Zmień język strony
Zmień język strony
Prawo.pl
malgorzata janas kozik

Prof: Janas–Kozik: Psychiatria dzieci i młodzieży powoli wychodzi z kryzysu

Mimo pandemii poprawia się sytuacja w psychiatrii dzieci i młodzieży. W kraju działa już około 200 środowiskowych poradni psychologiczno – psychoteraupetycznych dla dzieci i młodzieży - podkreśla prof. dr hab. n. med. Małgorzata Janas–Kozik, pełnomocnik ministra zdrowia do spraw reformy w psychiatrii dzieci i młodzieży.
ewa radanowicz

Dyrektor szkoły: Oświacie potrzebna jest stabilizacja

Są szkoły, nauczyciele, którzy nie odpuszczają. Teraz jest problem z klasyfikacją, bo nagłe ferie rozłożyły harmonogram pracy szkół. Wiele spraw dzieje się w sposób chaotyczny, nieprzemyślany, nieprzedyskutowany - mówi Ewa Radanowicz, dyrektor Szkoły Podstawowej w Radowie Małym.
grzegorz dziadon 0001

Domy wczasów dziecięcych będą wkrótce potrzebne, trzeba znaleźć kompromis

Po okresie pandemii domy wczasów dziecięcych będą bardzo potrzebne - twierdzi Grzegorz Dziadoń, dyrektor Domu Wczasów Dziecięcych w Porębie Wielkiej. Dyrektorzy domów przyznają, że przepisy są przestarzałe, jednak nowe rozwiązania mogą doprowadzić do zamknięcia placówek. Proponują więc złagodzenie zapisów. Tymczasem resort edukacji nowelizuje rozporządzenie w tej sprawie.
piotr druzgala

Publikacja grupowego zdjęcia czasem bez dodatkowej zgody

Aby opublikować w internecie zdjęcia z jakiegoś wydarzenia - czy to ze ślubu, czy z organizowanej przez szkołę imprezy - nie zawsze trzeba uzyskiwać zgodę przedstawionych na nich osób. Zależy, co konkretnie przedstawia fotografia - pisze Piotr Druzgała, prawnik w Kancelarii Adwokackiej Wachowski.
tomasz garstka 0001

Tomasz Garstka: Pożyteczny sceptycyzm kluczowy w dobrej edukacji

Nauczyciel myślący krytycznie będzie dobrym przewodnikiem dla swoich uczniów. Druga kwestia, to zmiana systemowa - oddanie większej odpowiedzialności dobrze przygotowanym nauczycielom za proces edukacji, a nie tworzenie wygórowanych formalnych wymagań - mówi Tomasz Garstka, współautor nagrodzonej w konkursie „Książka dla Trenera 2019” publikacji "Psychopedagogiczne mity 2".
boguslaw sliwerski

Prof. Śliwerski: Zmiany w podstawie programowej będą ideologiczne

Podstawa przygotowana przez ekipę Anny Zalewskiej to są zmarnowane publiczne pieniądze. A nowy minister Czarnek będzie – jak już zapowiedział - zmieniał treści kształcenia, ale nie z matematyki, fizyki, chemii, tylko z nauk mających charakter normatywny, aksjologiczny, ideowo, światopoglądowo znaczący dla formacji rządzącej - mówi prof. Bogusław Śliwerski.
marcin smolik

Na razie nie ma planów rezygnacji z egzaminu ósmoklasisty

O sensowności egzaminu ósmoklasisty była rozmowa w momencie, w którym procedowana była ustawa wprowadzająca egzamin ósmoklasisty na przełomie 2016/17 r. Wszystkie egzaminy mają absolutnie głęboki sens - mówi dr Marcin Smolik, dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Na razie CKE nic nie wie o ewentualnych planach rezygnacji z egzaminu.
jaroslaw pinkas

Pinkas: Szczepienia przeciwko grypie złagodzą działanie koronawirusa

Jeżeli dojdzie do kumulacji dwóch zagrożeń, czyli wirusa grypy i SARS- CoV-2, może być naprawdę niebezpiecznie. Mogą powstać wówczas bardzo duże problemy natury diagnostycznej i dostępności pacjentów do opieki medycznej – twierdzi prof. Jarosław Pinkas, Główny Inspektor Sanitarny. I informuje o pracach nad zasadami ewentualnego zamykania szkół w nowym roku.
marek wojcik

Marek Wójcik: Konieczne zmiany w finansowaniu oświaty

Uczciwe partnerstwo polega na tym, że mamy określone zadania i otrzymujemy pieniądze na ich realizację, niezależnie od tego, jakie dochody mają poszczególne samorządy - mówi Marek Wójcik ze Związku Miast Polskich. I podkreśla, że finansowanie edukacji wymaga zmian - powinny one objąć również system wynagrodzeń nauczycieli.
antoni jezowski

Prof. Jeżowski: Praca domowa nie jest tożsama z pracą zdalną

Mylenie pracy zdalnej z pracą domową to nie tylko sprawa dziennikarzy, prawników i rodziców, ale także samych nauczycieli. Tych ostatnich można usprawiedliwić, gdyż tak naprawdę robiąc to co robią działają bardziej intuicyjnie niż wskutek wyuczonych technologii i praktyki - zwraca uwagę prof. Antoni Jeżowski.
symbole

