Włączenie kwalifikacji sektorowej "Planowanie i prowadzenie zajęć parkour" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji
OBWIESZCZENIEMINISTRA SPORTU I TURYSTYKI 1 z dnia 30 stycznia 2026 r.w sprawie włączenia kwalifikacji sektorowej "Planowanie i prowadzenie zajęć parkour" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji
ZAŁĄCZNIKINFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI SEKTOROWEJ "PLANOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ PARKOUR" DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI
INFORMACJE O WŁĄCZENIU KWALIFIKACJI SEKTOROWEJ "PLANOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ PARKOUR" DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI
| Planowanie i prowadzenie zajęć parkour |
2. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji sektorowej oraz odniesienie do poziomu Sektorowej Ramy Kwalifikacji
| 4 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (dalej jako PRK), 3 poziom Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sektorze sport |
3. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji sektorowej
| Osoba posiadająca kwalifikację jest gotowa do samodzielnego planowania, przygotowania i przeprowadzenia zajęć parkour. Podczas zajęć przekazuje wiedzę na temat zademonstrowanych technik i ćwiczeń parkour. Nadzoruje bezpieczne wykonywanie ćwiczeń oraz na bieżąco koryguje uczestników zajęć. Potrafi przygotować zajęcia dostosowane do poziomu i potrzeb uczestników. Reaguje na sytuacje niebezpieczne oraz uzasadnia potrzebę zapobiegania agresji wśród uczestników. Zna zasady formalnoprawne w zakresie prowadzenia zajęć parkour. W swoich działaniach kieruje się wiedzą z dziedziny parkour, odnosząc się do historii na temat tej dyscypliny, wykorzystywanych technik oraz zasad bezpieczeństwa. Ponadto posiada wiedzę na temat anatomii, fizjologii i biomechaniki człowieka oraz jego odnowy biologicznej w kontekście realizacji zajęć parkour. Osoba ta zna specyfikę pracy z różnymi grupami wiekowymi oraz zna zasady budowania pozytywnych relacji z uczestnikami zajęć. W swojej pracy kieruje się zasadami fair play i zdrowego współzawodnictwa oraz podkreśla znaczenie szacunku do otoczenia. | |
| Zestaw 1. Wiedza z obszaru parkour | |
| Poszczególne efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia |
| Charakteryzuje parkour | - przytacza definicję parkour, omawia różnice i podobieństwa parkour i freerunningu, - omawia historyczne uwarunkowania rozwoju parkour, - podaje przykłady wykorzystywania parkour w dziedzinach pozasportowych, - omawia miejsca, w których można uprawiać parkour. |
| Charakteryzuje techniki parkour | - omawia techniki skoków spośród: skoku precyzyjnego, z miejsca i z rozbiegu oraz stride, plyo, - omawia technikę lądowania spośród: lądowania precyzyjnego, lądowania z podporem, klin (lądowanie na jedną nogę), odbicia (bounce back), przewrotu (roll), diveroll, - omawia technikę przeskakiwania spośród: safety, twohand, step vault, lazy, underbar, turn, monkey, kong (skok kuczny), speed, dash, kash, reverse, tictac, gate, - omawia technikę wspinaczkową/schodzenia, spośród: dyno, climb up, pop/wallrun, cat leap, cat to cat, - omawia technikę równowagi: balans, - omawia technikę brachiacji spośród: lache, lache do skoku precyzyjnego, lache do cat lapa, - omawia cechy flow w kontekście łączenia technik parkour, - omawia technikę freerunnigu spośród: salta w przód (frontflip), salta w tył (backflip), salta bokiem (sideflip), palmspin, - przedstawia metodykę nauczania i zasady asekuracji w wyżej wymienionych technikach parkour. |
| Charakteryzuje podstawy funkcjonowania organizmu człowieka w ruchu | - nazywa ruchy w stawach, w tym identyfikuje zaangażowane grupy mięśniowe oraz siły działające w trakcie ćwiczeń wykonywanych z oporem własnego ciała lub ze sprzętem stosowanym w przygotowaniu motorycznym, - omawia biomechanikę podstawowych ruchów, np. bieg, skok, chód, przysiad, podciągnięcie, - omawia podstawowe zmiany fizjologiczne w organizmie człowieka podczas wysiłku fizycznego, - omawia skutki różnego rodzaju zmęczenia, - opisuje kontuzje występujące podczas zajęć parkour, sposoby zapobiegania im oraz sposób radzenia sobie z najczęstszymi urazami (np. skręcenie kostki, stłuczenia). |
