Nie ma planów, żeby młodzież z terenów dotkniętych powodzią była zwolniona z egzaminu ósmoklasisty - powiedziała w poniedziałek w Bydgoszczy minister edukacji Barbara Nowacka. Podkreśliła, że ci uczniowie nie mieli długiej przerwy w nauce.

Pojęcie kształcenia w formie stacjonarnej jest wieloznaczne. Inaczej definiuje je prawo oświatowe, inaczej przepisy regulujące funkcjonowanie uczelni. Nabrało też innego znaczenia w czasie pandemii - mówiono tak o nauczaniu na miejscu, odróżniając je od kształcenia zdalnego, które masowo odbywało się w czasie trwania obostrzeń spowodowanych pandemią.

Projekt nowelizacji rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania, który wprowadza nowe przedmioty: edukacja obywatelska i edukacja zdrowotna, trafił właśnie do konsultacji. Edukacja zdrowotna ma być w szkołach podstawowych realizowana w klasach IV–VIII w wymiarze jednej godziny tygodniowo. Będą mogli jej uczyć nauczyciele wychowania do życia w rodzinie, biologii i wychowania fizycznego oraz psychologowie. MEN planuje kwalifikacyjne studia podyplomowe w tym zakresie.

Zasady dotowania szkół niepublicznych wymagają doprecyzowania, zwłaszcza w kwestii maksymalnych kwot, jakie można przeznaczyć na wynagrodzenie nauczycieli. Obecne przepisy premiują w tym zakresie szkoły publiczne, również te niesamorządowe - zwracają uwagę posłowie w jednej z interpelacji. MEN zobowiązało się do przeanalizowania przepisów.

Od 1 września 2025 r. ma obowiązywać nowa podstawa programowa wychowania fizycznego - resort edukacji powołał zespół odpowiedzialny za jej stworzenie. Minister edukacji podkreśliła, że niezmiernie ważne jest, by polska młodzież była zdrowa, żeby się ruszała, żeby miała jak największą sprawność fizyczną, a szkoła ma w tym bardzo dużą rolę.

Edukacja zdrowotna będzie obowiązkowym przedmiotem szkolnym bez względu na opinie jednej czy drugiej organizacji - powiedziała we wtorek szefowa MEN Barbara Nowacka. Podkreśliła, że każde dziecko powinno dostawać ten sam zakres informacji "opartych na wiedzy, a nie na przesądach i zabobonach".

Jak wynika z przepisów ustawy z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe, w szkołach i placówkach, z pewnym zastrzeżeniem, działają rady rodziców, które reprezentują ogół rodziców uczniów. W ten sposób rodzice mogą mieć bezpośredni wpływ na to, jak szkoła działa i jakie są jej priorytety, co przekłada się na lepsze funkcjonowanie placówki i lepsze warunki nauki dla dzieci.

Każde dziecko cudzoziemskie bez opieki powinno mieć zapewnioną należytą reprezentację prawną od pierwszych chwil po ujawnieniu na terytorium RP. Reprezentacja prawna nie powinna być rozproszona i zależeć od sytuacji prawno-pobytowej dziecka, jak ma to miejsce obecnie (to typ postępowania administracyjnego decyduje o tym, kto powinien reprezentować dziecko) - wskazują rzecznicy.

Rząd, nowelizując ustawę o pomocy obywatelom Ukrainy, powiązał pomoc socjalną z obowiązkiem szkolnym. Od września do polskich szkół miało trafić nawet 60 tys. ukraińskich uczniów, tymczasem trafiło niespełna 20 tysięcy. Dyrektorzy szkół i gminy w praktyce nie mają żadnych narzędzi, aby wyegzekwować ten obowiązek. ZUS zajmie się weryfikacją prawa do świadczeń 800+ dopiero w drugiej połowie przyszłego roku.

Nie można powierzyć stanowiska dyrektora szkoły w trybie pozakonkursowym bez uzgodnienia kandydatury z kuratorem oświaty. Chodzi przy tym o osiągnięcie jednomyślności, a nie tylko przedstawienie propozycji lub konsultację - orzekł niedawno Naczelny Sąd Administracyjny. Gmina, reprezentowana przez sekretarza gminy, w drodze porozumienia powierzyła Barbarze B. funkcję dyrektora tej szkoły na okres do dnia 31 sierpnia 2026 r.

