Większe nakłady finansowe gwarantują lepsze wyniki nauczania?
Antoni Jeżowski próbuje zmierzyć się z poglądem, że wyniki nauczania byłyby lepsze, gdyby państwo przeznaczało na ten cel większe środki publiczne. Autor książki Gimnazja w Polsce: efekty edukacyjne, finanse, organizacja wykorzystując metody ekonomiki oświaty i narzędzi badawczych analizuje stan polskich gimnazjów w latach 2009 2015.






