Pomysły dotyczące darmowego podręcznika trzeba doprecyzować

Część nauczycieli obawia się, że rząd nie przemyślał wszystkich konsekwencji wprowadzenia nowego podręcznika. Podkreślają, że należy doprecyzować kwestię pomocy naukowych oraz programu, do którego ma być dostosowana książka.

Wątpliwości dotyczące darmowych podręczników przytacza "Dziennik Gazeta Prawna".
– Część dyrektorów akceptuje ten pomysł, a inni mają wątpliwości, czy takie rozwiązania nie naruszą zasad wolnego rynku. Obawiamy się, że w tak krótkim czasie podręcznik może nie zostać wydany na czas. A przecież dodatkowo nauczyciele muszą się przygotować do korzystania z niego – wskazuje Marek Pleśniar, prezes Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty.
Według ekspertów nauczyciele nie zgodzą się na ograniczenia w wyborze podręczników. Obawiają się np., że jeden podręcznik nie będzie dostosowany do potrzeb określonego środowiska. Z kolei rodzice mają wątpliwości, czy po zmianach będą musieli się zaopatrzyć dodatkowo w zlecone przez nauczyciela zeszyty ćwiczeń i książki np. do nauki języka angielskiego i religii. Zwracają również uwagę, że rząd powienien doprecyzować, co będzie działo się z podręcznikami po zakończeniu roku szkolnego, tj. czy będzie się je zwracać szkole i czy zniszczone książki będą zastępowane nowymi. Więcej>>

Polecamy: MEN: darmowy podręcznik to lżejsze tornistry uczniów i oszczędność dla rodziców