W niniejszym komentarzu przedstawione zostały zasady organizowania indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, którym stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły oraz zasady organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim.

Nauczycielom przysługują oprcz wynagrodzenia za pracę także szczeglne świadczenia pieniężne o charakterze socjalnym. W pierwszej kolejności należy do nich nauczycielski dodatek mieszkaniowy.

Dodatek motywacyjny jest kolejnym elementem wynagrodzenia nauczyciela. Zgodnie ze swą nazwą, ma on zachęcać nauczycieli do podnoszenia kwalifikacji, dbałości o lepszą jakość pracy. Przepis art. 30 ust. 6 pkt 1 K.N. upoważnia organ prowadzący szkołę do określenia w drodze regulaminu: wysokości stawek dodatku motywacyjnego, szczegółowych warunków jego przyznawania. W tak wskazanym upoważnieniu nie mieści się kompetencja organu do uregulowania zasad cofania dodatku motywacyjnego (por. wyrok Wojewódzkiego Sądu Administracyjnego we Wrocławiu z 26 kwietnia 2006 r., IV SA/Wr 274/05, Orzecz. w Sprawach Sam. 2006/3/79). W praktyce oznacza to, że organ prowadzący nie ma prawa ustalania przypadków, których zaistnienie oznacza utratę prawa do dodatku motywacyjnego.