Przypisanie poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanych potwierdzających przygotowanie do sprawdzania i oceniania rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego oraz włączenia tych kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

OBWIESZCZENIE

MINISTRA EDUKACJI I NAUKI ¹

z dnia 28 czerwca 2023 r.

w sprawie przypisania poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanych potwierdzających przygotowanie do sprawdzania i oceniania rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego oraz włączenia tych kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

Na podstawie art. 38 ust. 3 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226) ogłasza się w załącznikach do niniejszego obwieszczenia:

1) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z biologii" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 1 do obwieszczenia;

2) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z chemii" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 2 do obwieszczenia;

3) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z filozofii" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 3 do obwieszczenia;

4) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z fizyki" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 4 do obwieszczenia;

5) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z geografii" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 5 do obwieszczenia;

6) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z historii" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 6 do obwieszczenia;

7) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z historii muzyki" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 7 do obwieszczenia;

8) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z historii sztuki" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 8 do obwieszczenia;

9) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z informatyki" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 9 do obwieszczenia;

10) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka angielskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 10 do obwieszczenia;

11) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka francuskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 11 do obwieszczenia;

12) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka hiszpańskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 12 do obwieszczenia;

13) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka łacińskiego i kultury antycznej" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 13 do obwieszczenia;

14) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości etnicznej - języka łemkowskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 14 do obwieszczenia;

15) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 15 do obwieszczenia;

16) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka litewskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 16 do obwieszczenia;

17) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 17 do obwieszczenia;

18) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 18 do obwieszczenia;

19) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka niemieckiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 19 do obwieszczenia;

20) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka polskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 20 do obwieszczenia;

21) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka regionalnego - języka kaszubskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 21 do obwieszczenia;

22) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka rosyjskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 22 do obwieszczenia;

23) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka włoskiego" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 23 do obwieszczenia;

24) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z matematyki" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 24 do obwieszczenia;

25) informacje o przypisaniu poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanej "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie" oraz o włączeniu tej kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, stanowiące załącznik nr 25 do obwieszczenia.

ZAŁĄCZNIKI

ZAŁĄCZNIK Nr  1

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z biologii

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie	ramowego programu szkolenia kandydatów
na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)	skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U.

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z biologii" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c

ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z biologii" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe rozwiązania

otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu biologii i dydaktyki biologii oraz przestrzegając procedur

dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną

Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z biologii z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu biologii i dydaktyki biologii,
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu biologii i dydaktyki biologii, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela biologii w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie

i ocenianie przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań

egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz zestaw

wybranych wzorów i stałych fizykochemicznych na egzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki opublikowany przez Centralną Komisję

Egzaminacyjną.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  2

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z CHEMII" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z chemii

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów

na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U.

z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z chemii" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c

ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z chemii" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe rozwiązania

otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu chemii i dydaktyki chemii oraz przestrzegając procedur

dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną

Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z chemii z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu chemii i dydaktyki chemii,
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu chemii i dydaktyki chemii, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela chemii w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie

i ocenianie przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań

egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, kalkulator, linijkę, zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań

egzaminacyjnych oraz zestaw wybranych wzorów i stałych fizykochemicznych na egzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki opublikowany

przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcje zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  3

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z FILOZOFII" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z filozofii

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikacje

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z filozofii" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c

ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z filozofii" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne, jak

również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu filozofii i dydaktyki

filozofii oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu

maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z filozofii z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu filozofii i dydaktyki filozofii,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu filozofii i dydaktyki filozofii, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu filozofii i dydaktyki filozofii, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu filozofii i dydaktyki filozofii, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela filozofii w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie

i ocenianie przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań

egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  4

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z FIZYKI" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z fizyki

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z fizyki" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c

ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z fizyki" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe rozwiązania

otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu fizyki i dydaktyki fizyki oraz przestrzegając procedur

dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną

Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z fizyki z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu fizyki i dydaktyki fizyki,
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu fizyki i dydaktyki fizyki, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaje punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela fizyki w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie

i ocenianie przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań

egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, kalkulator, linijkę, zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań

egzaminacyjnych oraz zestaw wybranych wzorów i stałych fizykochemicznych na egzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki opublikowany

przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  5

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z GEOGRAFII" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z geografii

