu dyplomowego. O przeprowadzeniu części praktycznej egzaminu dyplomowego w instytucji kultury lub innym obiekcie użyteczności publicznej decyduje dyrektor szkoły artystycznej w porozumieniu z kierownictwem tej instytucji lub tego obiektu oraz z uczniem, a w przypadku ucznia niepełnoletniego - z jego rodzicami.

3.  Wynik części praktycznej i części teoretycznej egzaminu dyplomowego jest ustalany i przekazywany uczniowi w dniu przeprowadzenia danej części egzaminu dyplomowego. W przypadku podziału recitalu, o którym mowa w § 24 ust. 1 pkt 2, wynik części praktycznej egzaminu dyplomowego jest ustalany i przekazywany uczniowi w dniu wykonania drugiej części tego recitalu.

4.  Do sali, w której jest przeprowadzany egzamin dyplomowy, uczeń nie może wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych ani korzystać z nich w tej sali.

5.  W sali, w której jest przeprowadzany egzamin dyplomowy, uczeń może korzystać z urządzenia telekomunikacyjnego wyposażonego w aplikację służącą do monitorowania stanu zdrowia, w przypadku konieczności prowadzenia stałego nadzoru jego stanu zdrowia. W takim przypadku:

1) przewodniczący zespołu egzaminacyjnego upewnia się, że dźwięk połączeń przychodzących jest wyciszony;

2) uczeń umieszcza urządzenie w bezpośredniej bliskości siebie, w sposób nieutrudniający czynności związanych z przeprowadzaniem egzaminu, a w przypadku części praktycznej egzaminu dyplomowego, o której mowa w § 24 ust. 1 pkt 3 lit. c lub części teoretycznej egzaminu dyplomowego zdawanej w formie ustnej lub formie pisemnej - na stole, przy którym pracuje;

3) uczeń sygnalizuje konieczność skorzystania z urządzenia wyposażonego w aplikację służącą do monitorowania stanu zdrowia przez podniesienie ręki.

6.  Do egzaminu dyplomowego przeprowadzanego zgodnie z art. 44zn ust. 10 zdanie drugie ustawy o systemie oświaty:

1) przepisy ust. 1 pkt 2 oraz ust. 3-5 stosuje się;

2) przepisów § 24 ust. 4, § 25 ust. 2, § 26 ust. 2, § 26a ust. 2 i § 27 ust. 2 nie stosuje się.

§  32. [Obserwatorzy egzaminu dyplomowego]

1.  Obserwatorami egzaminu dyplomowego mogą być przedstawiciele ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz specjalistycznej jednostki nadzoru, o której mowa w art. 53 ust. 1 ustawy - Prawo oświatowe.

2.  Osoby, o których mowa w ust. 1, nie uczestniczą w przeprowadzaniu egzaminu dyplomowego ani w ustalaniu jego wyników.

§  33. [Przygotowanie zestawów zadań egzaminacyjnych na część teoretyczną egzaminu dyplomowego]

1.  Przewodniczący komisji dyplomowej wyznacza nauczyciela zajęć edukacyjnych objętych egzaminem dyplomowym, wchodzącego w skład zespołu egzaminacyjnego, lub zespół egzaminacyjny do przygotowania zadań egzaminacyjnych do części teoretycznej egzaminu dyplomowego.

2.  Zadania egzaminacyjne uwzględniają podstawę programową kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego w zakresie danych zajęć edukacyjnych.

3. 30   W przypadku części teoretycznej egzaminu dyplomowego z zajęć, o których mowa w § 24 ust. 5 pkt 3 i 4, jedno z zadań egzaminacyjnych zawiera przykład dźwiękowy. W przypadku części teoretycznej egzaminu dyplomowego z zajęć, o których mowa w § 24 ust. 5 pkt 1, 2 i 5, każde z zadań egzaminacyjnych może zawierać przykład dźwiękowy.

4.  Nauczyciel lub zespół egzaminacyjny przygotowujący zadania egzaminacyjne łączą je w zestawy, tak aby zestaw zadań egzaminacyjnych pozwalał na ocenę wiedzy i umiejętności ucznia.

5.  Zestawy zadań egzaminacyjnych zatwierdza przewodniczący komisji dyplomowej, opatrując je podpisem oraz podłużną pieczątką szkoły artystycznej.

