BEZPŁATNY E-BOOK Ryzyka i ochrona OC – praktyczny przewodnik dla prawników
Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Włącz wersję kontrastową
Zmień język strony
Prawo.pl

ZNP radzi, co robić podczas strajku włoskiego

Trwa akcja informacyjna Związku Nauczycielstwa Polskiego skierowana do protestujących pedagogów. Związkowcy radzą, jakich czynności nie podejmować w ramach swojej pensji. Są to m.in.: prowadzenie kółek zainteresowań i wewnętrzna ewaluacja szkoły.

nauczyciel szkola
Źródło: iStock

-  Chcemy pokazać, jak wiele robimy jako nauczyciele za niewielkie pieniądze, odczarować mit pracy postrzeganej tylko i wyłącznie przez pryzmat pensum, uświadomić społeczeństwu wszystkie zadania, jakie wykonujemy, pracując w szkole czy przedszkolu. I wspierać się wzajemnie w egzekwowaniu naszych praw pracowniczych! - tłumaczą związkowcy.

 

Nauczyciele nie chcą brać udziału w strajku włoskim>>
 

Tylko obowiązki wskazane w ustawach

Ze strony ZNP pobrać można broszurę, w której wymienia się, jakich czynności nauczyciel nie ma w zakresie swoich obowiązków. Wycieczki, zastępstwa, prace zlecone, prace w godzinach ponadnormatywnych - tego nie będą wykonywać nauczyciele, którzy przyłączą się do akcji protestacyjnej organizowanej przez ZNP. Jak podkreślał Sławomir Broniarz, protest może potrwać miesiące, a nawet lata.

- Nie jest to protest wymierzony przeciwko dziecku, nie walczymy z MEN, chcemy zwrócić uwagę, że ogromna masa zadań nie jest wprost opisana w przepisach i wykracza poza normę czasu pracy zdefiniowaną w Karcie - mówił Sławomir Broniarz - Jesteśmy jedynym zawodem, w którym trzeba sobie stanowisko pracy przygotować, zabezpieczyć i jeszcze to sfinansować ze swoich funduszy. Chcemy uzmysłowić wszystkim interesariuszom, że nauczyciel nie jest pochyłym drzewem, na które każda koza wejdzie - tłumaczył prezes ZNP.



 

 

Znajomość prawa procentuje

Związkowcy zalecają zapoznanie się z przepisami Karty Nauczyciela oraz statutem szkoły i wykonywanie tylko określonych tam obowiązków. Na wszystko inne - ich zdaniem - nauczyciel powinien żądać pisemnego polecenia.

 

W broszurze wskazują, że ważne dla nauczyciela jest, by:

  • znać prawo i wiedzieć, które zadania zlecane przez dyrektora nie należą do naszych obowiązków (jak np. dokonywanie wewnętrznej ewaluacji szkoły, spisywanie wyposażenia sali lekcyjnej),
  • albo za które możemy domagać się wynagrodzenia (np. za godziny nadliczbowe przepracowane w czasie kilkudniowej wycieczki szkolnej),
  • Warto znać swoje prawa i je egzekwować (np. prawo do 11-godzinnego odpoczynku w czasie szkolnych wycieczek).

 

Według badań Instytutu Badań Edukacyjnych średni czas pracy nauczyciela wynosi 46 godzin i 40 min. tygodniowo, gros czasunauczycieli zajmuje wykonywanie pięciu podstawowych czynności: przygotowywanie się do lekcji, ich prowadzenie, przygotowanie się do zajęć pozalekcyjnych, prowadzenie zajęć pozalekcyjnych oraz sprawdzanie prac. Wszystkie inne czynności poza wypełnianiem dzienników szkolnych (najczęściej jednak w czasie lekcji) wykonywane są rzadziej. W badaniu internetowym nauczyciele wskazali, że tym właśnie pięciu czynnościom poświęcają aż 34 godz. 35 min. tygodniowo.

 

Czyli zdecydowaną większość czasu pracy - drugi etap badań wykazał, że wszystkie czynności zawodowe zajmują nauczycielowi 46 godzin i 40 min (dotyczy to ok. 60 proc. badanych nauczycieli - takich, którzy prowadzą od 18 do 27 lekcji tygodniowo oraz nie pełnią funkcji, które wpływałyby na pensum). Wysokie miejsce, bo tuż za "wielką piątką", zdobyły czynności związane z prowadzeniem dokumentacji szkoły  - zajmują nauczycielowi ok. 6 proc. czasu pracy, na samokształcenie pedagodzy przeznaczają go ok. 4 proc.


 

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Linki w tekście artykułu mogą odsyłać bezpośrednio do odpowiednich dokumentów w programie LEX. Aby móc przeglądać te dokumenty, konieczne jest zalogowanie się do programu. Dostęp do treści dokumentów LEX jest zależny od posiadanych licencji.

Polecamy książki oświatowe