| Omawia zagadnienia psychospołeczne dotyczące prowadzenia zajęć parkour | - omawia specyfikę pracy z różnymi uczestnikami pod kątem wieku, dojrzałości biologicznej i poziomu zaawansowania, celów, potrzeb i zainteresowań, - opisuje zasady budowania pozytywnych relacji z grupą podczas zajęć parkour, - omawia specyfikę prowadzenia zajęć parkour: grupowych oraz indywidualnych, - opisuje psychospołeczne korzyści z uczestnictwa w zajęciach parkour, w tym budowanie kompetencji radzenia sobie ze stresem, - uzasadnia znaczenie całożyciowej, regularnej aktywności fizycznej w kontekście zdrowia, samopoczucia i rozwoju fizycznego, psychicznego i społecznego. |
| Charakteryzuje zasady wypoczynku, odnowy biologicznej oraz odżywiania osób uprawiających parkour | - wymienia środki regeneracji organizmu, w tym sprzęt i technologie, oraz omawia ich zastosowanie po wysiłku fizycznym, - omawia sposoby odżywiania i suplementacji osoby uprawiającej parkour. |
| Charakteryzuje kwestie formalno-organizacyjne w prowadzeniu zajęć parkour | - uzasadnia konieczność posiadania ubezpieczenia OC przez instruktora parkour, - omawia zakres odpowiedzialności prawnej instruktora parkour, - omawia różnice pomiędzy formami zatrudnienia w kontekście odpowiedzialności za uczestników zajęć i kwestii formalnoprawnych, - omawia przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz prawa autorskiego mające zastosowanie w zakresie realizacji zajęć parkour, - wymienia niezbędną dokumentację do prowadzenia zajęć parkour. |
| Zestaw 2. Planowanie i realizowanie zajęć parkour | |
| Poszczególne efekty uczenia się w zestawach | Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia |
| Planuje i organizuje zajęcia parkour | - omawia ogólne założenia, zasady i sposób planowania zajęć parkour, - omawia komponenty zajęć parkour, np. techniczne, motoryczne, mentalne, - uwzględnia długofalowy rozwój fizyczny i psychospołeczny uczestników przy planowaniu i prowadzeniu zajęć, - przygotowuje konspekt zajęć, uwzględniający cele, potrzeby i możliwości uczestników zajęć, - dobiera ćwiczenia, ich intensywność i ilość powtórzeń do wybranych technik parkour oraz uzasadnia ich wybór, - dobiera metody nauczania i sposób komunikacji dostosowane do uczestników, - dobiera sprzęt i ułożenie sprzętu w przestrzeni, - sprawdza stan techniczny sprzętu oraz czy przygotowany tor przeszkód i przestrzeń są bezpieczne dla uczestników zajęć, w tym sprawdza oświetlenie przestrzeni, czystość oraz stabilność i rozmieszczenie przeszkód. |
| Prowadzi część wstępną zajęć | - informuje uczestników o celu i przebiegu zajęć, - przeprowadza wywiad z uczestnikami dotyczący przeciwwskazań do ćwiczeń, kontuzji, a także ocenia gotowość uczestników do zajęć, - sprawdza przygotowanie uczestników do zajęć, w tym pyta o samopoczucie, sprawdza strój i obuwie uczestników, zwraca uwagę na znaczenie stroju (np. krępowanie ruchów, niebezpieczeństwo potknięcia się) podczas ćwiczeń, - uświadamia uczestników o zasadach bezpieczeństwa i zagrożeniach wynikających z nieprzestrzegania np. poleceń instruktora, regulaminów obiektu, zasad bezpieczeństwa, - przeprowadza rozgrzewkę ogólnorozwojową, - przeprowadza rozgrzewkę specjalistyczną, stosując ćwiczenia przygotowujące do specyfiki i celów zajęć. |
| Prowadzi część główną zajęć | - ustawia grupę, umożliwiając bezpieczne przeprowadzenie ćwiczeń i obserwację ćwiczących, - objaśnia i demonstruje technikę wykonywanych ćwiczeń, - nadzoruje bezpieczne wykonywanie ćwiczeń, - koryguje technikę wykonywanych ćwiczeń, - reaguje w sytuacjach niebezpiecznych, - na bieżąco dostosowuje ćwiczenia do uczestników oraz motywuje do dalszych ćwiczeń. |
| Prowadzi część końcową zajęć | - prowadzi ćwiczenia mające na celu wyciszenie uczestników, - podsumowuje i kończy zajęcia oraz motywuje uczestników do kontynuowania uczestnictwa w zajęciach, - udziela uczestnikom informacji o wypoczynku, odnowie biologicznej oraz zdrowym odżywianiu. |
