MEN: Dyrektor powinien sprawdzić, dlaczego uczeń nie uczestniczy w zajęciach
Długotrwały brak kontaktu z dzieckiem jest zawsze bardzo niepokojącym sygnałem i zobowiązuje dyrektorów szkół do podjęcia działań w celu zarówno zlokalizowania dziecka, jak i zdiagnozowania problemu oraz przyczyn nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia - podkreśla MEN w odpowiedzi na interpelację poselską.