Badanie IBE: kompetencje zdobyte poza formalnym tokiem edukacji będą tak samo istotne, jak te nabyte w szkole i na studiach
Czy dziś w Polsce zapewnia się jakość kwalifikacji uzyskanych poza formalnym systemem edukacji? Czy wysoką jakością mogą wylegitymować się instytucje potwierdzające nasze kompetencje? W jaki sposób instytucje szkoleniowe, kształcące oraz potwierdzające kompetencje budują zaufanie do swoich usług?