| Demonstruje techniki parkour | - demonstruje techniki skoków i przeskoków spośród: skoku precyzyjnego (odległość min. 2 metry), safety, monkey, lazy, (do połowy uda), tictac do lądowania precyzyjnego na wybranym sprzęcie, - demonstruje techniki wspinaczkowe i brachiacyjne spośród: wskoku z odbiciem na ścianę (pop/wallrun), na wysokość swojego ciała, cat leap (odległość min. 2 metry), lache do skoku precyzyjnego na wybranym sprzęcie, - demonstruje trzy z wymienionych wyżej technik, łącząc je w sekwencję ruchów i zachowując płynność wykonania (flow), - demonstruje technikę bezpiecznego lądowania spośród: lądowania z podparciem, roll. |
| Charakteryzuje zasady etyczne funkcjonujące w parkour | - omawia zasady zdrowego współzawodnictwa oraz wzajemnego wsparcia i odpowiedzialności za zdrowie i bezpieczeństwo współuczestników, - omawia istotę szacunku do otoczenia w zajęciach parkour. |
| Zestaw 3. Przeciwdziałanie przemocy i dyskryminacji w sporcie | |
| Poszczególne efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia |
| Opisuje pojęcia związane z przemocą i dyskryminacją w sporcie | - omawia pojęcie przemocy i jej rodzaje (w tym przemoc fizyczną, psychiczną, seksualną, rówieśniczą), ze szczególnym uwzględnieniem zachowań przemocowych względem zawodników i innych osób uczestniczących w sporcie, - wyjaśnia konsekwencje przemocy dla indywidualnego rozwoju psychofizycznego i funkcjonowania społecznego osób jej doświadczających oraz dla rozwoju sportu, - omawia znaczenie równego traktowania w sporcie oraz zarządzania sportem (bez względu m.in. na płeć, rasę, pochodzenie etniczne, narodowość, religię, wyznanie, światopogląd, niepełnosprawność, wiek lub orientację seksualną) w kontekście rozwoju sportu oraz jego uniwersalnych wartości. |
| Opisuje sposoby przeciwdziałania przemocy i dyskryminacji w sporcie | - wymienia sposoby przeciwdziałania przemocy i dyskryminacji w sporcie, w tym przykładowe standardy ochrony zawodników i osób uczestniczących w sporcie, - wyjaśnia, czym jest język wolny od przemocy i znaczenie jego używania względem zawodników i innych osób uczestniczących w sporcie, - wymienia przepisy prawa dotyczące ochrony przed przemocą oraz naruszaniem zasady równego traktowania; wyjaśnia konsekwencje prawne dla osób stosujących przemoc oraz naruszających zasady równego traktowania, - wymienia przykładowe instytucje i organizacje udzielające pomocy osobom po doświadczeniu przemocy lub dyskryminacji, ze szczególnym uwzględnieniem przemocy lub dyskryminacji w sporcie. |
4. Ramowe wymagania dotyczące metod przeprowadzania walidacji, osób przeprowadzających walidację oraz warunków organizacyjnych i materialnych niezbędnych do prawidłowego i bezpiecznego przeprowadzania walidacji
| Wymagania dotyczące metod przeprowadzania walidacji Podczas walidacji wykorzystywane są następujące metody: - test teoretyczny - arkusz egzaminacyjny zawiera pytania o zróżnicowanej strukturze (zamknięte, otwarte i problemowe), - obserwacja w warunkach symulowanych uzupełniona rozmową z komisją (wywiad swobodny); obserwacja zajęć prowadzonych przez kandydata z udziałem symulowanych uczestników, którymi są inni egzaminowani, - analiza dowodów i deklaracji. |
| Wymagania dotyczące osób przeprowadzających walidację W skład komisji walidacyjnej wchodzą minimum 2 osoby. Każdy członek komisji spełnia co najmniej 3 spośród poniższych 6 warunków. Jednocześnie komisja jako całość (minimum dwóch członków łącznie) musi spełniać warunki 1, 2 i 3. 1. Posiadanie doświadczenia w realizacji zajęć parkour w wymiarze co najmniej 160 godzin lekcyjnych w ciągu ostatniego roku. 2. Przeprowadzenie minimum 2 szkoleń obejmujących teorię i praktykę z zakresu parkour, w tym procesu oceniania kompetencji, w okresie ostatnich 3 lat. 3. Posiadanie doświadczenia związanego z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji i/lub umiejętności z zakresu egzaminowania lub oceniania, potwierdzonego dokumentami (np. zaświadczenia, oświadczenia, umowy, certyfikaty). 4. Posiadanie minimum 2-letniego doświadczenia w zarządzaniu podmiotem lub organizacją prowadzącą zajęcia parkour. 