Punkty w konkursie ofert gabinetów stomatologicznych ubiegających się o kontrakt z NFZ powinny być przyznawane za samo zorientowanie gabinetu na leczenie zębów dzieci, bez względu na jego lokalizację uważa rzecznik praw dziecka.

Szkoły i przedszkola z Poznania prowadzą zbiórkę kasztanów, które potem sprzedadzą chińskiej spółce farmaceutycznej. Za zarobione pieniądze kupią pomoce dydaktyczne.

Centralna Komisja Egzaminacyjna (CKE) przygotowała zbiory przykładowych zadań na sprawdziany i egzaminy. Dyrektorzy dostaną do nich dostęp już w listopadzie.

Do uznania przewozu za regularny specjalny wystarczy, aby odbywał się zgodnie z harmonogramem znanym uczniom uznał Naczelny Sąd Administracyjny.

Pozytywna motywacja w procesie edukacyjnym czasem potrafi zdziałać cuda. Oroli śmiechu w szkolnej codzienności opowie Jarosław Szulski, jeden z prelegentów Kongresu Edukacja i Rozwój.

Pieniądze za zniszczony podręcznik trzeba przelać na konto resortu edukacji - wyjaśnia ministerstwo w komunikacie na swojej stronie internetowej.

MEN wskazało dokumenty, które mogłyby poświadczyć ulgę na przejazdy komunikacją zbiorową dla dzieci uczących się za granicą lub przy przedstawicielstwie innego państwa w Polsce.

Mimo że polskie uczelnie co roku kształcą 30 tys. informatyków, zapotrzebowanie biznesu na specjalistów w tej dziedzinie rośnie dużo szybciej. Dlatego przedstawiciele firm, rządu i uczelni chcą, by już wśród najmłodszych promować umiejętności cyfrowe i zachęcać ich w ten sposób do wyboru tej ścieżki zawodowej.

Marzy mi się dużo luzu na przedmiotach ścisłych. Są wtedy bardziej atrakcyjne. A i Państwo nauczyciele osiągacie wtedy lepsze wyniki powiedziała Joanna Kluzik-Rostkowska na konferencji Nauki ścisłe na luzie.

Europejski Trybunał Praw Człowieka w wyroku z 6 października uznał, iż zwłoka w przywróceniu do szkoły dwojga dzieci, u których błędnie zdiagnozowano trąd, stanowiła naruszenie ich prawa do nauki.

Przedszkole nr 155 Roztańczona Kraina, Szkoła Podstawowa nr 323 im. Polskich Olimpijczyków i Gimnazjum nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi Przy Łazienkach Królewskich to laureaci Warszawskiej Nagrody Wychowawczej im. Janusza Korczaka.

Dualny system kształcenia zawodowego doczekał się już oficjalnej definicji w prawie oświatowym. Nowe przepisy mogą ułatwić młodzieży zdobywanie doświadczenia i uczestnictwo w rynku pracy na poziomie szkoły zawodowej twierdzi dr Jürgen Hogeforster.

Wybitni przedstawiciele świata polskiej nauki weszli w skład Rady powołanej przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Posiedzenie inauguracyjne Rady Naukowej odbędzie się 21 października 2015 r.

Funkcjonowanie zakładów poprawczych i schronisk dla nieletnich, a także resocjalizacja nieletnich były tematami dorocznej narady nadzorczej kierownictwa Ministerstwa Sprawiedliwości z dyrektorami tych placówek.

Marina Hulia została konsultantem MEN ds. integracji i pracy z dziećmi cudzoziemskimi w polskiej szkole. Ma opracować materiały szkoleniowe i informacyjne dotyczące przyjęcia do szkoły i pracy dydaktycznej z dziećmi cudzoziemskimi.

Uczniowie szkół podstawowych mało mówią po angielsku na lekcjach tego języka, większość czasu mówią nauczyciele i to często w języku polskim - wynika z badania Instytutu Badań Edukacyjnych, którego wyniki przedstawiono we wtorek.

Ustawa o systemie oświaty jest nowelizowana wyjątkowo często. Do tego nie każdą zmianę uwzględniając szereg odesłań i korespondencji z innymi aktami normatywnymi daje się pojąć i w przystępny sposób wytłumaczyć twierdzi dr Mateusz Pilich z Uniwersytetu Warszawskiego.

Nawet kilka tysięcy punktów sprzedaży mogło zniknąć ze szkół po wprowadzeniu zakazu tzw. śmieciowego jedzenia 
 wynika z danych Konfederacji Lewiatan.

Likwidacja gimnazjów po szesnastoletnim okresie ich funkcjonowania w systemie to krok nieodpowiedzialny. Nie rozwiąże istniejących problemów, lecz stanie się źródłem kolejnych taką opinię ogłosił Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego.

5 października to Światowy Dzień Nauczyciela pod patronatem UNESCO. Dzień ten został proklamowany w 1994 r., na pamiątkę podpisania w 1966 r. Rekomendacji w sprawie statusu nauczyciela, opracowanej przez UNESCO i Międzynarodową Organizację Pracy.