Nauczyciele nie radzą sobie z nauczaniem matematyki

Nauczyciele nauczania początkowego nie radzą sobie z nauczaniem matematyki - pisze Dziennik Gazeta Prawna powołując się na Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów, które wykazało, ze tylko 5 proc. dzieci umie rozwiązać prawidłowo wszystkie z zadanych im zagadnień.

Winą za to nauczyciele obarczają zbyt małą ilość czasu, jaką mają na utrwalanie z uczniami wiadomości. Źle, ich zdaniem, skonstruowane są też same zadania, które zawierają pułapki i niedorzeczności. Wszystkie te czynniki prowadzą do tego, że najmłodsi uczniowie mają problemy z tabliczką mnożenia i rachowaniem w pamięci.

Więcej na ten temat na stronie "DGP" (link).