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z geografii" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c

ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z geografii" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe rozwiązania

otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu geografii i dydaktyki geografii oraz przestrzegając procedur

dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną

Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z geografii z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu geografii i dydaktyki geografii,
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu geografii i dydaktyki geografii, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela geografii w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu teoretycznego

(próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty, atlas, lupę, kalkulator, linijkę oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  6

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z HISTORII" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z historii

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z historii" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c

ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z historii" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne, jak

również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii i dydaktyki

historii oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu

maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z historii z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii i dydaktyki historii,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii i dydaktyki historii, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii i dydaktyki historii, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu historii i dydaktyki historii, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela historii w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  7

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z HISTORII MUZYKI" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z historii muzyki

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z historii muzyki" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie

art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z historii muzyki" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne,

jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii muzyki

i dydaktyki historii muzyki oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac

egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z historii muzyki z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii muzyki i dydaktyki historii muzyki,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii muzyki i dydaktyki historii muzyki, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii muzyki i dydaktyki historii muzyki, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu historii muzyki i dydaktyki historii muzyki, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela historii muzyki w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę, sprzęt służący odsłuchaniu

przykładów muzycznych oraz materiały do testu teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których

mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania

otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  8

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z HISTORII SZTUKI" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z historii sztuki

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikacje

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z historii sztuki" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie

art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z historii sztuki" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne, jak

również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii sztuki i dydaktyki

historii sztuki oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu

maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z historii sztuki z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii sztuki i dydaktyki historii sztuki,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii sztuki i dydaktyki historii sztuki, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu historii sztuki i dydaktyki historii sztuki, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu historii sztuki i dydaktyki historii sztuki, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela historii sztuki w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikującą

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań zadań egzaminacyjnych, zgodnie

z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcje zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  9

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z INFORMATYKI" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z informatyki

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikacje

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z informatyki" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu

maturalnego z informatyki" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym rozwiązania tych zadań uzyskane przez

zdającego z wykorzystaniem komputera, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami

oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną

wiedzę z zakresu informatyki i dydaktyki informatyki oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez

egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z informatyki z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym rozwiązania tych zadań uzyskane przez zdającego	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym rozwiązania tych zadań uzyskane przez zdającego z wykorzystaniem komputera, oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu informatyki i dydaktyki informatyki,
z wykorzystaniem komputera, jak również niestandardowe	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym rozwiązania tych zadań uzyskane przez zdającego z wykorzystaniem komputera, w szczególności weryfikuje zgodność zapisanego rozwiązania zadania egzaminacyjnego z komputerową realizacją tego rozwiązania, weryfikuje
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	poprawność komputerowej realizacji tego rozwiązania, wykorzystuje podczas sprawdzania i oceniania zadania egzaminacyjnego system operacyjny, programy użytkowe oraz język programowania wskazane przez zdającego w pisemnej deklaracji przystąpienia do egzaminu maturalnego, o której mowa w art. 44zzi ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu informatyki i dydaktyki informatyki, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaje punkty.
Wypełnia dokumentację	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony
egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela informatyki w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie

i ocenianie przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań

egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r.

o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, komputer z oprogramowaniem zgodnym z komunikatem w sprawie listy systemów operacyjnych,

programów użytkowych oraz języków programowania, o którym mowa w art. 9a ust. 2 pkt 10 lit. a tiret drugie ustawy z dnia 7 września 1991 r.

