Rośnie liczba skarg wpływających do rzecznika praw dziecka dotyczących realizacji praw uczniów z niepełnosprawnościami. O działania poprawiające ich sytuację Marek Michalak pyta ministra edukacji narodowej.

Jeśli sześciolatki wrócą do przedszkoli, to nie będzie dla nich miejsca - obawiają się samorządowcy. To reakcja na obietnice nowej partii rządzącej, która deklaruje przywrócenie poprzednich przepisów dotyczących obowiązku szkolnego sześciolatków.

W 2016 r. subwencja oświatowa wzrośnie o ok. 98 zł na jednego ucznia. Nie będzie zmian w wyliczaniu pieniędzy dla gmin nieprowadzących szkół.

To, czy dziecko zostało poddane obowiązkowym szczepieniom, czy nie, nie może być brane pod uwagę w procesie rekrutacji do żłobków i przedszkoli w Częstochowie uznał w poniedziałek Wojewódzki Sąd Administracyjny (WSA) w Gliwicach.

Aż 75 proc. pracodawców deklaruje, że ma problem ze znalezieniem właściwego pracownika, a ci, których znajdują nie odpowiadają ich zapotrzebowaniu. Sytuacje poprawić ma utworzenie rad ds. kompetencji.

Prawo i Sprawiedliwość już przygotowało nowelę ustawy o systemie oświaty, przywracającą rodzicom prawo do wyboru, czy ich sześcioletnie dzieci pójdą do szkoły, czy do przedszkola - informuje Rzeczpospolita.

Zbyt duża liczba zajęć dodatkowych szkodzi dziecku, zamiast pomagać mu się rozwijać. Często dużo pożyteczniejszy jest czas spędzony na zabawie z rodzicem - uważa dr Aleksandra Piotrowska z Wyższej Szkoły Pedagogicznej Związku Nauczycielstwa Polskiego w Warszawie.

Tegorocznym laureatem Nagrody został Jakub Niewiński nauczyciel z Murowanej Gośliny w Wielkopolsce. W tym roku nagrodę wręczono po raz dziewiąty.

Wizytator przerwie ewaluację, jeżeli stwierdzi, że pracownicy placówki chcą wpłynąć na wynik. Dyrektor ma siedem dni, by odnieść się do decyzji w tej sprawie - pisze Piotr Gąsiorek w serwisie Prawo Oświatowe/ABC.

Uczący czerpać wiedzę z różnych źródeł, inspirujący, wymagający, ale oceniający za postęp a nie wiedzę i otwarty na współpracę z rodzicami taki powinien być nauczyciel XXI w. zdaniem uczestników debaty, która otworzyła drugi dzień XVII Krajowej Konferencji Dyrektorów Szkół i Przedszkoli.

Nowoczesne technologie w rękach wyszkolonego nauczyciela poprawiają osiągnięcia uczniów nawet o 45 proc. - wynika z badań przytoczonych przez Colina Rose'a. Osiągnięcie takich wyników wymaga jednak zmiany podejścia na zorientowane na ucznia.

Skuteczna pomoc dzieciom z autyzmem wymaga otwartości i zmiany podejścia - mówiła Wanda Agnieszka Jabłońska, dyrektor Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie, w trakcie swojego wystąpienia podczas II Kongresu Edukacja i Rozwój.

Istnieje w zasadzie jedność między duchem a materią to słowa, które według prof. Jerzego Vetulaniego, definiują istotę procesu dydaktycznego. Swoją koncepcję ekspert przedstawił podczas II Kongresu Edukacja i Rozwój.

Według danych przywołanych przez Ewę Maksymowską w trakcie wystąpienia na II Kongresie Edukacja i Rozwój samobójstwa wśród osób w wieku 13-19 lat to trzecia przyczyna śmierci dla tej grupy wiekowej.

Odpowiednia dawka ruchu pozytywnie wpływa na przyswajanie wiedzy, dlatego nauczyciele i rodzice powinni lepiej dbać o sprawność fizyczną uczniów - uważa psycholog sportu Grzegorz Więcław.

Wierzymy, że uczeń będzie przestrzegać tylko tych zasad, które są zapisane. Tymczasem lepsze efekty można osiągnąć dzięki ciekawemu pomysłowi i pozytywnej motywacji - mówił Jarosław Szulski podczas II Kongresu Edukacja i Rozwój.

Wprowadzimy niewielkie modyfikacje w zasadach żywienia w placówkach oświatowych, ale pryncypia zdrowej żywności pozostaną poinformował w piątek minister zdrowia Marian Zembala. Kawy w podstawówce nie będzie, niskokaloryczne drożdżówki tak zapowiedział.

Wysoki poziom kształcenia to czynnik przyciągający kapitał, dlatego każdy region powinien zainwestować w organizację szkół - podkreślali uczestnicy debaty Edukacja szansą rozwoju regionów i kraju.

Ogólnopolskim badaniem przesiewowym słuchu objęta będzie młodzież z terenów wiejskich. Łącznie w tym roku szkolnym przebadanych zostanie aż 165 tysięcy uczniów szkół podstawowych.

Brak współpracy pomiędzy szkołami a pracodawcami prowadzi do marginalizacji dużej części społeczeństwa. W Polsce co piąta młoda osoba gubi się w systemie - alarmował dr Jürgen Hogeforster, Przewodniczący Parlamentu Hanzeatyckiego w swoim wystąpieniu podczas II Kongresu Edukacja i Rozwój.