Tematy, z którymi maturzyści muszą zmierzyć się na egzaminie dojrzałości, to anachronizm - mówi radiu TOK FM Dariusz Chętkowski, polonista z XXI LO w Łodzi. Matura nie powinna sprawdzać patriotyzmu, a umiejętność pisania o współczesnych problemach.

Tylko 2 na 14 pytań zadanych do mojego tekstu wymagały myślenia - mówi Dziennikowi Zachodniemu Tomasz Rożek, dziennikarz, którego tekst Świat w 44 zerach maturzyści analizowali na egzaminie z polskiego.

Zdana matura nie daje podstaw do oceny, czy ktoś jest dobrze wykształcony, ponieważ jest to tylko ułomny sposób sprawdzania wiedzy - mówił w radiu Tok FM b. szef CKE, prof. Krzysztof Konarzewski.

Chociaż Związek Nauczycielstwa Polskiego od dawna deklaruje poparcie dla obniżenia wieku rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej, to uważa za racjonalny, zapowiedziany przez rząd, podział sześciolatków, które zaczną naukę w 2014 r.

Nieprawdą jest, że polski nauczyciel musi spędzić na lekcjach tygodniowo jedynie 18 godzin - podkreśla po raz kolejny prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego, Sławomir Broniarz, komentując raport UNIFEF, z którego wynika, że polski nauczyciel spędza w szkole prawie dwa razy mniej czasu niż jego odpowiednik w innych krajach OECD.

Od tygodni resort edukacji bombarduje użytkowników swojej strony kolejnymi informacjami o gotowości sześciolatków na reformę oświaty. Wnioskując z setek drwiących komentarzy na oficjalnym profilu ministerstwa na Facebooku, piarowe wysiłki MEN nie odnoszą wielkich sukcesów.

W komunikacie opublikowanym na stronie MEN, minister Szumilas zaapelowała do uczestników dyskusji o obniżeniu wieku szkolnego, by tocząc spory, mieli na uwadze dobro dziecka.

Resort edukacji nie planuje zmian w pensum nauczycieli, dlatego - mimo napięć pomiędzy związkami a stroną samorządową - nie ma na razie powodu do strajku nauczycieli - mówi Gazecie Wyborczej Sławomir Broniarz, prezes ZNP.

Komisje dyscyplinarne rozpatrujące w pierwszej instancji skargi na nauczycieli będą działać przy organach prowadzących szkoły. Zdaniem Marka Pleśniara, prezesa OSKKO, może to budzić zastrzeżenia co do ich bezstronności - informuje Rzeczpospolita

Tworzenie szkół i placówek publicznych przez podmioty niepubliczne jest pewnym kuriozum, specyficznym chyba jedynie dla polskiej regulacji ustroju szkolnego - pisze dr Mateusz Pilich w komentarzu do ustawy o systemie oświaty.Jego opinie przytacza ZNPw polemice z resortem edukacji.

Szkoła publiczna to ta, w której nauka jest bezpłatna, nawet jeśli prowadzi ją podmiot prywatny, np. stowarzyszenie lub fundacja - podkreśla MEN, odnosząc się do skargi ZNP do Trybunału Konstytucyjnego. ZNP uważa, że publiczną szkołą może być tylko państwowa.

Edukację na temat niepełnosprawności należy rozpocząć jeszcze w szkole - uważa poseł Marek Plura (PO). W poniedziałek przekazał szkołom z Katowic Praktyczny poradnik savior-vivre wobec osób niepełnosprawnych.

Uczeń powinien mieć dostęp do biblioteki szkolnej w szkole - podkreśliła minister edukacji Krystyna Szumilas, odpowiadając na czacie Serwisu Samorządowego PAP na pytania internautów. Zaznaczyła też, że w bibliotece szkolnej musi być zatrudniony nauczyciel bibliotekarz.

Nie mamy nic przeciwko przekazywaniu małych szkół stowarzyszeniom rodziców, ale mówimy nie, gdy przejmują je organizacje urzędników - podkreśla Sławomir Broniarz, prezez Związku Nauczycielstwa Polskiego w rozmowie z Rzeczpospolitą.

Pomysł łączenia bibliotek w szkołach z bibliotekami publicznymi spotkał się z powszechną krytyką. Pojawiło się wiele inicjatyw na rzecz ratowania szkolnych bibliotek - w tym protest obywatelski oraz projekt zmian w ustawie o systemie oświaty.

Resort pracy spiera się z MEN o wprowadzenie możliwości przyjmowania dwulatków do przedszkoli. Tymczasem, jak donosi Rzeczpospolita, w samorządowych przedszkolach i tak zabraknie miejsc dla najmłodszych.

Możliwość łączenia bibliotek szkolnych i bibliotek publicznych nie jest korzystna dla szkół. Placówki te mają zupełnie inne zadania i zupełnie inną politykę gromadzenia zbiorów - uważa prezes Towarzystwa Nauczycieli Bibliotekarzy Szkół Polskich Danuta Brzezińska.

Reforma obniżająca wiek rozpoczęcia nauki w szkole wciąż wywołuje wiele emocji. Mimo zapewnień MEN o jej celowości i gotowości szkół na przyjęcie najmłodszych uczniów w prasie wciąż pojawia się wiele krytycznych artykułów.Resort odpowiada na zarzuty dziennikarzy.

Mimo deklaracji, że zmiany w Karcie Nauczyciela idą w dobrą stronę, samorządowcy uważają je za zbyt zachowawcze - informuje Rzeczpospolita.Liczyli m.in. na zniesienie dodatku uzupełniającego oraz na przejęcie przez ZUS finansowania urlopów dla poratowania zdrowia.

Prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego, Sławomir Broniarz, zwrócił się do minister edukacji o informacje ws. planów nowelizacji Kary Nauczyciela, dotyczących czasu pracy logopedów, psychologów i nauczycieli specjalistów. Broniarz zwraca uwagę na rozbieżności w interpretacji przepisów przez jednostki samorządu terytorialnego.