Wewnętrzne kryteria oceniania religii
Słabe wyniki polskich uczniów w badaniach umiejętności czytania PIRLS 2006
O religii na maturze
Spotkanie w sprawie religii na maturze
O projekcie „Diagnoza systemu finansowania edukacji w Polsce” zdecyduje MEN
Fundusze unijne dla oświaty - nowe rozdanie
Nowy okres planowania 2007-2013Zaczął się nowy okres możliwości aplikowania o środki z Unii Europejskiej na potrzeby i realizację marzeń w naszych szkołach.Zacznijmy od największych pieniędzy, czyli Funduszy Strukturalnych.Fundusze Strukturalne znamy z poprzedniego okresu programowania, ktry w Polsce trwał od wstąpienia do Unii Europejskiej w latach 20042006. Pierwszy raz mieliśmy wtedy możliwość realizowania projektw za pieniądze z Funduszy Strukturalnych, aplikowanie było dość skomplikowane, procedury złożone, po raz pierwszy przymierzaliśmy się do czytania dokumentw programujących fundusze, poznawania terminologii, narzędzi i metod niezbędnych do skutecznego zdobycia, wydania i rozliczenia środkw na dany projekt. Co się zmieniło w nowym okresie planowania? Podstawową rżnicą jest uproszczenie procedur, dokumentw, terminologii oraz zasad aplikowania. Druga zmiana to znacznie większa liczba źrdeł informacji, publikacji, ośrodkw doradczych w każdym wojewdztwie powstały Europejskie Centra Doradztwa ich lista znajduje się na stronie internetowej Ministerstwa Rozwoju Regionalnego ktre krok po kroku przeprowadzają przez etapy wypełniania wnioskw, pomagają w kompletowaniu dokumentw, udzielają rad na każdym etapie realizacji projektu, organizują szkolenia, wydają publikacje. Dodajmy do tego wiele stron internetowych i jedno jest pewne: teraz aplikowanie o środki z Funduszy Strukturalnych jest o wiele łatwiejsze. Przyjrzyjmy się zmianom.
Konsultacje w sprawie bonu oświatowego
Polscy gimnazjaliści powyżej średniej OECD w badaniach PISA
Szukanie pieniędzy na podwyżki dla nauczycieli
Wywiad z minister edukacji Katarzyną Hall
Warunki przejścia nauczycieli na emeryturę w obniżonym wieku emerytalnym
Z uwagi na specyficzne warunki pracy zakwalifikowanej jako praca w szczególnym charakterze, pracownikom wykonującym taką pracę przyznane zostało prawo przejścia na emeryturę w niższym od powszechnie obowiązującego wieku emerytalnym. Możliwość przejścia na emeryturę w obniżonym wieku emerytalnym mają również nauczyciele, gdyż wykonywanie pracy nauczyciela jest pracą w szczególnym charakterze. Niniejszy komentarz zawiera omówienie poszczególnych warunków przejścia nauczycieli na emeryturę w obniżonym wieku.

Briefing Minister Edukacji
Briefing Minister Edukacji
Priorytety minister Katarzyny Hall
Wywiad z minister Hall
Zakładowy fundusz świadczeń socjalnych w szkołach publicznych prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego i organy administracji rządowej
1. Przepisy prawaUnormowania dotyczące tworzonego w szkole zakładowego funduszu świadczeń socjalnych zawarte zostały w art. 53 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z pźn. zm.) oraz w ustawie z dnia 4 marca 1994 r. o zakładowym funduszu świadczeń socjalnych (Dz. U. Nr 70, poz. 335 z pźn. zm.).