W tym roku po raz pierwszy akcja "Tęczowy piątek" odbyła się z porozumieniu z organami nadzoru pedagogicznego. Mimo to posłowie PiS chcą wiedzieć, czy MEN podejmie jakąś interwencję w tej sprawie. Podkreślają, że jest ona szkodliwa i uderza w prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie ze swoim światopoglądem.

Dla zdefiniowania pojęć "szkoła" i "placówka oświatowa" konieczne jest sięgnięcie do przepisów ustawy - Prawo oświatowe. W słowniczku, zawartym w art. 4, znalazły się liczne definicje kluczowych pojęć - nie zdefiniowano tam jednak "szkoły". To pojęcie znajdziemy w innym akcie prawnym – w ustawie z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych.

Zdrowie psychiczne, fizyczne - na tym skupi się nowy przedmiot, który wejdzie do szkół od przyszłego roku, czyli edukacja zdrowotna. Zastąpi krytykowane, fakultatywne wychowanie do życia w rodzinie, co wiąże się z wprowadzeniem obowiązkowej edukacji seksualnej, a przynajmniej jej elementów. Pojawi się też następca kontrowersyjnej historii i teraźniejszości - będzie to edukacja obywatelska. Projekty rozporządzeń określających podstawy programowe do obu tych przedmiotów MEN przekazał do konsultacji społecznych.

Nauczyciele, którzy w 2023 r. przebywali na urlopach dla poratowania zdrowia i świadczeniu rehabilitacyjnym, nie dostali bonu na zakup laptopa. Wielu z nich wróciło już do pracy i pytają o to, czy taki bon jeszcze mogą otrzymać. MEN odpowiada, że dostrzega problem, ale jego rozwiązanie nie leży w jego mocy, bo to zakres kompetencji resortu cyfryzacji.

Krajowa Rada Sądownictwa zdecydowała, iż wniesie odwołanie od orzeczenia sądu dyscyplinarnego w Rzeszowie, który w czerwcu br. uniewinnił sędziego Dariusza Mazura, dziś wiceministra sprawiedliwości - poinformowano w piątkowym komunikacie KRS. Chodzi o sprawę dotyczącą wypowiedzi medialnej, w której sędzia miał użyć wobec I prezes SN Małgorzaty Manowskiej sformułowań przypisujących jej popełnienie "zbrodni sądowej" lub "zbrodni prawniczej".

Dyrektorzy szkół bez obaw mogą zwracać się do sędziów o pomoc, gdy nie do końca wiedzą, jak poradzić sobie z uczniem, który w jakiś sposób łamie prawo. Im ściślejsza współpraca wszystkich organów, tym większa szansa, że dziecku lub nastolatkowi uda się pomóc - zapewniały podczas XI Kongresu Edukacja i Rozwój sędzie Jolanta Jeżewska i Maja Zofia Jabłońska reprezentujące Fundację Edukacji Prawnej IUSTITIA.

Podczas planowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej trzeba pamiętać, aby rozróżnić, które zajęcia są prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a które mają charakter rewalidacyjny i organizowane są dla uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. Trzeba też pamiętać, że przydzielanie zajęć powinno odbywać się zgodnie z kwalifikacjami.

Barbara Buczkowska-Staniec, dyrektorka Miejskiego Przedszkola nr 33 w Częstochowie, otrzymała tytuł Super Dyrektora Przedszkola. Stanisława Anna Tymoczko, dyrektorka Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Mrzygłodzie, została natomiast Super Dyrektorem Szkoły. To już jedenasta edycja tego konkursu - wyniki ogłoszono podczas XI Kongresu Edukacja i Rozwój, który odbywa się w dniach 21-22 października 2024 r. w Jachrance.

"Lex Kamilek" nie wprowadziła obowiązku sprawdzania, czy nauczyciel jest wpisany do rejestru przestępców seksualnych. Takie przepisy obowiązywały od 2017 r., a mimo to wiele szkół nie miało nawet odpowiedniego konta pozwalającego wykonać ten obowiązek - wskazywała rzecznik praw dziecka Monika Horna-Cieślak podczas XI Kongresu Edukacja i Rozwój, który odbywa się w dniach 21-22 października 2024 r.

Kim ma być osoba, która kończy obowiązkową edukację? Jaką wiedzę i wartości powinna jej wpajać polska szkoła? Odpowiedzi na te pytania mają być punktem wyjścia do reformy podstawy programowej, która ma obowiązywać już w 2026 roku. O profilu absolwenta dyskutowano podczas XI Kongresu Edukacja i Rozwój.