1. Jak należy interpretować art. 205 § 4 k.p.?
Czy sformułowanie "ucznia szkoły dla pracujących" należy rozumieć w ten sposób, że szkoła jest szkołą dla pracujących, czy też tak, że uczeń jest jednocześnie pracownikiem i tym samym jest uczniem szkoły dla pracujących?
Szkoła, do której uczęszczają zatrudniani przez firmę młodociani na zadane pytanie czy jest szkołą dla pracujących odpowiedziała, że nie.
W systemie LEX znajdziesz zagadnienie powiązane z tym artykułem:
Czytaj więcej w systemie informacji prawnej LEX
To zagadnienie zawiera:
{"dataValues":[999,138,87,33,2],"dataValuesNormalized":[16,3,2,1,1],"labels":["Pytania i odpowiedzi","Orzeczenia i pisma urz\u0119dowe","Komentarze i publikacje","Akty prawne","Procedury"],"colors":["#940C72","#EA8F00","#007AC3","#85BC20","#E5202E"],"maxValue":1259,"maxValueNormalized":20}
Czytaj więcej w systemie informacji prawnej LEX
Szkoła, do której uczęszczają młodociani jest zasadniczą Szkołą Zawodową – czy zatem należy udzielić im w okresie ferii szkolnych urlopu bezpłatnego w wymiarze nie przekraczającym łącznie z urlopem wypoczynkowym 2 miesięcy?
2. Czy w tej sytuacji art. 205 § 4 k.p. ma zastosowanie do zatrudnionych młodocianych?
Czy wspomniane 2 miesiące należy traktować jako 60 dni urlopu udzielanego w dni, które są dla pracownika dniami pracy?
Czy zatrudniając pracowników młodocianych, z których część ma ukończone 16 lat, a część nie można - ze względów organizacyjnych - wszystkich zatrudniać 6 godzin dziennie?
Czy ci, którzy mają ukończone 16 lat będą pracować nadal w pełnym wymiarze czasu pracy i czy przysługiwać im będzie wynagrodzeniu za pełny wymiar czasu pracy?
3. Czy za nieobecności nieusprawiedliwione w szkole można karać młodocianych karami porządkowymi?
Czy zakład kierujący młodocianych do szkoły może karać ich za to co dzieje się w obszarze szkoły (dokształcanie teoretyczne) czy tylko za to, co dzieje w zakresie dokształcania praktycznego iw ramach przygotowania zawodowego w firmie?
Kara byłaby uzasadniona to nieprzestrzeganiem ustalonej organizacji i porządku w procesie pracy - nieprzestrzeganiem podstawowego obowiązku, jakim jest dokształcanie się, wynikającego z zapisów umowy o pracę w celu przygotowania zawodowego oraz z zakresu obowiązków – np.: "1. Dążenie do uzyskiwania jak najlepszych wyników w nauce zawodu monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych. 2. Przyswajanie treści i umiejętności zgodnie z programem nauczania dla zawodu monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych. 3. Pilnie i systematycznie uczestniczenie w dokształcaniu teoretycznym w szkole oraz praktycznym w Zakładzie Pracy."