o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  10

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka angielskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka angielskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów

na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka angielskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi

pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań,

o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka

angielskiego i dydaktyki języka angielskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez

egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka angielskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka angielskiego i dydaktyki języka angielskiego,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka angielskiego i dydaktyki języka angielskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka angielskiego i dydaktyki języka angielskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu języka angielskiego i dydaktyki języka angielskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka angielskiego w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu

jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidacje

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  11

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka francuskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka francuskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów

na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka francuskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi

pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań,

o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka

francuskiego i dydaktyki języka francuskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez

egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka francuskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka francuskiego i dydaktyki języka francuskiego,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka francuskiego i dydaktyki języka francuskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka francuskiego i dydaktyki języka francuskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu języka francuskiego i dydaktyki języka francuskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka francuskiego w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu

jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidacje

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  12

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka hiszpańskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka hiszpańskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka hiszpańskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi

pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań,

o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka

hiszpańskiego i dydaktyki języka hiszpańskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez

egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka hiszpańskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka hiszpańskiego i dydaktyki języka hiszpańskiego,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka hiszpańskiego i dydaktyki języka hiszpańskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka hiszpańskiego i dydaktyki języka hiszpańskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu języka hiszpańskiego i dydaktyki języka hiszpańskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka hiszpańskiego w szkole ponadpodstawowej, z której

zakresu jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są

związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidacje

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  13

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ŁACIŃSKIEGO I KULTURY ANTYCZNEJ" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka łacińskiego i kultury

antycznej

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka łacińskiego i kultury antycznej" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji

egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka łacińskiego i kultury antycznej" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym

wypowiedzi pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań

zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu

języka łacińskiego i kultury antycznej i dydaktyki języka łacińskiego i kultury antycznej oraz przestrzegając procedur dotyczących

organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję

Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka łacińskiego i kultury antycznej z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz
krótkiej odpowiedzi, w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka łacińskiego i kultury antycznej i dydaktyki języka łacińskiego i kultury antycznej, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka łacińskiego i kultury antycznej i dydaktyki języka łacińskiego i kultury antycznej, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaje punkty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka łacińskiego i kultury antycznej i dydaktyki języka łacińskiego i kultury antycznej,
niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka łacińskiego i kultury antycznej i dydaktyki języka łacińskiego i kultury antycznej, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka łacińskiego i kultury antycznej w szkole

ponadpodstawowej, z której zakresu jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się

w dziedzinie, z którą są związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  14

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA MNIEJSZOŚCI ETNICZNEJ - JĘZYKA ŁEMKOWSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości etnicznej -

języka łemkowskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów

na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U.

z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości etnicznej - języka łemkowskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia

z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości etnicznej - języka łemkowskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań

egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie

z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,

wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości etnicznej - języka łemkowskiego i dydaktyki języka mniejszości etnicznej -

języka łemkowskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac

egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości etnicznej - języka łemkowskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaj e punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz
krótkiej odpowiedzi, w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaje punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka łacińskiego i kultury antycznej i dydaktyki języka łacińskiego i kultury antycznej, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka łacińskiego i kultury antycznej i dydaktyki języka łacińskiego i kultury antycznej, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaje punkty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka łacińskiego i kultury antycznej i dydaktyki języka łacińskiego i kultury antycznej,
niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaje punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	– sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka łacińskiego i kultury antycznej i dydaktyki języka łacińskiego i kultury antycznej, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaje punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka mniejszości etnicznej - języka łemkowskiego w szkole

ponadpodstawowej, z której zakresu jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się

w dziedzinie, z którą są związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidacje

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  15

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA BIAŁORUSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości

narodowej - języka białoruskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia

z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań

egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie

z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,

wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej -

języka białoruskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac

egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,
krótkiej odpowiedzi, w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego,
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka mniejszości narodowej - języka białoruskiego w szkole

ponadpodstawowej, z której zakresu jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się

w dziedzinie, z którą są związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  16

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA LITEWSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości

narodowej - języka litewskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka litewskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia

z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka litewskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań

egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie

z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,

wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka litewskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej -

języka litewskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu

maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka litewskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,
krótkiej odpowiedzi, w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka litewskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka litewskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka litewskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka litewskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka litewskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka litewskiego,
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka litewskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka litewskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka mniejszości narodowej - języka litewskiego w szkole

ponadpodstawowej, z której zakresu jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się

w dziedzinie, z którą są związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  17

