Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Prawo.pl

NFZ podał zasady finansowania leczenia uczniów. Według dentystów niekorzystne

Prezes Narodowego Funduszu Zdrowia ogłosił zasady rozliczania leczenia dzieci w gabinetach szkolonych lub w poradniach dentystycznych, które podpiszą umowy ze szkołami. Stomatolodzy twierdzą, że są one tak skonstruowane, że będą pułapką, która spowoduje, że gdy przekroczą kontrakt z Funduszem, nie otrzymają za to pieniędzy i będą musieli o nie walczyć latami w sądach.

NFZ podał zasady finansowania leczenia uczniów. Według dentystów niekorzystne
Źródło: iStock

Przypomnijmy, że od 12 września szkoły mają obowiązek zapewnienia uczniom opieki stomatologicznej. 720 szkół w Polsce ma gabinety dentystyczne, a pozostałe szukają stomatologów, którzy podpiszą z nimi umowy i dzieci będą mogły się  w nich uczyć.

Zarządzenie na ostatni gwizdek

11 września 2019 r. Prezes NFZ podpisał i opublikował Zarządzenie nr 120/2019/DSOZ, zmieniające zarządzenie w sprawie określenia warunków zawierania i realizacji umów o udzielanie świadczeń opieki zdrowotnej w rodzaju leczenie stomatologiczne. Weszło ono w życie z dniem 12 września.  Dokument podaje zasady rozliczania świadczeń udzielanych w szkołach. Jak podkreśla Naczelna Rada Lekarska niestety ich uwagi nie zostały uwzględnione.  

- Według zespołu radców prawnych Naczelnej Izby Lekarskiej, zarządzenie to nie wypełnia zapisu art. 136 ust. 2 pkt 1b  ustawy o świadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych w zakresie, w jakim błędnie określa sposób dostosowanie wielkości kontraktu do wymogów wykonania umowy. - Zwracaliśmy uwagę na zapis zgodnie, z którym dopiero, gdy wartość wyodrębnionych świadczeń szkolnych przekroczy wartość całego kontraktu, zadziała mechanizm zwiększający wartość całej umowy – podkreśla Andrzej Cisło, wiceprezes i przewodniczący Komisji Stomatologicznej Naczelnej Rady Lekarskiej.

 

Zespół Radców Prawnych NIL zwraca uwagę, że to rozwiązanie dla lekarzy dentystów jest niekorzystne. Dlaczego? Oto przykład: Poradnia ma kontrakt w wysokości 10 tys. punktów. Każda procedura ma przypisaną liczbę punktów, które się później rozlicza z Funduszem. W związku z zawartym porozumieniem ze szkołą dentysta ustali z wojewódzkim Odziałem Narodowego Funduszu Zdrowia, że na świadczenia szkolne wyodrębnia np. 3 tys. pkt. W jednym z miesięcy poradnia wykona jednak świadczenia o równowartości 14 tys. pkt z powodu realizacji świadczeń szkolnych w ilości 7 tys. pkt. Wartość świadczeń szkolnych (7 tys. pkt) nie przekroczy wartości kontraktu (10 tys.) , więc w myśl zarządzenia prezesa gabinet nie będzie miał podstaw do starania się o zwiększenie wartości kontraktu, mimo że przyjął pacjentów więcej niż miał punktów, czyli powstało nadwykonanie, za które poradnia dochodzić może zapłaty.

- To zarządzenie jest dla nas pułapką – mówi Cisło. – Będziemy leczyć dzieci, a później walczyć o zapłatę nadwykonań. - Na to nie możemy się zgodzić, dlatego Naczelna Rada Lekarska wystąpi do Ministra Zdrowia o usunięcie w trybie nadzoru nad NFZ tej nieprawidłowości - dodaje.

Zdaniem Izby, aby wypełnione zostały postanowienia ustawy o opiece zdrowotnej nad uczniami, powinno być tak, że kontrakt powinien być powiększany, gdy gabinet przekroczy  kwotę przewidzianą na świadczenia szkolne z jednoczesnym przekroczeniem kwoty ogólnej kontraktu.

Nie wiadomo, jak ma wyglądać umowa z gabinetem i samorządem

Problemem są także umowy, które mają być zawierane między organem prowadzącym szkołę a gabinetami stomatologicznymi. NIL zwraca uwagę na to, że żaden organ nie został ustawowo wyposażony w kompetencje określenia wzoru porozumienia z organem prowadzącym szkołę. Samorząd lekarski podkreśla, że sztywne związanie tak dużej rzeszy placówek stomatologicznych określonym wzorem porozumienia byłoby zresztą niecelowe i bardzo niewygodne. Wskazuje jednak elementy, które w opinii NIL w takim porozumieniu powinny zostać uwzględnione:

  • zapisy świadczące  o wypracowaniu przez szkołę najbardziej efektywnego sposobu promocji i organizacji świadczeń stomatologicznych, zmierzającego do objęcia świadczeniami jak największej liczby uczniów i zapewnienia względnej ciągłości udzielania świadczeń;
  • wiązałoby się to też z gwarancją ze strony Rady Pedagogicznej przychylnego traktowania incydentalnych  nieobecności uczniów spowodowanych koniecznością dostosowania terminu wizyty do możliwości rodziców, którzy powinni co do zasady towarzyszyć dzieciom podczas wizyt;
  • wspomniany schemat współpracy powinien tez dążyć do eliminacji ryzyka odwoływanych wizyt;
  • uregulowanie kwestii odpowiedzialności za pacjentów poza szkołą, jeśli dzieciom nie towarzyszą rodzice, w tym za ewentualne szkody wyrządzone w placówce stomatologicznej przez uczniów;
  • sposób komunikowania się z pielęgniarką szkolną i opracowanie prostych i skutecznych formularzy wzorów informacji wzajemnie wymienianych (patrz art. 16 ustawy);
  • porozumienie powinno zawierać interpretację terminu „przyjęcia poza kolejnością” - wg przedstawionej w opracowaniu KS NRL.

  

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Linki w tekście artykułu mogą odsyłać bezpośrednio do odpowiednich dokumentów w programie LEX. Aby móc przeglądać te dokumenty, konieczne jest zalogowanie się do programu. Dostęp do treści dokumentów LEX jest zależny od posiadanych licencji.

Polecamy książki prawnicze o tematyce zdrowotnej