Informacje wykorzystywane dla prywatnych interesów - polemika

Sporo organów władzy publicznej usiłuje nasze dobro wspólne wykorzystywać do prywatnych interesów - tak członkini Stowarzyszenia Watchdog Polska Alina Czyżewska odpowiada sędziemu Naczelnego Sądu Administracyjnego Przemysławowi Szustakiewiczowi na twierdzenie, iż „sporo osób usiłuje prawo do informacji publicznej wykorzystywać w celu załatwienia prywatnych interesów".
ewa radanowicz

W kryzysowej sytuacji szkoły oczekują jasnych przepisów i wytycznych

Dyrektor szkoły nie musi być omnibusem i znać się na wszystkim. Potrzebne jest dostosowanie przepisów do sytuacji w szkołach, by potem szczegółowo i konsekwentnie wymagać ich stosowania. Jeśli będę wiedziała, co nam robić, będę to robić - mówi Ewa Radanowicz, dyrektor Szkoły Podstawowej w Radowie Małym, Członkini społeczności The Global Change Leader Ashoka.
marlena sakowska baryla

Administratorzy danych osobowych w sektorze publicznym to wciąż problem

W samym tylko powiecie możemy wyróżnić administratorów: powiat, organy powiatu – czyli osobno zarząd i radę powiat - starostwo w kontekście prawno-pracowniczym i wreszcie samego starostę, który w wielu przepisach ma status organu posiadającego kompetencje wiążące się z przetwarzaniem danych osobowych. To powinno być ujednolicone - mówi dr Marlena Sakowska-Baryła,
urszula goral

Prawo do prywatności - temat ważny dla uczniów i szkół

W Urzędzie Ochrony Danych Osobowych w większości pracują prawnicy i nie mają przygotowania lub doświadczenia pedagogicznego, które pomogłoby w tworzeniu treści edukacyjnych dla dzieci. Bez nauczycieli, którzy od 10 lat biorą udział w programie „Twoje dane – Twoja sprawa”, skuteczne przekazywanie wiedzy o prawie do prywatności byłoby więc niemożliwe.
marek zagorski

Zagórski: Szkoły wkrótce z szybkim internetem i narzędziami do blokowania szkodliwych treści

Dyrektor szkoły dostanie od nas wyspecjalizowane narzędzie, z którego może – choć nie musi – korzystać. Pozwoli ono na zablokowanie dostępu do dużo szerszego katalogu zdefiniowanych, niepożądanych treści. Ale nie będzie to zamknięte oprogramowanie. Co ważne, dyrektor może też dodać własne filtry - mówi minister cyfryzacji Marek Zagórski o programach resortu dla szkół.
paulina dawidczyk

Paulina Dawidczyk: Nowy poradnik o RODO dla szkół rozwieje wiele wątpliwości

Szkolnictwo otrzymało bardzo duże wsparcie z Urzędu Ochrony Danych Osobowych, żeby proces wdrożenia RODO był jak najmniej dotkliwy. To m.in. program edukacyjny „Twoje dane – Twoja sprawa", spotkania wojewódzkie, poradnik dotyczący przetwarzania danych osobowych w szkołach i placówkach oświatowych, nad którego drugą wersją wspólnie z ekspertami teraz pracujemy - mówi Paulina Dawidczyk, dyrektor Zespołu ds. Zdrowia, Zatrudnienia i Szkolnictwa w UODO.
jerzy woznicki

Prof. Woźnicki: Ustawa o szkolnictwie wyższym wymaga zmian

Projekt Ustawy 2.0 powstał z poszanowaniem kultury i techniki legislacji, niestety na etapie prac w parlamencie wprowadzono niekorzystne poprawki, których nie przedyskutowano ze stroną społeczną - mówi prezes Fundacji Rektorów Polskich prof. Jerzy Woźnicki. Jego zdaniem przez to część przepisów wymaga szybkiej zmiany.
robert stepien

Strajk włoski to nie strajk

Strajk włoski narusza prawo. Jest sprzeczny z podstawowymi obowiązkami pracownika wynikającymi z istoty stosunku pracy. Stanowi naruszenie w szczególności obowiązku wykonywania pracy rzetelnie, zgodnie z umową o pracę - uważa radca prawny Robert Stępień z Kancelarii Raczkowski Paruch.
elzbieta piotrowska albin

Dyrektorzy szkół szukają eksperckiego wsparcia, dyskusji i wymiany doświadczeń

Frustracja społeczna kłębi się w przepełnionych szkołach, a nauczyciele i dyrektorzy postawieni są wobec zupełnie nowych wyzwań. Rodzą się pytania o dalsze konsekwencje tych zmian legislacyjnych i możliwości zabezpieczenia realizacji zadań edukacyjnych - mówi Elżbieta Piotrowska-Albin
marta kozuchowska warywoda

Szkoła powinna uczyć tolerancji i walki z hejtem

Obojętność i brak sprzeciwu wobec mowy nienawiści powoduje, że spirala nienawiści może trwać bez końca. Każde działania edukacyjne w tym zakresie są potrzebne - uważa sędzia Marta Kożuchowska - Warywoda. Jej zdaniem pokazuje to m.in. sytuacja z hejtem wobec nauczycieli podczas kwietniowego strajku.