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA NIEMIECKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości

narodowej - języka niemieckiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia

z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań

egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie

z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,

wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej -

języka niemieckiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac

egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,
krótkiej odpowiedzi, w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego,
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka mniejszości narodowej - języka niemieckiego w szkole

ponadpodstawowej, z której zakresu jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się

w dziedzinie, z którą są związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcje zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  18

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości

narodowej - języka ukraińskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia

z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań

egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie

z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,

wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej -

języka ukraińskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu

maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,
krótkiej odpowiedzi, w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego,
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego i dydaktyki języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka mniejszości narodowej - języka ukraińskiego w szkole

ponadpodstawowej, z której zakresu jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się

w dziedzinie, z którą są związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  19

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka niemieckiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka niemieckiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów

na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka niemieckiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi

pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań,

o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka

niemieckiego i dydaktyki języka niemieckiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez

egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka niemieckiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka niemieckiego i dydaktyki języka niemieckiego,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka niemieckiego i dydaktyki języka niemieckiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka niemieckiego i dydaktyki języka niemieckiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu języka niemieckiego i dydaktyki języka niemieckiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka niemieckiego w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu

jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidacje

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcje zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  20

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka polskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikacje

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka polskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka polskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne,

jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka polskiego

i dydaktyki języka polskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac

egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka polskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka polskiego i dydaktyki języka polskiego,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka polskiego i dydaktyki języka polskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka polskiego i dydaktyki języka polskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu języka polskiego i dydaktyki języka polskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka polskiego w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu

jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  21

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA REGIONALNEGO - JĘZYKA KASZUBSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka regionalnego - języka

kaszubskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka regionalnego - języka kaszubskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji

egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka regionalnego - języka kaszubskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka regionalnego - języka kaszubskiego i dydaktyki języka regionalnego - języka kaszubskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka regionalnego - języka kaszubskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz
krótkiej odpowiedzi, w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaje punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka regionalnego - języka kaszubskiego i dydaktyki języka regionalnego - języka kaszubskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka regionalnego - języka kaszubskiego i dydaktyki języka regionalnego - języka kaszubskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka regionalnego - języka kaszubskiego i dydaktyki języka regionalnego - języka kaszubskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu języka regionalnego - języka kaszubskiego i dydaktyki języka regionalnego - języka kaszubskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaje punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka regionalnego - języka kaszubskiego w szkole

ponadpodstawowej, z której zakresu jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się

w dziedzinie, z którą są związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 7 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcje zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  22

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ROSYJSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka rosyjskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka rosyjskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka rosyjskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne,

jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka rosyjskiego

i dydaktyki języka rosyjskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów

prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka rosyjskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka rosyjskiego i dydaktyki języka rosyjskiego,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka rosyjskiego i dydaktyki języka rosyjskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka rosyjskiego i dydaktyki języka rosyjskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu języka rosyjskiego i dydaktyki języka rosyjskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka rosyjskiego w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu

jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcje zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  23

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA WŁOSKIEGO" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka włoskiego

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikacje

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka włoskiego" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie

art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z języka włoskiego" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi pisemne,

jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa

w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka włoskiego

i dydaktyki języka włoskiego oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac

egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z języka włoskiego z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka włoskiego i dydaktyki języka włoskiego,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka włoskiego i dydaktyki języka włoskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu języka włoskiego i dydaktyki języka włoskiego, - sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	z zakresu języka włoskiego i dydaktyki języka włoskiego, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaje punkty, - oznacza błędy w rozwiązaniach otwartych zadań egzaminacyjnych, w których jest sprawdzana poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna, w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela języka włoskiego w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu

jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym

w załączniku nr 8 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia

kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  24

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z matematyki

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z matematyki" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na podstawie

art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z matematyki" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe rozwiązania

otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki i dydaktyki matematyki oraz przestrzegając

procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania przez egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez

Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z matematyki z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym niestandardowe	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki i dydaktyki matematyki,
rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu matematyki i dydaktyki matematyki, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela matematyki w szkole ponadpodstawowej, z której zakresu jest

przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są związane zajęcia

edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikująca

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września

1991 r. o systemie oświaty, zestaw wybranych wzorów matematycznych na egzamin maturalny z matematyki opublikowany przez Centralną

Komisję Egzaminacyjną, kalkulator, linijkę oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

ZAŁĄCZNIK Nr  25

INFORMACJE O PRZYPISANIU POZIOMU POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DO KWALIFIKACJI UREGULOWANEJ "SPRAWDZANIE I OCENIANIE ROZWIĄZAŃ OTWARTYCH ZADAŃ EGZAMINACYJNYCH W CZĘŚCI PISEMNEJ EGZAMINU MATURALNEGO Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE" ORAZ O WŁĄCZENIU TEJ KWALIFIKACJI DO ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

1. Nazwa kwalifikacji

Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie

2. Określenie aktu prawnego ustanawiającego kwalifikację

- art. 9c ust. 3 pkt 4 i ust. 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2022 r. poz. 2230 oraz z 2023 r. poz. 1234),

- rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji (Dz. U. z 2015 r. poz. 1305, z 2016 r. poz. 1385, z 2018 r. poz. 403 oraz z 2019 r. poz. 1660)

3. Nazwa dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Decyzja lub zaświadczenie o wpisie do ewidencji egzaminatorów

4. Okres ważności dokumentu potwierdzającego nadanie kwalifikacji

Dokument jest wydawany bezterminowo.

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie" traci tę kwalifikację uregulowaną w przypadku skreślenia z ewidencji egzaminatorów na

podstawie art. 9c ust. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

5. Poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji przypisany do kwalifikacji

7 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji

6. Efekty uczenia się wymagane dla kwalifikacji

Syntetyczna charakterystyka efektów uczenia się

Osoba posiadająca kwalifikację uregulowaną "Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej

egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie" samodzielnie ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, w tym wypowiedzi

pisemne, jak również niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań,

o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu wiedzy

o społeczeństwie i dydaktyki wiedzy o społeczeństwie oraz przestrzegając procedur dotyczących organizowania i przeprowadzania oceniania

przez egzaminatorów prac egzaminu maturalnego określonych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i zasad etyki egzaminatora.

Zestaw: Sprawdzanie i ocenianie rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie z zastosowaniem zasad oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Poszczególne efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi,	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu wiedzy o społeczeństwie i dydaktyki wiedzy o społeczeństwie,
w tym niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych krótkiej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu wiedzy o społeczeństwie i dydaktyki wiedzy o społeczeństwie, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Sprawdza i ocenia rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi, w tym	- sprawdza i ocenia typowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz przyznaje punkty, stosując obowiązujące dla danego zestawu zadań egzaminacyjnych zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu wiedzy o społeczeństwie i dydaktyki wiedzy o społeczeństwie,
niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych, i przyznaj e punkty zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, dla danego poziomu egzaminu maturalnego oraz zgodnie z zasadami etyki egzaminatora	- sprawdza i ocenia niestandardowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych rozszerzonej odpowiedzi oraz dokonuje zakwalifikowania tych niestandardowych rozwiązań, wykorzystując pogłębioną wiedzę z zakresu wiedzy o społeczeństwie i dydaktyki wiedzy o społeczeństwie, do najbardziej adekwatnego opisu w zasadach oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, i zgodnie z tym opisem przyznaj e punkty.
Wypełnia dokumentację egzaminacyjną związaną ze sprawdzaniem i ocenianiem rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych	- wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie przyznawania i zapisywania punktów w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, - wypełnia dokumentację egzaminacyjną w zakresie nanoszenia przyznanej liczby punktów na karcie odpowiedzi w sposób określony przez Centralną Komisję Egzaminacyjną.

