LEX Prawo Oswiatowe. Promocja miesiąca
Zmień język strony
Prawo.pl

Konstytucjonaliści: państwo nie może propagować jedynego słusznego modelu wychowania

Rzecznik praw obywatelskicyh w swoim wystąpieniu na temat ideologii gender w szkole, stwierdziła niedawno, że program nauczania nie może zależeć od poglądów rodziców. Konstytucjonaliści podkreślają jednak, że państwo nie może narzucać obywatelom jedynego, słusznego modelu wychowania.

MEN o plagiatowaniu elementarza: to absurd

Stanowczo odrzucamy te oskarżenia. Są całkowicie bezpodstawne - tak resort edukacji odpowiada na oskarżenia Wydawnictw Szkolnych i Pedagogicznych dotyczące plagiatu, którego MEN miało się dopuścić przy tworzeniu rządowego elementarza.

Wydawcy: MEN plagiatuje komercyjne podręczniki

Intensywność kopii, powtórzeń i nawiązań uzasadnia przypuszczenie, że podręcznik MEN nie jest efektem samodzielnej działalności twórczej jego autorów - piszą o rządowym elementarzu Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
nauczycielka dzieci klasa

Karta Nauczyciela będzie luksusem?

Kiedyś była wpisana w zawód nauczyciela, dzisiaj jest tylko dla wybranych. Karta Nauczyciela - bo o niej mowa - znika z nauczycielskiego krajobrazu. Samorządowcy bronią się przed nią jak tylko mogą.

Powstanie lista gier komputerowych przeznaczonych dla dzieci?

Resort edukacji powinien informować, które gry komputerowe są bezpieczne i przeznaczone dla dzieci i młodzieży - uważa rzecznik praw obywatelskich. Zwraca uwagę, że rośnie liczba gier zawierających przemoc, a rodzice i nauczyciele nie mają odpowiedniej wiedzy na ten temat.

Nauczyciel o maturze z polskiego: znów nieżyciowe tematy

Gdyby oceniać polską literaturę przez pryzmat matury, można by sądzić, że mamy najgłupsze utwory, mdłe i martwe, o przebrzmiałych prawdach, nieżyciowe do potęgi - komentuje dobór tematów z jęz. polskiego łódzki polonista Dariusz Chętkowski.

Wydawcy: rząd powinien skorzystać z gotowych książek

Skorzystanie z oferowanych przez nas książek pozwoli na zapewnienie dostępności podręczników i ćwiczeń w terminie gwarantującym dostarczenie ich do każdej szkoły przed rozpoczęciem roku szkolnego. - zapewniają przedstawiciele wydawnictw edukacyjnych. Podkreślają, że zakup podręczników nie przekroczy przeznaczonego na to przez rząd budżetu.

Wydawcy: konkurencja na rynku podręczników dobra dla jakości oświaty

Ministerstwo edukacji forsuje wprowadzenie dla wszystkich maluchów jednego, eksperymentalnego podręcznika, co praktycznie wyeliminuje z obrotu dobre i sprawdzone książki. Rodzice i nauczyciele nie będą mieli możliwości wyboru odpowiednich materiałów edukacyjnych - alarmują wydawcy.
nauczyciel szkola

Związkowcy: domagamy się urealnienia nauczycielskich pensji

Żądamy zwiększania udziału stawek wynagrodzenia zasadniczego w całkowitej płacy nauczycieli - komentuje projekt nowelizacji przewidujący utrzymanie nauczycielskich pensji na dotychczasowym pozuiomie Krzysztof Baszczyński, wiceprezes ZNP.
przedszkole dzieci park

Joanna Berdzik: asystent na pewno nie zastąpi nauczyciela

Obawy związków zawodowych o to, że zatrudnianie asystentów nauczycieli spowoduje omijanie Karty Nauczyciela są bezpodstawne - mówi wiceminister edukacji narodowej Joanna Berdzik - Przepisy nie dają takiej możliwości.

Ekspert: etyka dla jednego ucznia to fikcja

Od września każdy chętny ma mieć możliwość uczęszczania na lekcje etyki. W praktyce ten pomysł jest niewykonalny - uważa filozof Paweł Milcarek. O swoich wątpliwościach opowiada Rzeczpospolitej.

Podręczniki dla pierwszaków nie uczą myślenia

Materiały, z których uczą się dzieci w pierwszych klasach podstawówki zabijają kreatywność i uczą schematycznego myślenia - uważają nauczyciele i mają nadzieję, że rządowy podręcznik taki nie będzie.

Prof. Żytko: nauczyciele i tak ulegali presji wydawnictw

Rządowy podręcznik wcale nie zabierze nauczycielom niezależności, bo i tak możliwość wyboru podręcznika była pozorna. Pedagodzy ulegali presji wydawnictw - uważa prof. Małgorzata Żytko, kierowniczka Katedry Edukacji Szkolnej i Kształcenia Nauczycieli na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego.

Broniarz: nie zgadzamy się, by pedagogów nie obejmowała Karta Nauczyciela

Związek Nauczycielstwa Polskiego nie zgadza się na tworzenie nowych stanowisk dla pracowników pedagogicznych nieobjętych Kartą Nauczyciela - pisze Sławomir Broniarz. Prezes ZNP polemizuje w ten sposób z niepochlebnych dla związku artykułem w Rzeczpospolitej.

Maria Lorek: nowy podręcznik da nauczycielom więcej swobody

Dzięki elementarzowi zwrócimy wolność nauczycielom, będą mogli pokazać się od najlepszej, kreatywnej strony - mówi Maria Lorek, autorka rządowego podręcznika dla pierwszoklasistów. Zapewnia, że pedagodzy świetnie poradzą sobie z wykorzystywaniem rządowej książki.
nauczyciel szkola

Samorządowcy: gmina powinna móc przekazać także większą szkołę

Gminy nie musiałyby likwidować tylu szkół, gdyby ustawa pozwalała na przekazanie większych placówek stowarzyszeniom - uważa Marek Olszewski ze Związku Gmin WIejskich. Pomysł nie podoba się jednak nauczycielskim związkom zawodowym - informuje DziennikGazeta Prawna.
nauczyciel szkola

ZNP: nie pozwolimy, by zatrudniano dwie kategorie nauczycieli

ZNP będzie zabiegał o wprowadzenie poprawki, która nie pozwoli na zatrudnianie w szkole dwóch kategorii nauczycieli. - piszą związkowcy w komunikacie opublikiowanym na swojej stronie internetowej.
przedszkole rodzice dzieci

Ekspert: pełno błędów przy rekrutacji do przedszkoli

O przyjęciu dziecka do placówki będą orzekały sądy administracyjne - ocenia Mirosław Obrębski, kierownik Referatu Oświaty, Kultury i Promocji UM w Olsztynku. W informacjach o rekrutacji do przedszkoli roi się od błędów - podkreśla w Rzeczpospolitej.

Prezes ZNP po raz kolejny: rządowy elementarz tworzony za szybko

Rodzice mający konta nie tylko w banku, ale też na Facebooku, będą ratować swoje pociechy przed bezpłatnym elementarzem - zapowiada prezes ZNP Sławomir Broniarz. Po raz kolejny podkreśla, że rząd za bardzo się spieszy z wprowadzeniem reformy.

Prof. Żytko o podręczniku: trzeba dać nauczycielom swobodę

Trzeba uwolnić ten rynek od natłoku podręczników i dać swobodę nauczycielom - komentuje zmiany ws. rządowego podręcznika prof. UW dr hab. Małgorzata Żytko z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego.