Poradnie psychologiczno-pedagogiczne mają funkcjonować efektywniej
Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało projekt nowego rozporządzenia regulującego zasady wydawania orzeczeń i opinii przez zespoły orzekające, działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Proponowane zmiany mają na celu usprawnienie pracy zespołów, poprawę dostępności wsparcia dla dzieci i uczniów.



















