Obowiązkiem każdego dyrektora placówki oświatowej jest opracowanie planu obrony cywilnej szkoły. Plany takie, z założeń, opracowuje się w celu ustalenia i przygotowania przedsięwzięć organizacyjnych i rzeczowych obrony cywilnej na okres zewnętrznego zagrożenia państwa i wojny. Nie oznacza to, że w okresie pokoju plan taki jest zbiorem nieprzydatnych procedur. Przeciwnie, procedury te stosowane są także w czasie pokoju w sytuacji wystąpienia sytuacji kryzysowych: pożaru, powodzi, ataku terrorystycznego, zakażeń substancjami niebezpiecznymi, katastrof budowlanych czy komunikacyjnych. Podstawę opracowania planów obrony cywilnej stanowi ocena zagrożenia oraz potrzeby w zakresie realizacji zadań obrony cywilnej. Wytyczne do sporządzania planów zakładowych sporządza i ogłasza krajowy szef obrony cywilnej. Propozycje dotyczące sporządzania planu zamieszczone poniżej są propozycjami przykładowymi. Każdy plan OC szkoły powinien uwzględniać jej specyfikę, np. plan dla szkoły integracyjnej, do której uczęszczają także dzieci niepełnosprawne będzie wymagał opracowania specyficznych zabezpieczeń placówki, szczególnych metod ewakuacji i szczególnej współpracy z jednostkami współpracującymi. Inny będzie plan dla szkoły zlokalizowanej w pobliżu zakładu dużego ryzyka, czy szkoły funkcjonującej w dużej aglomeracji, mimo iż zasady sporządzania planu są takie same dla wszystkich zakładów pracy.

W Warszawie podsumowano wyniki Narodowego Programu Foresight (NPF) "Polska 2020", którego celem było nakreślenie scenariuszy, umożliwiających przyspieszenie rozwoju społeczno-gospodarczego Polski i zapewnienie lepszych warunków konkurowania na rynkach międzynarodowych.

Komentarz poświęcony jest nowej podstawie programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.