Monika Tutka

Pomoc materialna stanowi najważniejszą formę wyrwnywania szans edukacyjnych uczniw z rodzin najuboższych i znaczący instrument wspierania rozwoju uczniw zdolnych. Celem pomocy materialnej jest zmniejszenie rżnic w dostępie do edukacji, umożliwienie pokonywania barier dostępu do edukacji wynikających z trudnej sytuacji materialnej ucznia, a także wspieranie edukacji uczniw zdolnych. Z dniem 1 stycznia 2005 r. zaczęły obowiązywać nowe zasady udzielania pomocy materialnej dla uczniw, wprowadzone ustawą z dnia 16 grudnia 2004 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o podatku dochodowym od osb fizycznych (Dz. U. Nr 281, poz. 2781). Powyższy akt prawny wprowadza do ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z pźn. zm.) nowy rozdział 8a zatytułowany Pomoc materialna dla uczniw.

Z dniem 1 września 2007 r. wejdzie w życie nowe rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562). Do tego czasu obowiązuje nadal rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r. (Dz. U. Nr 199, poz. 2046, z późn. zm.). Rozporządzenie to było kilkakrotnie nowelizowane. Nowelizacje te były obszerne, dotykały wielu istotnych spraw, zawierały szereg regulacji przejściowych, dlatego też w praktyce pojawiły się poważne trudności w poprawnym stosowaniu tego aktu. Opracowanie nowego rozporządzenia (zamiast kolejnej nowelizacji dotychczasowego) stało się zatem konieczne.