5. Bycie autorem lub współautorem publikacji o charakterze edukacyjnym, poradnikowym lub teoretycznym, dotyczącej parkour - np. artykułu, rozdziału, broszury - z wyłączeniem wpisów w mediach społecznościowych. 6. Posiadanie wykształcenia minimum licencjackiego w zakresie sportu, rekreacji lub wychowania fizycznego. Wymagania dotyczące warunków organizacyjnych i materialnych niezbędnych do prawidłowego i bezpiecznego przeprowadzania walidacji Instytucja certyfikująca musi zapewnić: 1) warunki do przeprowadzenia części teoretycznej: - sala umożliwiająca przeprowadzanie testu teoretycznego, - dostęp do komputera lub urządzenia mobilnego z dostępem do Internetu, 2) warunki do przeprowadzenia części praktycznej: a) obiekt do zajęć parkour z wyposażeniem (spełniający wymagania bezpieczeństwa - może to być sala gimnastyczna lub zewnętrzny parkour park): - skrzynia gimnastyczna lub odpowiednik o podobnych wymiarach (stabilna, płaska powierzchnia, wysokość min. 90 cm), - drabinki gimnastyczne lub uchwyt na ścianie na wysokości min. 1 metra, - drążek umożliwiający swobodne bujanie się, - 2 × stabilna przeszkoda do 40 cm wysokości, np. niskie skrzynie gimnastyczne, podesty drewniane lub inne stabilne konstrukcje o antypoślizgowej powierzchni, - min. 2 materace. b) dodatkowe narzędzia wymagane do przeprowadzenia części praktycznej: arkusz oceny kompetencji instruktorskich wraz z instrukcją dla członka komisji - do oceny obserwacji w warunkach symulowanych. |
5. Warunki, jakie musi spełniać osoba przystępująca do walidacji
| - ukończone 18 lat, - ukończenie kursu udzielania pierwszej pomocy w wymiarze niemniejszym niż 8 godzin, niewcześniej niż 3 lata przed przystąpieniem do walidacji, zawierającego następujące tematy: ocena sytuacji i zabezpieczenie miejsca wypadku, ocena stanu poszkodowanego, kontrola czynności życiowych, postępowanie z poszkodowanym nieprzytomnym, podstawowe czynności podtrzymywania życia, postępowanie w przypadku zachorowań i stanów nagłych, bólu w klatce piersiowej, drgawek, postępowanie w przypadku krwotoków, poważnych ran, postępowanie w przypadku urazów kostno-stawowych oraz urazów głowy i kręgosłupa - potwierdzonego certyfikatem, - oświadczenie o niekaralności za przestępstwa popełnione umyślnie, - zaświadczenie o niekaralności z Krajowego Rejestru Sądowego, zgodnie z art. 41 ust. 3 pkt 4 ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie (Dz. U. z 2026 r. poz. 95). |
6. Inne, poza pozytywnym wynikiem walidacji, warunki uzyskania kwalifikacji sektorowej
| Brak innych, poza pozytywnym wynikiem walidacji, warunków uzyskania kwalifikacji sektorowej |
7. Okres ważności certyfikatu kwalifikacji sektorowej oraz warunki przedłużenia ważności
| Certyfikat jest ważny 4 lata. Warunkiem przedłużenia ważności certyfikatu jest prowadzenie zajęć parkour w sposób ciągły: - przeprowadzenie min. 100 godzin lekcyjnych zajęć w ciągu ostatnich 4 lat, potwierdzone dokumentacją (np. harmonogramy zajęć, oświadczenie pracodawcy, faktury, rejestry obecności) lub - udział w szkoleniu o tematyce parkour, obejmującym wiedzę i/lub praktykę, potwierdzony zaświadczeniem/certyfikatem, lub - start min. 4 podopiecznych w zawodach parkour w ciągu ostatnich 4 lat, potwierdzony zgłoszeniem/wynikami. |
8. Dodatkowe warunki, które muszą spełniać podmioty ubiegające się o uprawnienie do certyfikowania na podstawie art. 41 ust. 1 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji
| Brak dodatkowych warunków, które muszą spełniać podmioty ubiegające się o uprawnienie do certyfikowania na podstawie art. 41 ust. 1 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. |
9. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji, z uwzględnieniem terminu, o którym mowa w art. 27 ust. 1 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji
| Nierzadziej niż raz na 10 lat |
| Identyfikator: | M.P.2026.239 |
| Rodzaj: | obwieszczenie |
| Tytuł: | Włączenie kwalifikacji sektorowej "Planowanie i prowadzenie zajęć parkour" do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji |
| Data aktu: | 2026-01-30 |
| Data ogłoszenia: | 2026-02-25 |
| Data wejścia w życie: | 2026-02-25 |