6.  Zestawy zadań egzaminacyjnych przechowuje się w sposób zapewniający ich ochronę przed nieuprawnionym ujawnieniem.

§  34. [Przebieg części teoretycznej egzaminu dyplomowego]

1.  Egzamin dyplomowy w części teoretycznej:

1) 31 w formie ustnej, z wyjątkiem egzaminu z zajęć, o których mowa w § 24 ust. 5 pkt 1, albo

2) 32 w formie mieszanej z zajęć, o których mowa w § 24 ust. 5 pkt 1, 2 i 5

- trwa nie dłużej niż 60 minut, z których 20 minut uczeń otrzymuje na przygotowanie odpowiedzi.

1a. 33   Egzamin dyplomowy w części teoretycznej z zajęć, o których mowa w § 24 ust. 5 pkt 1, w formie ustnej, trwa nie dłużej niż 30 minut, z których 10 minut uczeń otrzymuje na przygotowanie odpowiedzi.

1b. 34   Egzamin dyplomowy w części teoretycznej z zajęć, o których mowa w § 24 ust. 5 pkt 1, 2 i 5, w formie pisemnej, trwa nie dłużej niż 60 minut.

1c. 35   Przewodniczący zespołu egzaminacyjnego informuje ucznia o godzinie rozpoczęcia i najpóźniejszej godzinie zakończenia części teoretycznej egzaminu dyplomowego.

1d. 36   Egzamin dyplomowy w części teoretycznej przeprowadza się w sali zapewniającej możliwość samodzielnej pracy ucznia.

2.  Uczeń losuje jeden zestaw zadań egzaminacyjnych. Zamiana wylosowanego zestawu zadań egzaminacyjnych na inny jest niedozwolona.

3.  Po wylosowaniu zestawu zadań egzaminacyjnych uczeń nie opuszcza sali przed zakończeniem egzaminu. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący zespołu egzaminacyjnego może zezwolić uczniowi na opuszczenie sali, po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się ucznia z innymi osobami, z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej. Opuszczenie sali przed zakończeniem egzaminu w innych przypadkach jest równoznaczne z odstąpieniem od egzaminu dyplomowego.

§  35. [Ocenianie egzaminu dyplomowego]

1.  Egzamin dyplomowy ocenia się w stopniach według skali, o której mowa w § 7 ust. 1, ustalając odrębne oceny w części praktycznej i części teoretycznej.

2. 37   W przypadku części praktycznej egzaminu dyplomowego, o której mowa w § 24 ust. 5 pkt 1 i 2 oraz § 26 ust. 1, stosuje się odpowiednio przepis § 15 ust. 3.

§ 36. 38 [Podstawy ustalania oceny części praktycznej egzaminu dyplomowego]   W przypadku części praktycznej egzaminu dyplomowego, o której mowa w:

1) § 24 ust. 3, ustala się odrębne oceny dla:

a) prezentacji realizacji zagadnień muzycznych z zakresu przedmiotu głównego,

b) wykonania interpretacji ruchowej utworu muzycznego,

c) prezentacji realizacji zagadnień muzycznych z zakresu improwizacji fortepianowej;

2) § 25 ust. 1, ustala się odrębne oceny dla:

a) pracy z zakresu przedmiotu głównego,

b) pracy z zakresu zajęć odpowiednio rysunku i malarstwa albo rzeźby

- przy czym dla każdej z prac ustala się jedną ocenę, w przypadku gdy składa się na nią kilka części;

3) § 26 ust. 1, ustala się odrębne oceny dla:

a) prezentacji zagadnień technicznych i układu choreograficznego z zakresu techniki tańca klasycznego,

b) prezentacji zagadnień technicznych i układu choreograficznego z zakresu techniki odpowiednio tańca współczesnego albo tańca charakterystycznego;

4) § 26a ust. 1 i § 27 ust. 1, ustala się jedną ocenę części praktycznej, w przypadku gdy składa się na nią kilka części lub pokazów.

§  37. [Procedura ustalenia części praktycznej i części teoretycznej egzaminu dyplomowego]

1.  Ocenę części praktycznej i części teoretycznej egzaminu dyplomowego ustala zespół egzaminacyjny.

2.  Ocenę proponuje i uzasadnia nauczyciel prowadzący z uczniem dane zajęcia edukacyjne. W przypadku nieobecności nauczyciela prowadzącego z uczniem dane zajęcia edukacyjne ocenę proponuje i uzasadnia inny nauczyciel wchodzący w skład zespołu egzaminacyjnego, wskazany przez przewodniczącego zespołu.

