Nowa specjalność w szkołach muzycznych

Resort kultury przygotował projekt rozporządzenia, które wprowadzi nową specjalność w szkołach muzycznych - fortepianmistrzostwo w ramach zawodu muzyk. Ma też zrównać wymiar zajęć z akompaniatorem dla uczniów na podobnym etapie kształcenia - obecnie uczniowie w szkołach muzycznych drugiego stopnia mają dłuższe zajęcia tego rodzaju.

Rozporządzenie ma wprowadzić od 1 września 2025 r. nową specjalność - fortepianmistrzostwo w ramach zawodu muzyk. Będzie ona realizowana w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia oraz szkole muzycznej II stopnia w czteroletnim cyklu nauczania. Specjalność obejmie dwie ścieżki: budowę i renowację fortepianów oraz strojenie i korektę fortepianów.

Nowe wzory dokumentów i świadectw w szkołach artystycznych>>

Nowe ramówki

Nowela przewiduje również określenie ramowych planów nauczania dla tej specjalności. Mają one obowiązywać od początku roku szkolnego 2025/2026 we wszystkich klasach szkół, w których specjalność zostanie uruchomiona. Dzięki temu możliwe będzie również zdawanie egzaminów eksternistycznych i przyjęcie uczniów do wyższych klas na podstawie egzaminu kwalifikacyjnego już w pierwszym roku działania programu.  Treść planów została opracowana we współpracy ze środowiskiem budowniczych i stroicieli fortepianów oraz zaakceptowana przez szkoły artystyczne, które mają prowadzić ten kierunek.

Zrównanie wymiaru zajęć z akompaniatorem

Nowela wprowadzi również zmianę w przepisach dotyczących liczby godzin zajęć z akompaniatorem. Obecnie uczniowie klas VII i VIII ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia mają zagwarantowane średnio 15 minut takich zajęć tygodniowo. Rozporządzenie ma umożliwić zwiększenie tego czasu do od 15 do 45 minut tygodniowo, czyli do poziomu obowiązującego w równoległych klasach szkoły muzycznej II stopnia.

W uzasadnieniu podkreślono, że uczniowie obu typów szkół realizują podobny program artystyczny i są w zbliżonym wieku. Zróżnicowanie godzin zajęć z akompaniatorem uznano za nieuzasadnione i krzywdzące. Zmiana będzie wymagała zwiększenia etatów dla nauczycieli-akompaniatorów, jednak – jak zaznaczono – będzie to inwestycja w rozwój artystyczny uczniów.