Zaniechanie poboru opłat od rodziców i uczniów za korzystanie z dzienników elektronicznych może skutkować podwyższeniem opłat w cenniku za samo udostępnienie narzędzia. Związek Powiatów Polskich ostrzega przed przerzuceniem kosztów e-Dzienników na organy prowadzące szkoły, które zawierają umowy licencyjne. Ryzyko przeniesienia wydatków to nie jedyne zagrożenie, na które zwracają uwagę samorządowcy – problemem jest także ingerencja w ustawową zasadę swobody umów oraz swobodę działalności gospodarczej.

Najwyższa Izba Kontroli prowadzi kontrolę dotyczącą działań państwa w zakresie przeciwdziałania przemocy rówieśniczej, w tym cyberprzemocy. Kontrolerzy analizują zarówno działania interwencyjne, jak i profilaktykę, system wczesnego wykrywania zagrożeń oraz współpracę szkół, samorządów i służb odpowiedzialnych za bezpieczeństwo dzieci i młodzieży.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprezentowało dwa opracowane poradniki bezpieczeństwa – osobno dla uczniów klas I-III oraz IV-VII szkół podstawowych. Materiały mają pomagać dzieciom i młodzieży poznawać zasady bezpieczeństwa i rozwijać umiejętności reagowania w trudnych sytuacjach. Ponadto stanowią wsparcie dla nauczycieli, rodziców i opiekunów w rozmowach i pracy z dziećmi.

Po tragicznych atakach w szkołach w Ostrołęce i Leszczydole-Nowinach oraz udaremnieniu możliwego zamachu w Sierpcu szef MSWiA zapowiedział uruchomienie specjalnego programu reagowania na alerty z udziałem Państwowej Straży Pożarnej i policji. Program ma być finansowany z Programu Ochrony Ludności i Obrony Cywilnej. Jego celem będzie przygotowanie szkół do właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz praktyczne przećwiczenie procedur bezpieczeństwa.

Rada Ministrów przyjęła dwa kolejne projekty nowelizacji ustawy o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Zgodnie z założeniami, doktoranci mają otrzymać nowe uprawnienia, a pracodawcy możliwość zwrócenia się do uczelni o potwierdzenie danych zawartych w papierowym dyplomie ukończenia studiów. Jak informują autorzy projektów, procedowane regulacje to kolejne kroki na drodze do zreformowania systemu szkolnictwa wyższego w Polsce i element działań deregulacyjnych rządu.

Rząd przyjął we wtorek projekt nowelizacji ustawy, który umożliwia pracodawcom weryfikację wykształcenia osoby ubiegającej się o pracę - poinformował Adam Szłapka, rzecznik rządu, na konferencji prasowej po posiedzeniu Rady Ministrów. W projekcie zaproponowano, by szkoły wyższe odpłatnie udzielały informacji o danych z dyplomu ukończenia studiów wydanym w postaci papierowej.

We wtorek rząd przyjął projekt noweli ustawy, wprowadzającej zmiany w statusie doktoranta - poinformował rzecznik rządu Adam Szłapka. Chodzi w niej m.in. o uelastycznienie zasad zawieszania kształcenia w szkole doktorskiej i możliwość korzystania z infrastruktury szkoły doktorskiej, mimo utraty statusu doktoranta. Projekt powstał w ramach pakietu deregulacyjnego.

Od 1 stycznia 2027 r. rozpocznie działalność Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Szczecinie. Nowa komisja ma zostać wydzielona z Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu i odpowiadać za przygotowanie i przeprowadzanie egzaminów na terenie województw zachodniopomorskiego i lubuskiego. Proces organizacyjny, w tym przejmowanie zadań ma być prowadzone etapowo przez trzy lata.

Ministerstwo Edukacji Narodowej skierowało do konsultacji publicznych projekt rozporządzenia, który znosi obowiązujące dziś wyłączenie dotyczące tworzenia samorządów uczniowskich w szkołach specjalnych. W szczególności chodzi o szkoły specjalne dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, specjalne ośrodki wychowawcze oraz ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze. Po wejściu w życie projektowanych regulacji szkoły i placówki objęte zmianą będą miały 6 miesięcy na uchwalenie pierwszego regulaminu samorządu uczniowskiego.

Oświata zyskała pełnomocnika ministra edukacji ds. uczniów i polityki młodzieżowej. Z założenia pełnomocnik będzie zajmował się prawami i obowiązkami uczniów oraz wskazywał rozwiązania problemów, które pojawiają się w szkolnej rzeczywistości. Stanowisko objął Mikołaj Wolanin – były prezes Fundacji na rzecz Praw Ucznia.

Wróciły zapomogi dla doktorantów, ale na innych zasadach, obowiązuje nowy wzór elektronicznej legitymacji studenckiej, a do mObywatela wprowadzono mLegitymacje doktoranta. Powoli zanikają również dyplomy w wersji papierowej. Cyfrowa rewolucja w szkolnictwie wyższym nie zwalnia. Co jeszcze uległo zmianie, a co jest w planach?