3.  Ocenę ustala się jako średnią arytmetyczną ocen proponowanych przez osoby wchodzące w skład zespołu egzaminacyjnego i zaokrągla do pełnych stopni w ten sposób, że ułamkowe części stopni wynoszące mniej niż 0,5 stopnia pomija się, a ułamkowe części stopni wynoszące 0,5 stopnia i więcej podwyższa się do pełnych stopni.

4. 39   W przypadku części praktycznej egzaminu dyplomowego, o której mowa w § 24 ust. 5 pkt 1 i 2 oraz § 26 ust. 1, każda z osób wchodzących w skład zespołu egzaminacyjnego ocenia ucznia, przyznając punkty według skali, o której mowa w § 15 ust. 3. Liczbę punktów uzyskaną przez ucznia ustala się jako średnią arytmetyczną punktów przyznanych przez poszczególne osoby wchodzące w skład zespołu egzaminacyjnego i zaokrągla do pełnych punktów w ten sposób, że ułamkowe części punktów wynoszące mniej niż 0,5 punktu pomija się, a ułamkowe części punktów wynoszące 0,5 punktu i więcej podwyższa się do pełnych punktów.

5.  Ocena ustalona z części praktycznej oraz części teoretycznej egzaminu dyplomowego przez zespół egzaminacyjny jest ostateczna.

§ 38. [Warunki zdania egzaminu dyplomowego] Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli otrzymał:

1) w części praktycznej - co najmniej ocenę dostateczną, a w przypadku części praktycznej, o której mowa w:

a) 40 § 24 ust. 3 - co najmniej oceny dostateczne z:

– prezentacji realizacji zagadnień muzycznych z zakresu przedmiotu głównego,

– wykonania interpretacji ruchowej utworu muzycznego,

– realizacji improwizacji fortepianowej,

b) 41 § 25 ust. 1 - co najmniej oceny dostateczne z:

– pracy z zakresu przedmiotu głównego,

– pracy z zakresu zajęć odpowiednio rysunku i malarstwa albo rzeźby,

c) 42 § 26 ust. 1 - co najmniej oceny dostateczne z:

– prezentacji zagadnień technicznych i układu choreograficznego z zakresu techniki tańca klasycznego,

– prezentacji zagadnień technicznych i układu choreograficznego z zakresu techniki odpowiednio tańca współczesnego albo tańca charakterystycznego;

2) w części teoretycznej - co najmniej ocenę dopuszczającą.

§  39. [Protokół z egzaminu dyplomowego]

1.  Dla każdego ucznia sporządza się protokół z egzaminu dyplomowego zawierający:

1) nazwę zajęć edukacyjnych, z których był przeprowadzony egzamin;

2) imiona i nazwiska osób wchodzących w skład komisji dyplomowej oraz poszczególnych zespołów egzaminacyjnych;

3) terminy przeprowadzenia poszczególnych części egzaminu;

4) imię i nazwisko ucznia;

5) zadania egzaminacyjne oraz opis realizacji części praktycznej egzaminu;

6) 43 oceny uzyskane z części praktycznej i części teoretycznej egzaminu, a w przypadku części praktycznej, o której mowa w § 24 ust. 5 pkt 1 i 2 oraz § 26 ust. 1 - wraz z uzyskaną przez ucznia liczbą punktów.

2.  Protokół podpisują osoby wchodzące w skład komisji dyplomowej. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

Rozdział  4

Przepisy przejściowe i końcowe

§ 40. Opinie poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, o specyficznych trudnościach w uczeniu się wydane przed dniem wejścia w życie rozporządzenia zachowują ważność i mogą być podstawą dostosowania wymagań edukacyjnych, o których mowa w art. 44zd ust. 6 pkt 1 ustawy o systemie oświaty, do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia szkoły artystycznej.

§  41.

1.  Opinie o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego wydane przed dniem wejścia w życie rozporządzenia zachowują ważność i mogą być podstawą zwolnienia ucznia szkoły artystycznej z realizacji tych ćwiczeń, na czas określony w tych opiniach.

2.  Opinie o braku możliwości uczestniczenia ucznia w zajęciach wychowania fizycznego i informatyki wydane przed dniem wejścia w życie rozporządzenia zachowują ważność i mogą być podstawą zwolnienia ucznia szkoły artystycznej z realizacji tych zajęć, na czas określony w tych opiniach.

§ 42. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem następującym po dniu ogłoszenia. ⁴⁴

1 Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje działem administracji rządowej - kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 maja 2024 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. poz. 740).