7. Warunki, jakie musi spełnić osoba przystępująca do walidacji

Do walidacji może przystąpić osoba, która spełnia następujące warunki określone w art. 9c ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela wiedzy o społeczeństwie w szkole ponadpodstawowej, z której

zakresu jest przeprowadzany egzamin maturalny, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie, z którą są

związane zajęcia edukacyjne wchodzące w zakres egzaminu maturalnego;

2) w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji egzaminatorów uzyskała co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznej

w szkole publicznej, szkole niepublicznej, niepublicznej szkole artystycznej o uprawnieniach publicznej szkoły artystycznej, zakładzie

kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo co najmniej trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych

w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór

pedagogiczny;

3) spełnia warunki określone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2023 r. poz. 984, 1234,

1586 i 1672);

4) ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną,

którego ramowy program jest określony w załączniku nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r.

w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu

wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

8. Instytucja certyfikującą

Okręgowa komisja egzaminacyjna

9. Wymagania dotyczące walidacji i podmiotów przeprowadzających walidację

Etap weryfikacji

Metoda

Do weryfikacji efektów uczenia się stosuje się test teoretyczny (próbkę pracy). Test teoretyczny (próbka pracy) obejmuje sprawdzanie i ocenianie

przykładowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych z uwzględnieniem niestandardowych rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych,

zgodnie z zasadami oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.

Zasoby kadrowe

Weryfikację efektów uczenia się prowadzi komisja walidacyjna składająca się z dwóch członków powołanych przez dyrektora okręgowej

komisji egzaminacyjnej spośród pracowników lub współpracowników okręgowej komisji egzaminacyjnej.

Co najmniej jeden z członków komisji walidacyjnej posiada:

1) tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera lub równorzędny uzyskany na kierunku studiów zgodnym z przedmiotem, z którego jest

przeprowadzany egzamin maturalny;

2) przygotowanie pedagogiczne.

Warunki organizacyjne i materialne

Instytucja certyfikująca zapewnia osobie przystępującej do walidacji miejsce umożliwiające samodzielną pracę oraz materiały do testu

teoretycznego (próbki pracy), w szczególności zasady oceniania rozwiązań zadań, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, oraz zeszyt zadań zawierający przykładowe rozwiązania otwartych zadań egzaminacyjnych.

Test teoretyczny (próbka pracy) jest wykonywany indywidualnie w obecności komisji walidacyjnej w wymiarze godzin określonym w załączniku

nr 6 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 kwietnia 2009 r. w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na

egzaminatorów, sposobu prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz trybu wpisywania i skreślania egzaminatorów z ewidencji.

10. Instytucja, której powierzono funkcję zewnętrznego zapewniania jakości

Centralna Komisja Egzaminacyjna

11. Termin dokonywania przeglądu kwalifikacji

Nie rzadziej niż raz na dziesięć lat

12. Wymagania dotyczące ewaluacji wewnętrznej

Ewaluacja wewnętrzna jest wykonywana w trybie ciągłym w okręgowych komisjach egzaminacyjnych.

13. Zakres i częstotliwość sporządzania raportów z zewnętrznego zapewniania jakości

Raporty z zewnętrznego zapewniania jakości są sporządzane i przekazywane przez Centralną Komisję Egzaminacyjną zgodnie z art. 68 ustawy

z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2020 r. poz. 226).

14. Zakres i częstotliwość składania sprawozdań z działalności

Sprawozdania z działalności instytucji certyfikujących są sporządzane, przedstawiane i przekazywane przez okręgowe komisje egzaminacyjne

zgodnie z art. 76 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji.

1 Minister Edukacji i Nauki kieruje działem administracji rządowej - oświata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 20 października 2020 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji i Nauki (Dz. U. z 2022 r. poz. 18 i 1842).

• Identyfikator: M.P.2023.948
• Rodzaj: Obwieszczenie
• Tytuł: Przypisanie poziomu Polskiej Ramy Kwalifikacji do kwalifikacji uregulowanych potwierdzających przygotowanie do sprawdzania i oceniania rozwiązań otwartych zadań egzaminacyjnych w części pisemnej egzaminu maturalnego oraz włączenia tych kwalifikacji do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.
• Data aktu: 28/06/2023
• Data ogłoszenia: 07/09/2023
• Data wejścia w życie: 07/09/2023