Przepis przyznający nauczycielom nowe uprawnienie w postaci nagrody jubileuszowej za 45 lat pracy nie działa wstecz – osoby, które osiągnęły wymagany staż przed dniem wejścia w życie nowych przepisów nie zostały pozbawione przywileju, tylko nie objęto ich nowym uprawnieniem. Nowe regulacje w dalszym ciągu budzą wiele wątpliwości, szczególnie, że świadczenie dotyczy około 6000 czynnych zawodowo pracowników oświaty.

Portal kronika.gov.pl stale się rozwija. Aktualnie gromadzi prawie 17 mln obiektów cyfrowych, a to nie koniec. Resort cyfryzacji oferuje bezpieczne miejsce do przechowywania, ochrony i udostępniania cyfrowego dziedzictwa, do którego każda z instytucji może dołączyć w dowolnym momencie.

Sąd Najwyższy w uchwale z lutego 2025 r. potwierdził, że praca nauczyciela wykonywana ponad normę czasu pracy jest pracą w godzinach nadliczbowych. Od tego czasu ministerstwo nie podjęło jakichkolwiek działań w zakresie wynagradzania nauczycieli za dodatkową pracę. ZNP proponuje przeprowadzenie ogólnopolskiej akcji mającej na celu wyegzekwowanie obowiązujących przepisów prawa, zgodnie z założeniem „koniec z bezpłatnymi nadgodzinami na wycieczkach szkolnych”.

Obawy o konsekwencje nowych zasad egzaminowania uczniów realizujących edukację domową skutkowały wystąpieniem rzeczniczki praw obywatelskich wobec resortu edukacji. Ministerstwo Edukacji Narodowej informuje, że celem nowych przepisów jest doprecyzowanie obecnych zasad, przeciwdziałając błędnym interpretacjom przepisów, a nie zmiana ich istoty. Ministerstwo wyklucza egzaminy zdalne, uznając, że nie gwarantują one rzetelnej weryfikacji wiedzy, samodzielności pracy ucznia ani równych warunków dla wszystkich zdających.

Uczelnie coraz częściej muszą mierzyć się nie tylko z tradycyjnymi zagrożeniami związanymi z ochroną mienia czy bezpieczeństwem studentów, ale również z cyberatakami, dezinformacją, zagrożeniami hybrydowymi czy koniecznością zapewnienia ciągłości działania w sytuacjach kryzysowych. Zdaniem przedstawicieli środowiska akademickiego potrzebne są zarówno zmiany organizacyjne i legislacyjne, jak i inwestycje w infrastrukturę oraz szkolenia.

Eksperci z Państwowej Straży Pożarnej oraz osoby na co dzień zajmujące się edukacją przygotowały instrukcję dla placówek oświatowych o tym, jak należy się zachować w razie zagrożenia - powiedziała Magdalena Roguska, wiceminister Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji. Wytyczne są już gotowe i wkrótce mają trafić do szkół.

Rzeczniczka praw dziecka zwraca uwagę, że większość okręgowych komisji egzaminacyjnych, których właściwość obejmuje więcej niż jedno województwo, organizuje wglądy tylko w jednym miejscu, najczęściej w swojej siedzibie. Kolejną barierę stanowi narzucany z góry termin wglądu do arkusza. Z perspektywy ochrony praw uczniów zapewnienie skutecznego i realnie dostępnego mechanizmu weryfikacji wyniku egzaminu ma istotne znaczenie, dlatego procedura powinna być dostępna niezależnie od miejsca zamieszkania, sytuacji rodzinnej i materialnej.

Cyberataki, zagrożenia hybrydowe, wojna informacyjna, ochrona ludności i infrastruktury krytycznej. Współczesne wyzwania bezpieczeństwa powodują, że administracja publiczna, samorządy i uczelnie nie mogą już działać osobno. Takie wnioski płyną z debaty inauguracyjnej podczas pierwszego Forum Bezpieczeństwa 360. Uczestnicy zgodzili się, że współpraca między tymi środowiskami istnieje, ale wciąż ma charakter doraźny i reaktywny. Brakuje natomiast strategicznego partnerstwa, wspólnych projektów oraz stabilnego finansowania.

Adwokat zatrudniający studenta prawa nie może skorzystać z 15 proc. stawki ryczałtu od przychodów ewidencjonowanych. Czynności związane z istotą zawodu adwokata mogą wykonywać jedynie osoby posiadające formalne wykształcenie prawnicze, a do takich nie można zaliczyć studenta prawa, nawet piątego roku. Osoba taka nie ma jeszcze ukończonych studiów, a tym samym nie ma kwalifikacji właściwych dla magistra prawa – stwierdził Naczelny Sąd Administracyjny.