2 § 2 pkt 2 lit. c tiret pierwsze zmienione przez § 1 pkt 1 rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

3 § 2 pkt 2 lit. d tiret pierwsze zmienione przez § 1 pkt 1 rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

4 § 8 zmieniony przez § 1 pkt 1 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

5 § 10 ust. 1 zmieniony przez § 1 pkt 2 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

6 § 10 ust. 3 dodany przez § 1 pkt 3 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

7 § 13 ust. 1 zmieniony przez § 1 pkt 4 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

8 § 16 ust. 1 zdanie wstępne zmienione przez § 1 pkt 2 lit. a rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

9 § 16 ust. 2 zmieniony przez § 1 pkt 5 lit. a rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

10 § 16 ust. 4 uchylony przez § 1 pkt 2 lit. b rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

11 § 16 ust. 5 zdanie wstępne zmienione przez § 1 pkt 2 lit. c rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

12 § 16 ust. 8:

- zmieniony przez § 1 pkt 2 lit. c rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

- zmieniony przez § 1 pkt 5 lit. b rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

13 § 16 ust. 8a dodany przez § 1 pkt 5 lit. c rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

14 § 17 ust. 2 zmieniony przez § 1 pkt 2 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

15 § 18 ust. 2 zmieniony przez § 1 pkt 2 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

16 § 18a dodany przez § 1 pkt 6 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

17 § 19 ust. 2 pkt 2 lit. a zmieniona przez § 1 pkt 1 rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

18 § 19 ust. 2 pkt 2a lit. a zmieniona przez § 1 pkt 1 rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

19 § 20 ust. 4 uchylony przez § 1 pkt 3 rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

20 § 21 ust. 4 uchylony przez § 1 pkt 4 rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

21 § 24 zmieniony przez § 1 pkt 7 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

22 § 25 zmieniony przez § 1 pkt 7 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

23 § 26 zmieniony przez § 1 pkt 7 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

24 § 26a zmieniony przez § 1 pkt 7 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

25 § 27 zmieniony przez § 1 pkt 7 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

26 § 28 ust. 2 zmieniony przez § 1 pkt 8 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

27 § 29a zmieniony przez § 1 pkt 9 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

28 § 30 ust. 2 zmieniony przez § 1 pkt 6 rozporządzenia z dnia 4 czerwca 2025 r. (Dz.U.2025.808) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2025 r.

29 § 31a dodany przez § 1 pkt 10 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

30 § 33 ust. 3 zmieniony przez § 1 pkt 11 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

31 § 34 ust. 1 pkt 1 zmieniony przez § 1 pkt 12 lit. a rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

32 § 34 ust. 1 pkt 2 zmieniony przez § 1 pkt 12 lit. b rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

33 § 34 ust. 1a zmieniony przez § 1 pkt 12 lit. a rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

34 § 34 ust. 1b zmieniony przez § 1 pkt 12 lit. b rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

35 § 34 ust. 1c dodany przez § 1 pkt 12 lit. c rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

36 § 34 ust. 1d dodany przez § 1 pkt 12 lit. c rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

37 § 35 ust. 2 zmieniony przez § 1 pkt 13 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

38 § 36 zmieniony przez § 1 pkt 14 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

39 § 37 ust. 4 zmieniony przez § 1 pkt 13 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

40 § 38 pkt 1 lit. a zmieniona przez § 1 pkt 15 lit. a rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

41 § 38 pkt 1 lit. b zmieniona przez § 1 pkt 15 lit. b rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

42 § 38 pkt 1 lit. c zmieniona przez § 1 pkt 15 lit. b rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

43 § 39 ust. 1 pkt 6 zmieniony przez § 1 pkt 13 rozporządzenia z dnia 28 sierpnia 2026 r. (Dz.U.2026.1146) zmieniającego nin. rozporządzenie z dniem 1 września 2026 r.

44 Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 16 maja 2018 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych (Dz. U. poz. 1023 oraz z 2019 r. poz. 608), które utraciło moc z dniem 1 września 2019 r. w związku z wejściem w życie ustawy z dnia 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 2245 i 2432 oraz z 2019 r. poz. 534 i 1287).

• Identyfikator: Dz.U.2024.1595 t.j.
• Rodzaj: rozporządzenie
• Tytuł: Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w publicznych szkołach artystycznych.
• Data aktu: 2019-08-28
• Data ogłoszenia: 2024-10-30
• Data wejścia w życie: 2019-09-03